中学２年生です。 平家物語 扇の的 の、 「夕日のかかやいたるに、」 のところの "夕日" の読み方が分かりません。 "せきじつ" か "ゆうひ" だと思うのですが どっちなんでしょうか？

平家物語の扇の的の勉強をしているんですが人物相関図を宿題で出されています。古文が苦手で全く進まないのでどんなふうにかいたらいいのか教えてください🙇

中2国語　扇の的 この問題をもうちょっと詳しく解説していただきたいです。 解説の意味があんまり理解できません…

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 50点 (ヨッ) (ヒョウ) 与一、かぶらを取ってつがび、よつぴいてひやうど放つ。小兵といふ (ジョウ) そくみつぶせ ちゃう、十二東三伏、弓は強し、 浦響くほど長鳴りして、あやまたず扇の かなめ (フッ) (キッ) 要ぎは一寸ばかりおいて、ひいふつとぞ射切つたる。 かぶらは海へ入りけ ひと れば、扇は空へぞ上がりける。 しばしは虚空にひらめきけるが、春風に一も ふた (サッ) (チッ) み二もみもまれて、海へさつとぞ散ったりける。 夕日のかかやいたるに、み5 ぐれなる (イ) (ズ) な紅の扇の日出だしたるが、白波の上に漂び、浮きぬしづみぬ揺られけれ ば、沖には平家、 ふなばたをたたいて感じたり、陸には源氏、えびらをたた いてどよめきけり。 あまりのおもしろさに、感に堪へざるにやとおぼしくて、舟のうちより、 (オ) をのこ (オ) よろひ しらえ なぎなた (モッ) 年五十ばかりなる男の、黒革をどしの鎧着て、白柄の長刀持つたるが、扇立10 (タッ いせさぶらうよしもり てたりける所に立つて舞ひしめたり。 伊勢三郎義盛、与一が後ろへ歩ませ寄 つて、 (ジョウ) ごちゃう 「御定ぞ、つかまつれ。」 なかざし (トッ) (ヨッ) (シャ) くび (1) と言ひければ、今度は中差取つてうちくはせ、よつぴいて、しや頸の骨を かた (ヒョウフッ) ひやうふつと射て、舟底へ逆さまに射倒す。 平家の方には音もせず、源氏の追 方にはまたえびらをたたいてどよめきけり。 「あ、射たり。」 と言ふ人もあり、また、 ③ 「情けなし。」 と言ふ者もあり。 (扇の的――「平家物語」より) (エ) こくう いくが III) 20

古文の勉強の仕方を教えてください🙇‍♀️

至急！中2です 『敦盛の最後』という話を国語の授業で行いました。 課題で出されたのですが、直実が若武者（敦盛）を討った時の気持ちは何だと思いますか? 直実になったつもりで考えてくださいって言われたんですけど分かりません。 参考にするので教えて下さい!

中2の国語です． 誰か，中2の現代の国語の教科書の平家物語のページを全て貼って欲しいです． 特に敦盛の最期のところです． 熊谷，　のところです． お願いします．

何故、答えが言いかえなのか教えてほしいです🙇‍♀️

2 「平家物語」の冒頭部分の文章構造を表した次の図の[ ]に入 る言葉を から選んで書きなさい。(同じ言葉を二度使ってもよい。) 祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。 にしやすい 沙羅双樹の花の色、盛者必衰の理をあらはす。 [言いかえ] おごれる人も久しからず、ただ春の夜の夢のごとし。 言いかえ] たとえ したけき者もつひには滅びぬ、ひとへに風の前の塵に同じ。 倒置対句たとえ 擬人法 言いかえ 対句 対句

国語 平家物語現代語訳 ベストアンサーつけます 諸行無常 盛者必衰 理 あらはす おごれるひと たけき者 風の前の塵 それぞれ現代語訳に直して欲しいです

1番と2番が分からないのですが、一番では「めり」が終止形接続なのに何故「なり」にならないのか教えてください！2番も「べく」が未然形か連用形かも分からないのでその見分け方を教えてください！

次の傍線部の助動詞の音便形について、それぞれ音便の種類ともとの形 を答えよ。 子になりたまふべき人なめり。(竹取物語) わが子におなりになるはずの人であるようだ いひ返すべうもあらず、あさまし。(堤中納言物語) 言い返すこともできず あきれかえっている (3) さては、汝に会うては名のるまじいぞ。(平家物語) それでは お前に対しては 名のらないでおこう 音便 NENO べき③イ音便 音便 まじき 2 音便べき

歴史の鎌倉 このとき栄えた文化はどのようなものか詳しく教えてくださいm(_ _)m