4A(1)①の問題です。自分はエだと思ったのですが、答えはウでした。なぜエではないのか、なぜウが答えなのか教えてください。

4は選択の問題です。先生の指示にしたがって、4A, 4B, 4Cのうちの2間の問題に答えなさい。 4A 次の問いに答えなさい。 (1) 鉄粉 14.0 gと硫黄の粉8.0gをよく混ぜ合わせ, 2本の試験管A, 図 B 試験管Bに半分ずつ分けた。次に, 試験管Aはそのままで, 試験管 鉄と硫黄 の混合物 ウカープ Bを右の図のようにして物質の一部が赤くなるまで加熱し,そのあ と、炎からはずして変化を調べた。 ガスパーナー の この実験について説明している文として最も適当なものを,次 のアからエまでの中から選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 試験管Aに磁石を近づけたところ, 引きつけられなかった。 イ試験管Bを加熱したあとにできた硫化鉄は, 鉄の性質も硫黄の性質も両方もっている。 ウ 試験管Aにうすい塩酸を加えたところ,においのない気体が発生した。 t * エ 試験管Bを加熱したときにできた硫化鉄は、 酸素と結びついた分だけ質量が増えている。 40 (2 鉄粉 14.0gを硫黄の粉と完全に反応させると, 硫化鉄が 22.0gできることがわかっている。 鉄粉 14.0gと硫黄の粉 4.0gを混ぜて完全に反応させると,硫化鉄は何gできるか, 求めなさい。 3 試験管Bで反応後にできた物質のように, 2種類以上の物質が結びついて別の物質ができる化 学変化でできた物質を何といいますか。 (2) 右の図1のように, 炭酸水素ナトリウムを 炭酸水素ナトリウム 図1 図2 試験管Aに入れ, じゅうぶんに加熱した。こ 学 管 のとき発生した気体Xは, 試験管Bの石灰水 液体Z A B を白くにごらせた。加熱後,試験管Aには白 B 色の固体Yが残り,試験管Aのロ付近には液 体Zがついていた。この液体Zを塩化コバルト紙につけると, 塩化コパルト紙の色が変化した の 下線部で,塩化コバルト紙の色の変化として最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選 んで, そのかな符号を書きなさい。 Hao Na Cos ウ 青色から桃色 たんこんた。 2 この実験で, 炭酸水素ナトリウムは, 気体X, 固体Y液体Zの3種類の物質に分解した。 炭 Co ア 青色から黄色 イ 黄色から青色 れと エ 桃色から青色 Co2 酸水素ナトリウムをつくる4種類の原子のうち, 固体Yには含まれているが, 気体Xと液体Zの どちらも含まれていない原子が1種類ある。 その原子を, 原子の記号で書きなさい。 3 次の文章は, 図2のガスバーナーの使い方について説明したものである。 文章中の( 1 )と ( 2 )にあてはまる語として最も適当なものを, あとのアからエまでの中からそれぞれ選んで, そのかな符号を書きなさい。 ガスパーナーに点火したとき, 赤い炎であった。 そこで, ガス調節ねじを動かさずに, 空 気調節ねじである( 1 )だけを( 2 )に回したところ, 安定した青い炎となった。 ア ねじA イ ねじB ウ Xの向き Yの向き エ ー( 4 )一

塩化コバルト紙とは どのようなもので、どんな反応をしますか？

リトマス紙と塩化コバルト紙の違いを教えて欲しいです！

塩化コバルト紙とリトマス紙の違いは何ですか？

結果と考察教えてください🙇‍♀️

ても炭貢水ポトリ に識 しを加熱し 砂講ポテ んだカルノ焼きができ議 ときゆ ふ カルメ焼きにたくさんの庶 こと52 炭酸水 このご"ているのは, 過本水補請識 ぁもとに 1 M PE 0の トリウムを加熱す 誠 の ょうな変化が起こるのだろうか 四 半 した ききの変化 リウムを加熱 酸水素ナト ーーき 質を調べる< リラmmしたときにできる訓 ( 間 8 コ フェノールフタレイ -半 且和め ゴム栓(3). ゴム息 スタンド 天語識 と し メスシリンダー, 電子てんびり/ 皿てんびA) ラ衣Ehスルイ 「・ mm庄kor マッチ. (人) 1 | ZD ま科を引み立て発生した気体を集め ー粒 の | の⑰上水素ナトリウム2g を乾 てeremt 00 RRBに | いた試験答に入れ, 図のよう て試験管が破損しないように, うに, ガラス代をた衣 口を少し下げて加未する。 AUた衝。 0 な置を組み立てる。 @ を加して 発した 気体を水上区浜で3本の試 。 本素ナトリウム 有管に集める。 もともと装置内にあった空気が出 るので, 1 本目の試験答に集めた 人人は捨てる。 電化コバルト 析は水にふ なんモラ リ 時 れると青色から赤名に変 燥させて青色 のを使用す WM 化する。 乾 に Woeeeoyoweee アルカリにAgree 時Mie 0 が に 餅包に変化する。弱いアルカリ 128

字汚くてすいません🙇‍♀️ 一応教科書見て確認したんですが，間違ってるとこあれば教えてほしいです、、！

還 。 図のように, 炭酸水素ナトリウ ムを試験管A人に入れて加熱し, 発生す る気体を試験管Bに集めた。 炭酸水素ナトリウム (1) 試験菅Bに石灰水を入れてよく振 ると, 石灰水はどうなるか。 (2) (1)から, 発生した気体は何か。 (3) 試験管人の口についた液体に, 青色の塩化コバルト紙をつ けると, 何色になるか。 (4) (3)から, 発生した液体は何か。 (5) ①炭酸水素ナトリウムの水溶液と, ④加熱後にできた白い 物質の水溶液に. フェノールフタレイン溶液を加えると, そ 9 棚島旧 てFUえい れぞれ写真アー・イのどちらになるか。 (7) (6) 加熱後にできた白い物質は何か。物質名を書きなさい。 うすい 赤色 赤色 人たえれ6 訟く ka箇徐に奏し しC2((すう に も"ス常そ (7) この実験で。ガスバパーナーの火を消す直前にやらなければならない操作は何か。 (8) (8) もとの物質とは性質の異なる別の物質ができる変化を何というか。 (9⑲ ん移旬人 9 (9のうち。 1種類の物質が 2 種類以上の物質に分かれるものを何というか。 9 夫 多気 @3民8誠き国時守補32哨一一・較hp139-136 2 (czの129 図の装置で, 少量の水酸化オトリウムを B 0証 とかした水に電流を通した。 少量の水酸化 上U) 各ふしてマると (1) 陰極から発生した気体人にマッチの火を近 る 人人=衝= づけると, どうなるか。 陰極-] ly 称+< (2) 陽極から発生した気体Bの中に, 火のつい 礁を4ブでが た線香を入れると, どうなるか。 ] (3) この実験の突化を表した, 次の式の 電源置 計 ルポ 希 にあては L@ 6を 水 一> [| ① 」 (気体A) + | ② (気体B) ーー 物質をつくっている粒子 國pts7-141 人 ol還要8 物質は。 化学変化ではそれ以上分けることのできない粒子からできている。 (1) 下線部の粒子を何というか。 ly 原 4 (2) 下線部の粒子は全部で110種類以上あり, 種類によって質量や大きさが|① ]。 | |① oz また。 化学変化によって新しくできたり, なくなったり, 種類が変わったり IM一 [L@』 にあてはまる語を書きなさい。 水素の原子 相素の原子 水素の原子 | しなない (3) 水素は, 図のAのように, 水素の原子が2 A B 7 個結びついた粒子が単位しなっている。この 2 ような単位の粒子を何というか。 鎧の原子 者の尿子 OO 。 個⑨ / 中 (4) Bは水の単位の粒子である。①水素の原子 ナトリウム と②@酸素の原子が何個結びついているか。 SI ィ<ろ (5) Cは銀,。 Dは塩化トリウムのモデルであ る。④銀, ②塩化ナトリウムは, 水素や水のよう な単位の粒子をそつくるか。

お願いします！ (3)（４）(5)(6) お願いします！

せっかがいすい グ 居 1 のように, ろうとの内側に 図1 図 2 石灰水をつけアルコールランプ ほのお つのうこ の炎にかざした。 次に, 図2 のよう に, かわいたビーカーをアルコールラ 災に かざす。 ンプの炎にかざした。次の問いに答え 石友水 なさい。 アルコール (1) 図1では, 石灰水はどのように変 be 化するか。 ねんしょう (2) (0)より, アルコールの燃焼によって, 何という物質ができたことがわかるか。 (3) 図2 では, ビーカーの内側がくもった。くもった部分に青色の塩化コバルト紙 をつけると, 塩化コバルト紙はなに色に変化するか。 (4) (3③ より, アルコールの燃焼によって, 何という物質ができたことがわかるかが。 (5) この実験より, アルコールにふくまれていると考えられる 2 つの原子を, 原子 の記号で書け。 (6) (5)の 2 つの原子をふくも物質を何というか。

教えてください！

1〇| 乾いた試験管Aに炭酸水素ナトリウムを入れ,図のようにして, ガスパーナーで加熱し た。 そして, はじめに出てくる気体は集めず。 しばらくして出てきた気体を試験管 B に集め, 発生した気体の性質を調べた。①ー⑥に答えなさい。 ① この実験では, 加熱で発生する液体によって 炭酸水素ナトリウム 試験管Aが割れるのを防ぐために, 試験管Aを 員のまうりつけただたらよいですか。 ② 発生した液体が水であることを確かめるのに 用いるものとして最も適当なのは, アーエのう ちではどれですか。一つ答えなさい ア 石灰水 イ ョヨウ素液 ウ 赤色リトマス紙 エ 塩化コバルト紙 ③ 下線部のように, はじめに出てくる気体を試験管ほに集めなかったのは, はじめに出てく る気体に何が多く含まれているからですか。 ④ 試験管Bに火のついた線香を人人れると, どのような変化が見られますか。 ⑤ この実験のように。 物質を加熱したときに起こる分解を, 特に何といいますか。 ⑯ 用熱後の試験管Aに残った固体が, 炭際水素ナトリウムとは別の物質であることを確かめ の7本デーー ン飼ふなさW二だだし, フェノンデリレラタシレイン溶人は使おないい6で

リトマス紙、塩化コバルト紙、のような中学校で習う 試験紙を教えてください。 ひとつでもふたつでも…知ってるだけで大丈夫なのでお願いしますm(*_ _)m

22の解き方を教えて下さい。 全く分からず、手が付きません。

22 次の①て③が成分元素であるこ とを確認するための実験を行いた い。適する実験を(ア)て(オ)から, 結果を(a) て(e) より記号で選べ。 DBa @C ③CI 【実験】 (ア)その元素を含む物質を燃焼させ 生 じた液体を塩化コバルト紙に付ける』 (イ)その元素を含む物質を水溶がUI これに人硝酸銀水溶液を加える。 (ウ)その元素を含む物質を燃焼きせ罰生 成した気体を石灰水中に通じる。 (エ)その元素を含む物質をろ紙に付け, アルコール中にろ紙の一端を浸す。 (オ)その元素を含む塩の飽和水溶液に エタノールを加え点火する。 【結果】 (a) 異なる位置にいろ いろな色の染みが : 生じる。 (b) 自濁が生じる。 (c) 淡赤色を示す。 : (d) 紅色の炎が生じる。 (e) 黄緑色の炎が生じ : のき 川用上HH則III