問4の⑷教えてください。 手ごたえの重い軽いはどうしたらわかるんでしょうか？

『問 41 太郎さんは, 発電式の懐中電灯のしくみを調べたら、 手で回す発電機とレンズが使われている ものかあることかわかった。 そこで、それらに関わる実験を、 実験家にある器具を使って行った。 各問いに答えなさい。 11 手同し発電機で発電する電気エネルギーの大きさを調べる実験を行った。 (実験1) 同じ豆電球をいくつか用意し、 手同し発電機にいろいろなつなぎ方で接続した。いずれ のつなぎ方でも同じ電圧が生じるように、 同じ逃さでハンドルを回転させ、 ハンドルの手ごたえを 調べた、手ごたえが重いほど、 回路全体の消費電力は大きかった。 (実験2) 図1の装置で、 手回し発電機のハンドルを 回す速さや回数を変えて, 質量150gのおもりが持ち 図1 手Hし発電機 モーター 上がる高さを調べた。 結果の一部を表1にまとめた。 ハンドルを回した速さが速いほど。 また、 同した同数 おもり が多いほど発電した電気エネルギーは大きかった。 表1 同す速さ 同す回数 持ち上がった高さの平均値 A 1秒間に1回程度 10回 64 cm B 1秒間に1回程度 20回 128 cm C 1秒間に2回程度 10回 122 cm D 1秒間に3回程度 5回 68 cm (1) 手回し発電機では、 コイルの内部の磁界を変化させることで、 コイルに電流を流そうとする電圧が 生じる。この現象を何というか、書きなさい。 (2(11を利用したものとして適切なものを次のア~エからすべて遊び、 記号を書きなさい。 ア 電磁調理器(IH調理器) イ 発光ダイオード(LED) ウ 蛍光灯 I 自転車のライト用の発電機 (3) コイルを流れる電流がつくる磁界のようすと磁針のN極が示す向きを表す模式図として最も適切な ものを次のア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 ただし、 矢印は磁界の向きを表している。 ウ イ 磁針のN極 ア エ 総針のN梅 磁針のN解 D (税電池) M) 実験1で, 千ごたえが重い方から軽い方の順になるように, 次のア~エを左から並べて、記号を 書きなさい。ただし, 豆電球の抵抗の大きさは、 流れる電流の人きさにより変化しないものとする。 ア 2個の豆電球を直列につないだとき イ 2個の豆電球を並列につないだとき ウ 何もつながなかったとき 1個の豆電球をつないだとき エ 8

技術の授業で、下の写真のメモをしたのですが、よくわかんなくてわかる人教えてください。

N r ナ に E T たに あして 0 9 S て *( 12 0 20: 100 0、1 さ5% ら0 「G 40) 100M 10 1000 し3

至急です！ この問題のこたえを教えてください！

次の例は何エネルキーが何エネルギーに移り変わっているだろうか。 Bモーターにプロペラをつけ、風を送って 回転させ、発光ダイオードを発光させる。

理科です🔬 この（イ）と（ウ）の問題の解き方が分かりません。特に（イ）が、考え方が間違っていて、どうしてそうなるのか分かりません 急ぎです、教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️ 答えは（イ）が1、（ウ）が4です

【問5) あとの各問いにえなさい。 コイルを点Aから林磁石の上端まで動かしたところ、 検流計の針は左(一)に振れた。 何度か往復した。なお, コイルと磁石の向きは (実験 1) と変えていない。 導線、 ゴイル N極 枠磁石 導線に つなぐ部分 導線に つなぐ部分 P. 枠磁石 豆電球 B.S極 イル 検流計 検流計 発光ダイオード 図1 図2 図3 は,(実験 1] において, 検流計の針が左(-)に振れたときのコイル内における磁界の変 化と導線を流れる電流の向きについて述べたものである。文中の( X ), ( Y )にあてはまるものの 組み合わせとして最も適するものをあとの1~4の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 () 次の コイルを点Aから棒磁石の上端まで動かしたときに, コイル内では棒磁石による( X )の磁界が 強まるため,電流が図1の( Y )に流れた。 1. X:上向き Y:aの方向 3、X:下向きY:aの方向 X:上向き Y:bの方向 、X:下向き Y:bの方向 2. ()(実験2] において, 検流計の針の振れ方について述べたものとして最も適するものを次の1~4の中 から一つ選び,その番号を答えなさい。 棒磁石がコイルに近づくときは左(-) に振れて, コイルから遠ざかるときは右(+)に振れた。 2. 棒磁石がコイルに近づくときは右(+)に振れて, コイルから遠ざかるときは左(-) に振れた。 3. 棒磁石がコイルに近づくときも遠ざかるときも左(-) に振れた。 4. 棒磁石がコイルに近づくときも遠ざかるときも右(+)に振れた。 1. ()図2の検流計の部分を, 図3のような豆電球と発光ダイオードを並列につないだ装置につなぎかシて 「実験2) と同じように棒磁石を何度か往復させたときの, 豆電球と発光ダイオードの光り方を観安」 このときのようすとして最も適するものを次の1~5の中から一つ選び, その番号を答えなさい。 発光ダイオードは光ったり消えたりしたが, 豆電球は光り続けた。 2. 発光ダイオードは光り続けたが,豆電球は光ったり消えたりした。 3. どちらも光ったり消えたりしたが,光る回数は発光ダイオードの方が多かった。 どちらも光ったり消えたりしたが,光る回数は豆電球の方が多かった。 どちらも光ったり消えたりして, 光る回数はどちらも同じだった。

(1) (2)を教えてください！お願いします！！！ 答えは(1)0.6m (2)ウとなります！

ロ ロ ロロ 4してれ選り,記号で えよ。 エ [2 運動とエネルギー 次の実験について, あとの問いに答えなさい。 ただし, 摩擦や空気の抵抗は考えないものとする。 図1のように, 斜面A, 水平面B, 斜面Cの上に, レールを真上から見て一直線に連結した。小球を 実験1 計田Aのレールの端に置き, 静かに手をはなし、 小球の運動をストロボスコープを用いて調べた。また, 図 2は、調べた結果をもとに, 小球の速さと時間の関係を示したグラフである。 天験2 図3のように, 実験1の水平面Bのレールの上にモーターがくるようにスタンドで固定し.レール上 を動く物体をモーターの軸に巻いた糸とつなげた。モーターには発光ダイオードを接続し,実験1と同様に じく 小球を運動させた。小球は水平面Bで物体と衝突し, 小球に押された物体は, モーターの軸に巻いた糸を引 き,モーターが回転し. 発光ダイオードが点灯した。 しょうとつ スタンド モーター レール 図3 図1 図2 (m/s) 小球 レール 1.2 糸 斜面A 斜面C 物体 発光一 ダイオード ー水平面B 水平面B 斜面Aの角度 0 1.0 1.5 1.9 [s] 口1) 実験1の結果から考えて, 水平面Bの長さは何㎜か。 (2) 斜面Aの角度を大きくして, 実験1と同様に, 小球を運動さ せた。このときの, 小球の速さと時間の関係を示したグラフを, 右のア~エから選び, 記号で答えよ。 (3) 実験2でのエネルギーの移り変わりについて述べた次の文章 中の0~3にあてはまる語句を書け。 水平面B上で小球が物体を押し, モーターを回転させること で,小球のもっている①エネルギーは, に移り変わった。 さらに, 発光ダイオードで ② エネルギー はおもに エネルギーに移り変わった。 m (m/s) ア (m/s) イ 1.2 1.2 0 0.81.2 1.7 [s] 0 0.8 1.3 1.7 (s) (m/s) ウ (m/s) 1.5 エ 1.5 2エネルギー D0[ ] ロ[ 0 0.81.2 1.7 [s] 0 0.8 1.3 1.7 (s ] ロ[

問5で2枚目の画像のような描き方だと×ですか？ 見えづらくてすみません

問5 59 102

この答えと解説をお願いします🙌🏻

問1 次の各問いに答えなさい。 (ア) 次の口 は, Kさんが白熱電球とLED電球(発光ダイオードを使用した電球) についてまと めたものである。文中の( X ), ( Y ), ( z )にあてはまるものの組み合わせとして最も 適するものをあとの1~4の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 白熱電球とLED電球はともに( x ) エネルギーを ( Y ) エネルギーに変換し,利用し ている。このエネルギーを変換する過程で, LED電球は白熱電球に比べ放出する( Z ) エネ ルギーが小さいため, LED電球への切りかえが進んでいる。 1. X- 光 Y - 電気 2- 熱 2. X - 電気 Y-光 Z- 熱 3. X- 電気 Y- 熱 Z-化学 4. X- 熱 Y- 光 Z-化学

なぜこのように交流だとたがいちがいになるのですか？ざっくりしすぎてわかりにくくて申し訳ないです

コu F 直流と交流 左右に動かす 直流の電流を流したとき 抵抗器 一方が連続して点灯する。 電源 交流の電流を流したとき 日 発光ダイオードを,向きを 逆にして並列につなぐ。 たがいちがいに点灯する。

本当に悩んでます！！ 理科で化学電池の条件についての実験をやったんですが電池の正極、負極はどのように決まるか実験結果から考察を書きます。2種類の金属板のイオン化傾向が大きい方が負極小さい方が正極なのはわかるのですがモーターの回転方向？からなぜその考えに辿り着くのかが分かりま... 続きを読む

3. 用意するもの 薬品 うすい塩酸 300ml 器具 金属板(銅板2、 亜鉛板2、鉛板2)、プロペラ付きモーター、 導線2、乾電池、e 4. 方法 1. モーターに電池をつなぎ、 モーターの回転方向との+極、一極を確認する。 2. モーターに銅板と亜鉛板をつなげ、水の中に入れようすを観察する。 3. モーターに銅板と亜鉛板をつなげ、うすい塩酸の中に入れようすを観察する。 4.4の金属板を入れかえてモーターの様子を観察する。 3 5.°4以外の金属板の組み合わせで、 3と4の操作を繰り返し行う。 ※ 2枚の金属板が接触しないようにする。 ※ 回っているプロペラに指を近づけない。 ※ 塩酸が入ったピーカーはプラスチックバットから出さない。 5 結里

結構急ぎめでお願いします。中2技術です プリントの埋まってないところが全然分かりません。分かるとこだけでいいので教えてください。

【部品の理解】 部品 イラスト D この教材に 便われてい る?O× 4/0 メ この部品名 は? トフンピスタ も用コーデンカ LED を この部品の 働きは? 取付け方向 があります か?O× 6 部品 イラスト この教材に 使われてい る?O× この部品名 は? ユデングイオード 宅re - 働きは?|-わジ ス14 この部品の と断紙す。 取付け方向 があります か?O× 【工具の理解】 工具 イラスト この工具名 は? ドライベ| t 電計 はだ ニ-パ この工具の 働きは? 103 X