(4)がなぜこの答えになるのかが分かりません💦 教えて欲しいです！

8. 次の関数の中から,(1)~(4)のそれぞれにあてはまる関数をすべて選びなさい。 ①y=3z ②y=-3 ③y=1/2x ④y= 3 C 3 3 ⑤y= ⑥y= 32 3 (2) グラフが点(-1, 3) を通る。 y=ax 3=-a 4-λ=3x+ 1)yxに比例する。 Joe. グラフは双曲線である。 150 (4)x>0において, が増加するとy も増加する。 ①.②.3613

国語の文章問題が苦手です。 文章中から言葉や文を抜き取るのは出来るのですがそれを要約というか、上手くまとめることが出来ません。 接続語の部分をどうしたらいいのかが分かっていないのです。 解決策を教えて欲しいです。 例を出すと、何故メロスは激怒したか？という問いをされ、... 続きを読む

方言と共通語についてです。この質問が正しいのかがわかりません。教えてください！

[代す ほうげん きょうつうご せつめい ただ 2 方言と共通語の説明として、正しいものには○、まちがっているものには×を つけましょう。 ちほう ちほうとくゆう ひょう 各100点(40) (○)どの地方にも、その地方特有の表げんをふくんだ言葉づかいがあり、 ほうげん それを方言という。 ほうげん ちほう ひとびと きも かんかく あらわ ( )方言は、その地方に住む人々の気持ちや感覚をぴったりと言い表す ことができる。 ちほう ひと きょうつうご ちほう とくちょう ほうげん (どの地方の人でも分かる共通語よりも、地方ごとの特徴がある方言 だいじ のほうが大事なものである。 ちほう ほうげん かいわ こと (○)それぞれちがう地方の方言で会話をすると、事がらや気持ちが正確 った わぞ られ に伝わらないことがある。 ちほう おな こと 同じ事がらでも、 地方によって、言い 方がことなることが あるよ。 終わったら、うらもやってみましょう。

肯定文で？がある文章は、確信めいているが一応聞いている、みたいな感じなのでしょうか？？ 今回だと「キャリアの方が大事だということです"よね？"」の"よね？"が？の意味なのでしょうか？？

219 "You mean a shorter commute, more time off, and a rewarding career are more important to you than money?" "Exactly." commute [kǝmjú:t] 名 通勤 通学 動 通勤する、 通学する 関 commuter (通勤者、 通学者) Station 3

中学公民です 教科書には 日本国憲法は大きく分けて人権の保障と国の政治の仕組みの2つの部分から構成されています。 と書いてありました。そのうちの「国の政治の仕組み」の考えは三権分立と書いてありました。（写真）人権の保障については書かれてないのですが、人権の保障の考えはなん... 続きを読む

憲法 人権の保障 国の政治の仕組み 立法権 国会 00000 00000 00000 行政権 三権分立 司法権 内閣 裁判所 8 日本国憲法の構成と三権分立

光の強さが10キロルクスのとき、植物Aの光合成速度はいくつか､相対値を求めよ。 答えは9です。求め方を教えてください🙇‍♀️

8 章文の 植物 A 速4 植物B CO26 2 0吸収速度〔相対値] 0 2 4 6 8 10 12 -2 光の強さ [キロルクス]

日本史に関しての質問です。 明治新政府が作られた際「諸外国に対して王政復古と天皇の外交主権掌握を告げて対外関係を整えた」と教科書に記述があったのですが、なぜ告げることが対外関係を整えることにつながるのかがよくわかりません。 もしお時間のある方いらっしゃいましたら、教えて... 続きを読む

日本では国民投票は憲法改正に限られているが、仮に国家の重要な政策についても国民投票で決定できるようになった場合、どのような利点と欠点があるか、間接民主制と比較して答えて欲しいです！

直接書いてくれたら嬉しいです！ 解き方と解き方のポイントを教えてください‼️

|3章 章末 カー SERRURE FOR G 2 2007] AGRAR?>>@@+ EXTE 2 M joup soup on rojddy SENGER (GOGATEX] 4.次の方程式を解きなさい (1)(x-2)(x+8) x=2-8 (4)x2-12x+36=0 (x-6) 2=0 評価 (8)(x-4)2=2 x-4=1√2 x=4752 (9)x²+x-1=0 x = -1+4 x- 2 2 # (5)x2=7x x²-7x=0 x(x-7)=0 x=0.7 ●間違えた問題を必ず5問解き直しをする。 間違えた問題が5問未満の 生徒は、 間違えた問題とP.95の大問2.3.4.5とP.96の活用の問題の中か ら残りの問題数を解く。 ●問題番号 (計算問題の場合は、問題の式を書く)、途中式 答えだ けでなく、 「なぜ間違えたのか」、 「解き方のポイント」 を必ず記入 する。 ●レポートなので、大事なポイントを枠で囲んだり、 色を使ってわか りやすく書きましょう。 ●提出〆切 10月7日 (月)

問3が分からないのですが、ネットで調べても色々な情報がありすぎて分かりません😭アイウエの全てどれになるのか教えていだだけないでしょうか💦

問3 資料は、わが国の2008年、2013年、2018年の 水力発電、火力発電、原子力発電、太陽光発電の発電 電力量の推移をそれぞれ示したものである。 資料Ⅲ中の ア~エのうち、 原子力発電と太陽光発電にあたるものは それぞれどれですか。 1つずつ選び、 記号で答えなさい。 資料 発電電力量(百万kWh) 2008年 2013年 2018年 ア 798930 987345 823589 イ 258128 9303 62109 問4 資料は、2015年における関東地方の6県から東京都 へ通勤・通学する人口をそれぞれ示したものである。また、 資料Vは、2015年における関東地方の6県の人口を ウ 83504 '84885 87398 H 11 1152 18478