この解き方を教えてください

11. 次の(1)-(2)の問いの答えを解答欄に記入しなさい。 ただし、1人分は150mlとし,塩分濃度は0.8%とする。 (1) 5人分の汁物を作る場合、塩としょうゆの塩分割合を1:1とする時,しょうゆは何g使用したらよいか。 ただし、しょうゆの塩分含有量は約16%とする。 (2)(1)の場合,しょうゆは大さじで何杯か,答えなさい。

なぜバソプレシンが集合管で作用すると、再吸収される水分量は増加し、「塩分濃度」は低下するんですか？塩分は再吸収されず、水分量だけが再吸収されると、塩分の割合の方が高くなり、結果的に塩分濃度は高くなるんじゃないですか？ 教えて欲しいです🙏

指定校推薦、校内選考用の志望理由書の添削をお願いしたいです。 私は、〇〇大学、〇〇学部、〇〇学科を志望します。将来管理栄養士と公認スポーツ栄養士の資格を取得し、グローバルに活躍する事です。私が2年生のときに祖母が２つの病気を患いました。カロリーや塩分を気にしすぎて、あま... 続きを読む

長い問題ですみません。腎臓での不要物の吸収と再吸収に関する問題です。 (7)1分に再吸収されるブドウ糖の量の最大値を求める問題です。 自分でも解説を見ながら何回かトライしましたが　わかりませんでした。 どなたか　解説お願いします。 ちなみに、答えは、310mgです。　

注意) 1mg/mLは, 原尿あるいは尿1mLに物質1mgが含まれている 腎臓は,腎臓の中にある約100万個 の単位構造(右図)を通して, 血液中に ある余分な水分や塩分(ナトリウムイ オン),尿素などの不要物を尿として 体外へ排出する。 この不要物の排出のしくみを説明す 血液一→ n の 時 再吸収 ろ過 ろ過 の る。血液がOへ流れると, タンパク質 以外の血しょうの成分が②へろ過され 全の 尿 所 知所 36名 る。ろ過された液を原尿と呼ぶ。原尿 が3を流れる間, 血液の塩分濃度に応じて水と塩分が適切に再吸収される。尿素はあまり再吸収され ないが、ブドウ糖はすべて再吸収される。再吸収されなかった不要物は, ④に集められ,尿として体 外へ排出される。 イヌリンは、ヒトの血液に含まれない糖類である。また, ヒトはイヌリンを分解できない。このイ のアーシ ヌリンを血液中に注射すると, ②へろ過された後,再吸収されずに尿としてすべて体外へ排出される。 そこで,血液中にイヌリンを注射し, 一定時間後に,2の原尿と④の尿を採 取し,そこに含まれるイヌリン, タン| タンパク質 原尿中の濃度[mg/mL] 尿中の濃度(mg/mL) イヌリン 1 120 0 0 パク質,塩分,尿素, ブドウ糖の濃度 を測定した。表は, 結果をまとめたも 塩 分 3 3.5 尿素 0.3 21 のである。なお, 1分間につくられた ブドウ糖 1 0 尿の量は,1㎡Lであった。 ということでも? に ロ ロ 原尿

（2）、（3）お願いします!!

の再吸収を促進する。 甲状腺 代謝を促進する。 血液中の(⑤ ) 量を増加させる。 血糖値を増加させる。 パラトルモン (の) A細胞 (の) 6) B細胞 インスリン 血糖値を減少させる。 髄質 血糖値を増加させる。 糖質コルチコイド 血糖値を増加させる。 副腎 皮質 鉱質コルチコイド 腎臓での(9)の再吸収を促進する。 (2) 左右一対の副腎の片方を手術により除去すると, 残った副腎が大きくなることが 知られている。残った副腎が大きくなる理由を, 100字程度で説明せよ。 (3)多量の塩分(塩化ナトリウム)を摂取すると,その後,尿の排出量が減少した。 尿の量が減少した理由を, 100字程度で説明せよ。回 (S の (4) ホルモンと自律神経系は, 両方とも体内の情報伝達の手段としてはたらいている。 次のの~5の文は,ホルモン(a)または神経 (b)のどちらの特徴を述べているか。(a) または(b)で答えよ。 0 受容体を介して作用する。 3 素早く反応を起こす。 6 すい臓と肝臓の間の情報伝達に関与するものがある。 の の 2循環系を介する。 の 比較的長時間はたらく。 この (名古屋大) の を COHO 4章 体内環境の調節| 103

ゾウリムシを浸した蒸留水に食塩を加えていくと、ゾウリムシの収縮胞の働きは、少しずつ弱くなります。 何故このような事が言えるですか？

(5)の問題が分かりません。教えて下さい😭😭

K君「中東にある死海では, からだが沈まないので, 浮いたままの姿で本が読めるそうですね。 どう して、そのようなことが起こるのですか。」 出生「死海には塩分が多く含まれていて, その濃度が高いからだよ。」 K君「どれくらいの濃度なんですか。」 た比「季節によって違うけど, 暑くなると湖の水が蒸発して減ってしまうので, 溶けきれなくなっ た塩の固体が岸にたくさん出ることもあるんだ。」 区君「塩が。限界まで溶けているということですね。」 先生「その湖水の密度が( A )から, ヒトが浮くんだろうね。そして, 塩は 25Cの水 100gに 36g 溶けるから, その濃度は ( ③ ) %になる。だから, 死海の湖水の濃度もそれぐらいだろう。」 (1) 下線部①のような現象を何というか。 漢字で答えなさい。 (2) 下線部ののような状態を何というか。 漢字で答えなさい。 (3) 文中の( A ) にあてはまる最も適当な文を, 次のア~ウから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア.ヒトのからだの平均的な密度より大きい イ. ヒトのからだの平均的な密度より小さい ウ. ヒトのからだの平均的な密度とほぼ等しい (4) 死海の湖水が下線部②の状態であるとして, ( ③ )にあてはま数値に最も近い数値を次のア ~キから1つ選び, 記号で答えなさい。 オ.34 カ.36 キ.38 ア. 26 イ.28 ウ.30 エ. 32 10) 海水に含まれる水を蒸発させて, 死海と同じ濃度の水溶液を 1000gつくるためには, 海水は約 何t必要か。小数第1位を四捨五入して, 整数値で答えなさい。ただし, 海水中の塩の濃度を 3.6% とする。

なぜこのような訳になるのか教えてください

言うまてもなく Potatoes grow well in Soil that is T00 salty for most crops な grow. 13とんと"の作半分にとって生育あるめに?塩はを 合ヶすぎま土焼でも、 くかそはよく育っ

この解き方を教えてください お願いします🙇

049-275-2226 本堂書店 エミオ狭山市店 04-2941-5861 ●多様な情報をお届けする 【書泉メールマガジン】 好評配信中! ●通信費などは、 お客様の ご負担になります。 www.shosen.co.jp/ 甘書 書 10.6g 水 965.6g Grarrison 問) 河川水(淡水, < 0.5%o) からの海洋への年間の塩分供給量 栄 Ok ウ を右図から求めてみよう. 全河川の総流量は4×1016 kg/yr. (but! 海洋塩分は地質時代を通じて驚くほど安定している)

合っているか教えてください　今受動態をやっています　教えてください

3内科検語 火 て Lesson 5 得点 B 次の日本語の意味を表す英文になるように、( 私が帰宅したときには、家車事の大半が済んでいました。 Most of the housework( bad )( been ロンはお兄さんに宿題を手伝ってもらっていました。 Ron ( had 私は去年、CEOの役職に昇進しました。 T( Was (4) 塩分の取りすぎは私たちによくないとよく言われます。 さまざまな受動態の表現 )内に適当な語を書きなさい。(各4点 教科書 pp.20~21 A0o点 ) done when I camehome. Class No./0 Name T Bイ子 )( been ) helped with his homework by his brother. ]内の語句から適当なものを選び、( 次の日本語の意味を表すように、英文の[ 書きなさい。(各4点) (1) 私のバッグが誰かに持ち去られてしまいました。 My bag [ has / has been ] taken away by someone. 花が道路沿いに植えられているところでした。 Flowers [ were / were being ] planted along the street. (3) その区域は商業漁業から保護されたままです。 The area [ remains / gets ] protected from commercial fishing. ( Pemmaing、 (4) 入類は飛ばないと考えられていました。 It was [ thought / thinking ] that human beings would never fly. )に ) promoted to a CEO position last year. It( S (5) この動物は誰に見つけられましたか。 (Who ) )often( said ( has been) )that too much salt isn't good for us. ) this animal found by? (were bein g 5] 次の日本語の意味を表すように、[ ]内の語句を並べかえて英文を完成しなさい。 (各4点) (1) 彼女はみんなに尊敬されています。 She [ looked / to / is / everyone / by / up ]. (thought Jooked ap F by everyone She IS (2) 相撲は日本の国技と言われています。 [ said / the national sport / be / sumo I to I is ] of Japan. Sume (3) その試合はみんなから楽しみに待たれていました。 [ forward / was / to / the game / looked ] by everyone. The game (4) この部屋は何めために使われているのですか。 [ used / this room / is /,what ] for? whart (5) 彼の本は多くの人々に読まれてきました。 [many people / been / his book / by / read I has ]. His book (5) あなたの店では何が売られているのですか。 What [ is / does ] sold at your shop? (is へ is said to be the hotiohal sport of Japan. )内に適当な語を書きなさ 2 次の英文を[ い。(各4点) (1) Was this T-shirt washed? [「もう洗ってありますか」という意味の文に] Has this T-shirt ( was J内の指示にしたがって書きかえるとき、( taeked foivaid to by everyone. was )( nashed ) yet? (2) The song was sung by Kate. [「歌われていたところだ」という意味の文に] The song was ( beillg ) ( Sung ) by Kate. (3) He is a great scientist. [「偉大な科学者だと信じられている」という意味の文に] He ( for? fooM ued (S )( being ) ( belicked) be a great scientist. has becn read by manY peaple. IS [6 次の日本語の意味を表すように、[ 1内の語句を用いて、( )内の語数の英語に直し 次の英文を日本語に直しなさい。(各4点) (1) He got arrested in Okinawa. 後は沖縄で混抜された (2) The meeting was put off till next Thursday. なさい。(各4点) (1) 彼は正直者だと信じられていました。[ believed, honest person ] (8語) He (2) その規則は去年、廃止されました。[ done away with ](8語) That (3) そのシステムは2005年から使われています。 [ system ] (7語) has heen believed ta be honat pe tsof 会は因の木日まで上期されたの のプレイヤは、MVDをしてお回室はれまた 新るが市場に投入されています。 Tule Waj done anay wity last yen (3) This player has been selected as the MVP three times. The Sstem has been used Sine 2005 (4) A new product is being introduced to the market. 評価 30 Lesson 5