学年

質問の種類

生物 高校生

至急です❗️よろしくお願いします❗️ 65 【世界の植生】 答えは全て、これであっていますか? また、(2)のgとkがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️💦

65 世界の植生 次の文を読み,下の問いに答えよ。 草原や森林が示す相観は地域によって異なる。相観の違いは, ( a )と降水量とで決ま る。この2つの要素が同じであれば,構成する植物の種類が違っても,植生の相観は似て くる。世界の植生とそこに住むすべての生物の集団を(b)とよび,構成する生物の種類 や相観によって分類される。 (1) 上の文の( )に適する語句を入れよ。 (2) 次の表は,陸上植物の分布について、その一部を示したものである。表の空欄c~e に適するものを①群から,空欄 f~iに適するものを②群から,空欄j~nに適するもの を3群からそれぞれ選び,記号を書け。なお,( b )には(1)と同じ語句が入る。 0分布地域 2優占種の生活形 3主な植物 雨緑樹林 亜熱帯多雨林 冬に気温が低下する,多雨の亜熱帯 C 常緑広葉樹 k 森林 硬葉樹林 d g 照葉樹林 多雨の温帯南部 常緑広葉(照葉)の高木 タブノキ,ツバキ 夏緑樹林 h m e 乾燥する温帯 乾燥が激しい熱帯や温帯 草原 ステップ イネ科の草本 ハネガヤ 荒原 砂漠 n

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

【調査の問題】 この問題の答えが全てわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ また、(2)、(3)、(4)、(5)の答えがなぜそうなるのかも出来れば教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️

ある植生に一辺が50 cm の正方形の枠(a~j)を置き, それぞれの枠内に生息してい る植物種(A~E)と,その植物種が枠内で占めている面積(被度), 高さ(単位は cm)を記 録した(下の表)。被度は, 右下の図に示すような基準で数字と記号に表した。また, 各調 査項目について,すべての枠の平均値と相対値を求めた。相対値とは, 平均値が最大の種 の値を100 として, 他の種の値を書き直したものである (小数点以下は四捨五入した)。 植物 Aはロゼットで越冬する多年生草本であった。植物Bは茎が直立する地表植物で あった。植物C は細い茎をもち, 他の植物によりかかって群生していた。植物 Dは茎が 地表を這い,各節から根を出していた。植物 E は丈夫な茎をもつ一年生草本であった。 は 区 画 植物種|調査項目 平均値|相対値 j a b C d e f g i 被度||1 高さ 2 2 4 2 1 2 1 1 4 2.0 100 A 15 10 15 10 5 10 5 10 15 5 10 67 被度 2 0 2 0 0 0 0 1 3 0 0.8 40 B 高さ 20 20 30 9 60 被度 0 1 0 0 2 11 0.8 40 C 高 さ 25 15 10 20 40 10 15 100 被度 1 1 1 1 2 2 0 0 0.9 45 D 高さ 5 5 5 5 5 5 3.5 27 5 被度 0 1 1 3 2 0 0 0 1 0.8 40 E 高さ 5 10 10 5 10 10 5 33

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

答えはこれで合っていますか? また、(1)がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️

※数字は、ヒトデの食物の中で各生物が 占める割合(個体数比·百分率) ヒトデ 72 生態系のバランス 図は,海岸の岩場に見 られる生物集団の例を示している。矢印は食物連 鎖におけるエネルギーの移動を表す。 (1) この生態系において, ヒトデ, 紅藻,カサガ イが属する栄養段階はどれか。適するものを次 のア~エから選び,記号を書け。 ア.生産者 3 イソギン チャク 27 イボニシ ヒザラ カサガイ ガイ カメ 小魚 イ.分解者 エ.二次·三次消費者 フジツボ イガイ ウ.一次消費者 紅藻 (2) この生態系の中に適当な広さの実験区を設定し, そこからヒトデを完全に除去した。観察を続けたところ,まずイガイとフジツボが著しく数を増 して優占種になった。イソギンチャクと紅藻は, 増えたイガイやフジッボに生活空間を奪われ て,ほとんど姿を消した。その後,食物を失ったヒザラガイやカサガイもいなくなり, 集団構成の 単純化が進んだ。一方, ヒトデを除去しなかった対照区では,このような変化は見られなかった。 0 野外実験の結果から,この生態系におけるヒトデのような生物を何というか。 ② 野外実験からの推論として間違っているものを,次のア~エから選び,記号を書け。 ア.ヒザラガイとカサガイが消滅したのは,食物をめぐり両種の間に競争が起きたためである。 イ.イガイとフジッボが増えたのは,おもに両種に集中していたヒトデの捕食がなく なったためである。 ウ.種間競争は, 異なった栄養段階に属する生物の間でも起こりうる。 エ.上位捕食者の除去は, 被食者でない種の集団にも間接的に大きな影響をおよぼしうる。 植物プランクトン 5-1, (センター本試験改) 6-1

解決済み 回答数: 2
生物 高校生

65 【世界の植生】 答えは全て、これであっていますか? また、(2)のgとkがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️💦

65 世界の植生 次の文を読み, 下の問いに答えよ。 草原や森林が示す相観は地域によって異なる。相観の違いは, ( a )と降水量とで決ま る。この2つの要素が同じであれば,構成する植物の種類が違っても,植生の相観は似て くる。世界の植生とそこに住むすべての生物の集団を(b )とよび,構成する生物の種類 や相観によって分類される。 (1) 上の文の( )に適する語句を入れよ。 (2) 次の表は,陸上植物の分布について,その一部を示したものである。表の空欄c~e に適するものを①群から,空欄 f~iに適するものを②群から,空欄j~nに適するもの を3群からそれぞれ選び,記号を書け。なお,(b )には(1)と同じ語句が入る。 3主な植物 の分布地域 2優占種の生活形 f 雨緑樹林 亜熱帯多雨林冬に気温が低下する,多雨の亜熱帯 C 常緑広葉樹 森林 硬葉樹林 d g 1 照葉樹林 多雨の温帯南部 常緑広葉(照葉)の高木 タブノキ,ツバキ 夏緑樹林 h e m 草原 ステップ 乾燥する温帯 イネ科の草本 ハネガヤ 乾燥が激しい熱帯や温帯 i 荒原 砂漠 n

回答募集中 回答数: 0
生物 高校生

汚い書き込みですが、答えを送ってくださると助かります! 自己採点に使用するつもりです

酸化炭素の吸収量(相対値) 9 各1点 計6点 【知) ある地域に生育する植物全体を ( ア ) という。( ア )を大別すると,樹木が密集する( イ),早本 植物が主体となる(ゥ), 植物がまばらにしか見られない( ェ )になる。 ある地域( ア )は, (オ )と(カ)という2つの環境要因によって決まる場合が多い。 次の文章中の空欄に当てはまる語句をそれぞれ答えよ。 ,凝集 あり, 1の血液 |T0 完答3点 【思) 冬の0~8の記述のうち,選移が進むにしたがって見られる事柄を4つ選べ。23 の土壌の腐植層が発達する。 危地表面の光の強さが強くなる。 の風散布型の種子が多くなる。 地表が湿潤になる。 6階層構造が発達する。 の地表面の温度変化が激しくなる。 の植物の背丈が低くなる。 8重力散布型の種子が多くなる。 ||| 各2点 【実】 計 12点 「図は,植物 A と植物 Bにおける光の強さと光合成速度の関係系を示したものである。 ただし,ここでは光の 強さによって呼吸速度は変化しないものとする。 各問いに答えよ。 -植物A 8 6 -植物B 両 4F のマ 2 光の強さ コ収 マ ア (1) 植物Aの呼吸量を図中のO~③から選べ。24 (2) 光の強さが千のときの植物Bの光合成速度はいくらか。 二酸化炭素の吸収量(相対値) で答えよ。 。 (3) aやcの光の強さを何というか。 (4) dやeの光の強さを何というか。 (5) 2つの植物をbの強さの光で育てると, それぞれどうなるか。次の①~④から選べ。25 の植物A も植物Bも成長する。 3植物Aは成長せずに枯れ, 植物Bは成長する。 (6人先駆樹種は植物 A, Bのどちらに近いか。 AかBの記号で答えよ。 2植物A は成長し, 植物Bは成長せずに枯れる。 の植物A も植物Bも枯れる。

解決済み 回答数: 1
生物 高校生

書き込み汚いです 解いて答えを送って欲しいです!

9 各1点 計6点 【知】 ある地域に生育する植物全体を( ア ) という。(ア)を大別すると, 樹木が密集する(イ ),早本 植物が主体となる(ゥ), 植物がまばらにしか見られない( ェ )になる。ある地域( ア)は, (オ )と( カ)という2つの環境要因によって決まる場合が多い。 次の文章中の空欄に当てはまる語句をそれぞれ答えよ。 ,凝集 あり, 1の血液 |T0 完答3点 【思) 次のO~8の記述のうち, 選移が進むにしたがって見られる事柄を4つ選べ。23 の土壌の腐植層が発達する。 危地表面の光の強さが強くなる。 の風散布型の種子が多くなる。 地表が湿潤になる。 6階層構造が発達する。 2地表面の温度変化が激しくなる。 の植物の背丈が低くなる。 8重力散布型の種子が多くなる。 || 各2点 【実】 計12点 「図は,植物 A と植物 Bにおける光の強さと光合成速度の関係を示したものである。ただし,ここでは光の 強さによって呼吸速度は変化しないものとする。 各問いに答えよ。 植物A 6 -植物B 両 っマ の3 光の強さ コ収 マ ア (1) 植物Aの呼吸量を図中の①~③から選べ。24 (2) 光の強さが千のときの植物Bの光合成速度はいくらか。二酸化炭素の吸収量(相対値) で答えよ。。 (3) aやcの光の強さを何というか。 (4) dやeの光の強さを何というか。 (5) 2つの植物をbの強さの光で育てると, それぞれどうなるか。 次の①~④から選べ。25 の植物A も植物 Bも成長する。 3植物Aは成長せずに枯れ, 植物Bは成長する。 (6人先駆樹種は植物 A, Bのどちらに近いか。 AかBの記号で答えよ。 2植物A は成長し, 植物B は成長せずに枯れる。 の植物A も植物Bも枯れる。 4

回答募集中 回答数: 0