あってますか？

図2は台風の進路を表している。これについて, 次の問いに答えなさい。 図2 エ 図1 A- -8月 9月 -7月 -6月 10月 (1) 台風は夏から秋にかけて日本付近にやってくる。台風についての正しい 説明を次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 最大風速が秒速 8.6m以上になった温帯低気圧である。 イ 最大風速が秒速17.2m以上になった温帯低気圧である。 ウ 最大風速が秒速 8.6m以上になった熱帯低気圧である。 I 最大風速が秒速17.2m以上になった熱帯低気圧である。 (2)いっぱんに,台風は,気圧配置や上空をふく西風の影響を受け図2のよ うな動きをする。この西風の名称を答えなさい。 (3) 次の文の( )にあてはまる語句を答えなさい。 台風は,天気図では複数の同心円状の等圧線で表され, ( . わない。 )をともな 3

全く分かりません！ 教えてください❗

3 下の図1は,ある年に日本付近に発生した台風の雲画像である。また, 図2は台風の進路を表している。これについて, 次の問いに答えなさい。 3 図1 (5点×3= 15点) 図2 エ A- 8月 9月 7月 -6月 *10月 (1) 台風は夏から秋にかけて日本付近にやってくる。台風についての正しい 説明を次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 最大風速が秒速 8.6m以上になった温帯低気圧である。 ィ 最大風速が秒速 17.2m以上になった温帯低気圧である。 ウ 最大風速が秒速 8.6m以上になった熱帯低気圧である。 エ 最大風速が秒速 17.2m以上になった熱帯低気圧である。 (2) いっぱんに,台風は, 気圧配置や上空をふく西風の影響を受け図2のよ うな動きをする。この西風の名称を答えなさい。 (3) 次の文の( )にあてはまる語句を答えなさい。 台風は,天気図では複数の同心円状の等圧線で表され,(. わない。 )をともな 4 右の図は,ある年の6月下旬の日本付 近の天気図の一部で, X-Yの破線はこの 時期に特有なある前線を表している。 4 (5点×3=15点) 1000 高 1008 (1) 下線部から, 前線XY は次のア~エのう ちどれであると考えられるか。1つ選び, 記号で答えなさい。 X イ 温暖前線 エ 梅雨前線 ア 秋雨前線 1004 ウ 寒冷前線 高 ~1012 (2) 前線XY を表す記号を次の⑦~から1 つ選び,記号で答えなさい。 の エ (3) 前線XY ができる理由を次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア 熱帯地方の海上で発達した低気圧が連続して日本に近づくため。 イ 太平洋からのあたたかい空気とオホーツク海からの冷たい空気が日本 付近でふれ合うため。 ウ 大陸から日本海をわたってきた冷たい空気が日本列島の山脈にあたっ て上昇するため。 I 移動性高気圧と低気圧が交互に日本付近を通るため。 34

わかる方教えていただきたいです！

図は8月のある日の天気図で,Aは熱帯の海 上で発生した低気圧が発達した台風である。 (1) 下線部の低気圧を何というか。 (2) (1)は,海から大量に供給される何が凝結すると きの熱をエネルギー源として発達するか。 (3) 台風は,日本付近で発生する低気圧とちがって, 等圧線がほぼ口①状であり, 2をともなわ 1012 1010 A ない。 ]にあてはまる語を書きなさい。 (4) 図の台風の北には停滞前線がある。このようなときには,何による災害の発生に特に 注意が必要か。 (5) 台風の接近·上陸時や梅雨末期には, 短時間に大量の雨が降りやすい。 このような場 合,河川の氾艦のほかに, 山の斜面やふもとではどんな気象災害に注意が必要か。 はんらん

⑴②で、像がはっきりとうつるスクリーンの位置とはどういうことですか？ スクリーンの位置によってはっきり見えるか見えないか決まるということですか？

右の図のように, 物体, 凸レンズ,スクリーンを一直線上に並 スクリーン 凸レンズ ベ,物体とスクリーンを動かして像のでき方を調べた。 物体 *焦点 C 凸レンズ の軸 焦点 1) 物体の位置をAからBに動かした。 0 スクリーンにできる像の大きさは,大きくなるか、小さ くなるか,変わらないか。 一● BA (小ずくな為) ② 像がはっきりうつるスクリーンの位置は凸レンスに対して遠くなるか, 近くなるか, 変わら ( ) 近くなる。 ないか。

教えてください😰

日 日 100 100 100 3 大を2つあけてある厚紙に太い導線を通した。次に、右の図のように、 矢印の向きに電流を流し、A~Dの位置に磁針を置いて、磁界の向き 北 を調べた。 国のA~Dの各位置では、磁界の向きはどの方位になったか。そ れぞれ東西南北の4方位で答えなさい。 口 国のBの組針を、ゆっくりと北の方角にずらして導線から遠ざけた。 このとき組針は、左右どちらまわりに動いたか。 厚紙 電流の向き

②答えはDです。 理解できません。教えてください。。 2枚目は解説です。交点とはどのように作るのでしょうか？💦

(2)|図は,ある地方で発生したマグニチュード3.4の地震 図 において, 地震を観測した地点X, Yを中心に地点X, 小会銀曲A / 図 Yから震源までの距離を半径とする円をそれぞれかいた ものである。 C X。 パ B\ 次の文章は,マグニチュードとこの地震の震央の位置に D ついて説明したものである。文章中の( ① )には下の アからエまでの中から, ( ② )には図のAからEま /11.4 Y E での中から,それぞれ最も適当なものを選んで, その符 号を書きなさい。 ただし,土地の性質や地下のつくりはどこも同じであるものとする。 マグニチュードは ( ① )。また, この地震の震央の位置は, 図の( ② ) と考えられる。 ア地面のゆれの程度をいい, 日本では7段階に分けられている のイ 地面のゆれの程度をいい, 日本では 10段階に分けられている ウ 地震の規模を表し, 数値が1つ大きくなるとエネルギーは約4倍になる I 地震の規模を表し,数値が1つ大きくなるとエネルギーは約 30倍になる

最初の問題が分からないです。磁場がx軸の負の向きというのが意味分からないです。

ABCモデルです。問4の1が分かりません。 なぜB変異体やC変異体おしべ、めしべを形成しないから交雑できないのでしょうか？お願い致しますm(__)m

スナの分灯宜織では 外側から順にがく。 ei 円状に形成きれ(それぞれの領域をヵ 1 凍|へという構洛が力| 瞳了ができ 2。人の本造の分化は 3 村知の衣人人人 前で央まうでおり。 4 進子だけが人くどがく」誠 全計 半和子が働くと「花界] が ぢ直令子とて提倒子が働くと が C信陸だけが働くと「めしべ」 が形成される。下表は野生 と調分遺伝子4.太 Cそ まま 野弄および突然異体の各信域で働く調節人人 れぞれの働きを欠く突然変 | 表 異体(それぞれA 変異体. 半分介間4 B変異体 C変異体とす ⑧ A変異体 C る)における4.. Cそ 人|油半上人ne れぞれの遺伝子の働く領域 | ② |1C生民生| 4 を調べた実験の結果をしている。 問1 (1) A変異体のアの領域には何が形成されるか。 @) | 本来あるべき構造が別の構造に置き換わる突然変異を何というか。 間2 実験ひ①, ②の結果より, 野生型では, ア, イの領域で 4 遺伝所は @ 遺伝子の働きにどのような影響を与えていると考えられるか。 間3 遺伝子の働く領域は. 4 遺伝子の存在とは無関係に決まっている。 このように結論できる理由を, 実験①②のうち. どれとどれの結果を虹 較したかを明記して説明せよ。 問4 {, B変異体とC変異体は交雑できないため, 以下の 肛体とC変異体が交雑できない理由を答えよ。 (2) で枚間てごこコ問語 エコ

電流による磁界をアイウエから選べという問題です💦 どうしてウになるのか分かりません(＞＜) 誰が勘でもいいのでお願いします！

量子力学モデル(quantum mechanical model) とは何か簡単に概要だけでも教えてもらえませんか？ 高校何年生でやるのかだけでも構わないので教えてください🙇‍♂️

The Bohring World of Niels Bohr In 1913WBohr proposed that electrons are arranged in concentric circular paths or orbits around the nucleus. Bohr answered in a novel way why electrons which are attracted to protons, never crash into the nucleus. He proposed that electrons in a particular path have a fixed energy. Thus they do not lose energy and crash into the nucleus. 7カje energy /eve/ of g/) e/ecro7 5 太e 7eg/O7 g7Ounの のe 70C7eus Were た5がeルfo pe. These energy levels are like rungs on a ladder, lower levels have less energy and work. The opposite is also true if an electron loses energy it falls to a lower level. Also an electron can only be found rungs of a ladder. The amount of energy gained or lost by every electron is not always the same. Unlike the rungs of a ladder, the energy levels are not evenly spaced. 4 gug/fg77 O7 ene79y 75 妨e 977Ou7た Oげ ener9y ee0eg ro 77oVe 7 e/ecfron廊O77 745 prese7t _ene/rgy 7eve/ 7O je exf jgカer oe or to make a quantum leap- The Quantum Mechanical Model Like the Bohr model, the ggg74777 776c7g77Co/ 777Oe/ leads to gugn67ze9 energy levels for an electron. However the Quantum Mechanical model does not define the exact path an electron takes around the nucleus. It is concerned with the likelihood of finding an electron in a certain position. This probability can be portrayed as a (oto sale) o @ ら oプ @ Figure 3A Classical Alomic Schematic of Carbon 党 Figure 3B New Atomic Schematic of Carbon 1 nucleus while Gtrostatc equivalents keep Envelopes separale Figure 3C New Atomic Schematic of Oxygen (Electron Envelope above page not shown) blurry cloud of negative charge (electron cloud). The cloud is most dense where the electron is likely to 人M be. ーーーーーー" 午