合ってるか確認して欲しいです😓 1の⑷は主語がとれになるか分からなくてできませんでした🥲

20 基本練習 答えは別冊9ページ 答え合わせが終わったら、 音声に合わせて英文を音読しましょう。 1 動名詞を使って、 英語にしましょう。 (1) 私たちは放課後、 テニスをして楽しみました｡ We enjoyed playing 楽しむ enjoy (2) 私の父は音楽を聞くのが好きです。 My father like to listening to music 音楽を聞く: listen to music (3) 彼女はその物語を読み終えました。 NOX She finish leading the story. その物語: the story (4) 友達をつくることは簡単です。 友達をつくる: make friends 2 [ ] から適するほうを選び, ( )に書きましょう。 動名詞を使うか, 不定詞を使うかに注意しましょう。 (1) 私は手紙を書き終えました。 I finished (writing) the letter. 手紙 Strontik an after school. 35 S PER (4) まんが本を読むのをやめなさい。 Stop (reading) the comic book. まんが本 [writing/to write ] (2) 彼はあなたに会いたがっています。 He wants (seeing ) you. [ seeing / to see ] offse (3) 美咲 (Misaki) と英太 (Eita) はいっしょに楽しく勉強しました。 Misaki and Eita enjoyed ( studying) together. いっしょに [studying / to study 〕 1075 199999 [reading / to read] 動名詞は, I'm good at playing the guitar. (私はギターを弾くのが得意です。) のよ うに前置詞のあとでも使われます。 不定詞・動名詞 ₪N CO

問題　夏のある日、イギリス(ロンドン)、ブラジル(リオデジャネイロ)、インド(バンガロール)、日本(東京)、ノルウェー(トロムセー)の5カ国の高校生たちがインターネットのオンライン会議システムを利用して、国際交流ミーティングを行うことになった。イギリスのロンドンに住むリーダ... 続きを読む

AさんB さんCさん 日本 インド ブラジル ブラジル 日本 インド インド ブラジル 日本 インド 日本 ブラジル 日本 ブラジル インド ブラジル インド 日本

教えて下さい。できるだけベストアンサーにします。合っているか分かりません。

2 日本語に合うように( )内に適語を入れなさい. (1) 放課後エリと話をしよう. I ( (2) 今年は一生懸命勉強します。 I'm ( ) ( (3) 今年の夏休みをどこで過ごす予定ですか. Where ( ) you ( ) ( ★ (4) 急いで. 遅れそうだよ. Hurry up. We ( ) Eri after school. hard this year. 日本文を完成させなさい。 6,7 ) spend this summer vacation? ) late. 8

2005年から広島に住んでいる ⇒We have been living in Hiroshima since 2005. liveは状態動詞なのになぜ進行形になるのですか？

お願いしますm(_ _)m

Grammar Focus (ポイント) 「~までに(は)」 I by ★行為や動作の完了の時点だが、「ぎりぎり」の意味を示す Thave to get home by midnight on Saturday nights. 「私は土曜日の夜は真夜中までに帰って来なければなりません」 until (till) ★継続した状態の終点を示す I stay up until midnight on Saturday nights. 「私は土曜日の夜は真夜中まで起きています」 I before 「~前に」 ★漠然と「前｣ を示す I wake up before noon on Sundays. 「私は日曜日には正午前には目を覚まします」 B) Conversations [ポイント)を学び、 次の会話の日本文に合うように、( 1. A: 食器をさげるバイトをやっているんだよ。 B: 放課後毎晩? それとも週末だけ? A:土曜と日曜の11時から4時までだよ。 A: I have a ( )-time job and bus dishes. ) school or only on ( B: Every night ( A: I do it on Saturdays and Sundays from eleven ( 2. A: 僕は、来年の今ごろになってもまだ失業中だと思う? B: もちろん、そんなことないよ｡ その頃までにはきっと仕事が見つかっているよ A: Do you think I'll still be (sh B: No, of course ( ) that ( )内に適当な一語を入れなさい。 A: ( B: No, let's wait ( there anytime ( ) we go now? ) this time next year? ). I'm sure you'll have found a job 3. A: さあ出かけようか｡ B : いや、雨が止むまで待とうよ。 今晩の10時前に着けばいいんだから。 ) four. ) it stops ( ) ten tonight. ). It's all right to get

彼女はコンビニエンスストアへ買い物に行きました。 はどうしてwent toではなくwentでtoがいらないのですか？

・Fact Co BE Bayed 彼は放課後にバスケットボールをしました。 ment to shopping at the 彼女はコンビニエンスストアへ買い物に行きました。 60 own last vear. 「be 2. She OFE De egorighsma nad no 2x+51-55*30 convenience store. [go]

分からないので教えていただきたいです💦💦 1,【⠀】内の、語句を参考にして自由に文を作りなさい 私は放課後~(人)と､よく…していた。 【used/after school】 Q,私は放課後よく教室で友達と話すという文を作りたいです🙇‍♀️💦

英語です What do you think of the statements below? 【The school day should begin later than it dose now.】 上の問いに英語で自分の考えを書く問題です。 添削お願いします 訳: ... 続きを読む

I don't think the school day should begin later than It does now. hours is good for helth. Anal Morning To keep early hours is concentrate better than evening to Also after school long So, I want to time. go school we can can play early and return early

教えてください！！急ぎです💦

実戦テスト 1 次の文の (1) I know a girl ( who (2) The book ( 7 that (3) The street ( which 合格目標 解答 p.12 )に入る適切な語(句) を選び, 記号で答えなさい。 ) is standing at the door. 1 whose ) you are reading is very interesting. 1 whose whatidwani (4) #Mr. Hata loved the animals ( 7 which is 1 who live (5) Kyoto is an international city ( 7 which イ why 70点 次の 日本文の意味を表すように, 時間 40分 where vil odwI what ) leads to the school is narrow. 1 what when ) in the forest. that were ) many people visit every year. there I but 3点×5(15 に適切な1語を書きなさい I where I who lived

わたしは放課後宿題をやります。を I will do my homework .とかいたんですが❌で 正解がI would do my homework .でした。 would もwillも〜するつもりと訳せるのは知っていますが使い分けがわかりません。教えてください。