韓国語の文章です。どなたか訳をお願いします🙇‍♀️

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韓国語の文章です。どなたか訳をお願いします🙇‍♀️

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この会話分訳してほしいです。

banssio 1selo of © 33) Patient: When is the doctor coming? I suppose it is my turn to be seen. 2nimeel banssla sd Nurse :Let me see. Did you give your name to the recéptionist? Patient:( ) Og o S (大 Nurse :Didn't someone inform you that you needed to register? 1o buor eloo ted. 0 Yes, and I was told to wait here. 2 No. That's why I am so scared to death. 6rt tog 3 Yes. How did you know that I did? Ta0d の No. I came directly to this place. njug of S) any lonser

並び替えです！ ロビーには受付係がいなかったので、私はしばらくの間そこにいた。 (not / there / were / was / I / for a while / in the lobby, so / wasn't / receptionists) ※1つは使い... 続きを読む

高校化学緩衝液についてです。 【問題】 ある弱酸HAの0.20mol/L水溶液20mlに0.20mol/L水酸化ナトリウム水溶液を（(1)20ml、（2）20.2ml、（3）40ml）加えた。これらの水溶液のphを求めよ。 ただし（2）では水溶液の合計の体積は40mlと近... 続きを読む

英検の二次試験の会場での受付ってどんな感じでするんですか？

電子伝達系についてです。 光合成における電子伝達系と呼吸における電子伝達系のしくみが似ているのはどうしてですか？詳しく教えてください…！ 学校の宿題で出されたのですが、全然分からないので教えて欲しいです！ 左が光合成における電子伝達系の仕組みを書いたもので、 右が呼吸のです。

④水の分解 @4ラコイド 気店てして宝気中に放散 生物が度に使用 HzO マシガンクラスター [このときのマンかこクラスタ-のようすはい子] .0000。 9ンド算と Mhの 森6体がたいな eが伝わっていイ チラコイド酸 e これきでのe ①の光化学を工のe"/ 腹タンパの質 NADPH+H NAPPT- 補話素) 水語 * 光化学系工を持、ていない ; *を分解させない(Ox出ないい) * 素は水の時による副産物である

答えを教えてください

Fill each blank with suitable words. 1. Thank you for your help. I find my way home easily. 2. The sky is getting dark. It rain soon. 3. You be hungry. You only had lunch about an hour ago. Put the words in brackets in the correct order. 1. Can [brother / you/ your XI/ about / ask ]? 2. Alex [walk / was /when / ten months / could / he/,old ]. 3. I'm afraid [ trouble / be / Koji / in / might ]. ala ass Iimux 4.[I/ speak / may / to / Mr. Miles ], please?

詳しく説明してほしいです。。。

しある劇場で当日券売り場は, 開演3時間前から1分間に.r人の割合で列をつくりはじめたので 開演2時間前から1分間にy人の割合で, 当日券の販売受付を開始した。 このとき, 次の問いには えなさい。 口(1) 開演1時間前に並んでいる人数をrとyを使って表しなさい。 (清風高 口(2) 当日券の販売受付は開演と同時に終了し, 用意された当日券の8割が売れたという。用意され た当日券の枚数をyを使って表しなさい。ただし, 1人に販売する枚数は1枚とする。

解説お願いします！🙇

2Q 16 | 2 3 う。 2 3。 4 ある中学校では, 体育大会のため, 実行委員の生徒74人が, 倉庫から長机と椅子を運動場に運 び出し,受付用,本部用, 来賓用として設置することになった。1,2年生の実行委員が長机を2人 で1台ずつ, 3年生の実行委員が椅子を1人4脚ずつ運び出した。運び出した後,長机を,受付用 として4台設置し, 残った長机を,本部用と来賓用として同じ数ずつ設置した。次に,椅子を、受 付用と本部用の長机1台につき3脚ずつ, 来賓用の長机1台につき2脚ずつ設置したところ,運び 出した長机と椅子をちょうど全部使うことができた。 このとき,運び出した長机は全部で何台であったか。また, 運び出した椅子は全部で何脚であっ たか。方程式をつくり, 計算の過程を書き, 答えを求めなさい。(5点)