数学 高校生 約4年前 高校数学 微分の問題です。 写真の式はどのように微分するのか一から教えていただけると嬉しいです。 45 次の関数を微分せよ. 1 (1) y = x2 +3 解決済み 回答数: 1
日本史 高校生 約4年前 日本史 Bの律令制下の駅制に関する問題です。 これの(2)を教えて頂きたいです🙇🏻♀️ 第1部 基礎力定着 12 律令制下の駅制 播磨国の小犬丸遺跡は、古代の官道跡が見つかるとともに、初めて駅家の構造 が発掘調査で分かった遺跡である。 次の表と資料を参考に下の問い (1) (2)に答えよ。 [18 試行調査〕 表 小犬丸遺跡の変遷 湧水地点があり、谷間の一部で水田耕作が行われていた。 7世紀以前 8世紀前半 bid. 山のふもとに7m幅の道路が存在する。 (7mは発見できた道幅) 道路は幅を維持したまま使用されている。 8世紀後半~10世紀頃 11~12世紀 mar 道路部は埋まり、新たに掘立柱建物が建てられる。 掘立柱建物が姿を消し, 水田となる。 13世紀~ (『小犬丸遺跡ⅡI』 により作成) いる 資料 806年に出された勅 すおう ふしゅうふんへき 勅すらく, 「備後・ 安芸・周防・長門等の国の駅館は、もと蕃客 (注1) に備えて, 瓦葺粉壁 (注2) と ころころ た たよ す。 頃年,百姓疲弊し、 修造すること堪え難し。 あるいは蕃客入朝するに, 便りに海路に従う。そ 65 STARLIGESOGT の破損は、農閑に修理せよ。 ( 『日本後紀』) ‥.」。 ODEN (注1) 蕃客 外国使節 (注2)瓦葺粉壁 : 瓦葺き屋根で白壁であること。 瓦を葺かない掘立柱の平屋建物や竪穴住居が一般的な中 で、周囲から目立つ存在であった。 (1) 表と資料が表している官道の名称を、次の①~④のうちから一つ選べ。 ① 山陽道 ②山陰道 ③ 東海道 ④ 中山道 [①] REX di (2) 表と資料から古代の官道制度が衰退した背景として考えられる次の文XYについて, その正誤の 1500 23960 組合せとして最も適当なものを、下の①~④のうちから一つ選べ。 X 官道制度の衰退の背景には、百姓を雑などの労役に動員する律令制の変化がある。 Y官道制度の衰退の背景には、外国使節の交通路の転換がある。天井吉が個 ① X 正 Y E ② X 正 Y誤 ③ X 誤 Y E ④ X 誤 Y誤 第2章一 未解決 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 高校数学の問題です。 写真のニ問が全くわかりません。解き方の手順も含めて何かヒントをいただけると嬉しいです。 等差数列と等比数列 11 次の問いに答えよ. (1) 8, a,b が等差数列, a, b, 36 が等比数列となるとき, 実数a,b の値 を求めよ. 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 なぜ、この問題の答えは「400m」ではなく「4.0×10²m」なのですか?? 4等速直線運動 東海道新幹線は1両の長さが 25mあり,これが 16両連結され, 運行している。 (1) 1つの列車の長さはいくらか。 ただし, 連結部分の長さは考えないものとする。 400m 未解決 回答数: 2
物理 高校生 約4年前 高校生物理の問題です。 写真の問題の解き方がわかりません。解答を見て理解したいのですが解答は正解しなくては表示されないため、わかる方に解いていただき、解説していただけるととても嬉しいです。よろしくお願いします。 滑らかな水平面上で同一直線上を運動す る物体A(m1=5.00o[kg], 10.0[m/s]). B(m2=3.00[kg],2.00[m/s])の物体が衝突 した。A,Bは弾性衝突をする。 1) Aの衝突後の速さを求めよ。 2) Bの衝突後の速さを求めよ。 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 約4年前 高校生物理の問題です。 写真の問題の解き方がわかりません。回答で確認したいのですが、回答が正解しなくては表示されないため、わかる方に解いて解説していただけると嬉しいです。 ボールが床に対して30.0°の方向から 4.00[m/s]の速さで衝突した。但し,床は 滑らかで、機ね返り係数を0.400とす る。 (1)衝突後のボールはどれだけの速さ か。 (2)床からの角度をtan0で答えよ。 1- テキスト入力 2- テキスト入力 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 高校数学の問題です。写真の(2)で斬化式を2^n+1で割ることは教えて貰ったのですがなぜ割るのよくわかりません。 どなたかわかる方、なぜ割るのかを含めて解法を教えていただけると助かります。 漸化式と数学的帰納法(宿題)学籍番号 ( )氏名 基礎問題 1. (1) a1 = 5,am+1 = 3an-2 (n == 1,2,3, )で定められた数列 {an}の一般項を (2) a1 = 4,an+1 =3an + 2" (n=1,2,3, )で定められた数列 {an}の一般項を求めよ. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年以上前 高校生数学の問題です。 斬化式から一般項を求める問題なのですが、何をどうして求めたら良いのか全くわかりません。わかる方、何をどのように求めれば良いか可能でしたら一から教えてください。 よろしくお願いします。 483 次の漸化式で表される数列の一般項を求めよ. (1) a」 = 2, ak+1 = 5ak + 2 (k=1, 2, 3, ) (2) 6, = 3, ba+1 = be +k (k= 1, 2, 3, … …) 'k+1 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 4年以上前 下線分は7だったんですが、答えってなんですか? 12 下線のについて、この期間のできご とを、ア~エから一つ選び、符号で書 きなさい。 ア 関東大震災が起こった。 イ 朝鮮戦争が始まった。 ウ 東海道新幹線が開通した。 エ 東西ドイツが統一された。 注 は グ 軍 い 13 下綿8 ついて 姿料は 1079 在 解決済み 回答数: 3
日本史 高校生 4年以上前 この問題を調べてもわからないので、教えてください。 お願いします🤲🤲🤲 (1) このころに発達した,西洋の学間を レポート 研究する学問を,何といいますか。 かみがた 文化の中心が上方から江戸へ移った。 か せい 〈化政文化の内容の一部》 とうかいどう うきよ え *東海道などをえがいた浮世絵が流行した。 (2) レポートは,このころに栄えた文化 *旅先でのできごとや名所などをえがいた。 のようすをまとめたものです。レポー ト中の文化の内容がみられた背景の1 つを,「街道」と「旅に出かける人」と「旅先への関心」の語句を使って書きなさい。 とうかいどうちゅうひざくり げ 「東海道中膝栗毛」が評判となった。 O1OS 解決済み 回答数: 1