（2）の問題です　方程式が答えは70（11−ｘ）+180ｘ＝1100 になっているのですが、70ｘ+180（11−ｘ）はダメなのでしょうか　解説お願いします

(6点×2) 3 った箱があ 次の問いに答えなさい。 広いるりんご 問いに答え 箱として,x (1) ノートを何人かの生徒に配るのに1人に6 冊ずつ配ると8冊たりない。 また、1人に4冊 ずつ配ると6冊余る。 生徒の人数を求めなさい。 求めなさい。 (2) Aさんは、自宅から1100m離れた駅へ行くの はじめは分速70mで歩き、途中から分速 180mで走ったところ、自宅を出発してから駅に 着くまでに11分かかった。 このとき,Aさんが 走った時間は何分間か、求めなさい。 (6点×2) 発し, 分速40mで れて家を出発し, 二着く前に弟に追い 速さで進むものと 分後に兄が弟に追い この方程式をつくりな 15 (3) 4%の食塩水と12%の食塩水がある。この2 種類の食塩水を混ぜあわせて, 10%の食塩水を 600g つくるとき, 4% の食塩水と12%の食塩 水をそれぞれ何gずつ混ぜればよいですか。 は,兄が家を出発して 14% 12% 比例式の利用 (8点) 4 2種類の体験学習 A, B があり,生徒は必 ずA,Bのいずれか一方に参加する。 A, B それ それを希望する生徒の人数の比は1:2であった。 その後、14人の生徒がBからAへ希望を変更した ため,A,B それぞれを希望する生徒の人数の比 は57となった。体験学習に参加する生徒の人数 は何人か, 求めなさい。

高2英語です。わかるとこだけでも良いので回答をよろしくお願い致します。

[6]次の日本語にあてはまる英語を下の語群から選び、書きなさい。 (1) 意志が弱い (2) いつものように (3) 最新バージョン (4) きれいな空気 (5) 生活費を稼ぐ 【語群】 earn a living / the latest version / clean air / have a weak will / as always [7] 次の日本語の意味に合うように、空所に入る適切な語を指定された文字で始めて書きなさい。 (1)(自分の持ち物の)荷造りをする .) my things (p) (2) 強い影響力がある (3) 結果を比べる have a strong (.... (i) ) the results (c) (4) それ本当? Is that ( (5) 古代都市 the (.. )? (t) city (a) [8] 空所に指定された文字で始まる適切な語を補って、 英文を完成しなさい。 (1) 私は中国の歴史に興味がある. I'm interested in the (. ) of China. (h) (2) その選挙ではメディアが重要な役割を果たした. The ( .) played an important role in the election. (m) (3) 私はサラが電車内で本を読んでいるのを見つけた. I( .) Sarah reading on the train. (f) (4) 私たちには立ち上がる力すら残っていなかった。 We didn't even have the (.. ) to stand up. (s) (5) 私はボストンで育った(直訳: ボストンで育てられた). I was [9] 次の日本語の意味に合う、[ ) in Boston. []内の語の正しく並べ変え、全文を書きなさい。 (r) (全文とは,大文字で始まりピリオドで終わる一文のことです) (1) 急行に乗れば20分早く着くよ。 (20分を節約させるよ) Taking [20 minutes / the express / you / save / will ].

求め方を教えてほしいです（ ; ; ）（平方根の利用）

(H28広島) 大輝さん,直樹さん, 美咲さんの3人が,面積が10m”になる正方形の花だんの作り方について, 教室で話をして います。 大輝さん「1mごとに印が付いている20mのロープを使って, 自宅の庭に,面積が10m2の正方形の花だんを作ろうと思 うんだ。 面積が10m2になる正方形は, どうすれば作れるかな?」 直樹さん「面積が10 m2 になる正方形の一辺の長さは10mm になるはずだよ。 でも, 10 は無理数だね。√√10 の 長さは, どうすればとれるかな?」 美咲さん「①方眼紙があれば,10 の長さをとれるから面積が10の正方形をかけるわ。」 大輝さん「そうか。それならとれそうだね。 でも、庭では方眼紙が使えないよ。」 直樹さん「方眼紙が使えなくても、直角が作れれば 10 の長さをとれるよね。ロープを使えば, 二等辺三角形が作れるか ら,それから直角を作ることができるよ。」 直樹さんは,直角を作る方法を,下のように説明しました。 【直樹さんの説明】 まず, AB=AC=5m,BC=4mの二等辺三角形ABC を作る。 次に,辺BC の中点D をとり, 線分AD を引くと、 ∠ADB=90° となる。 BDC 大輝さん「なるほど。 それなら, ロープを使って作れそうだね。 その方法を聞いて、僕は直角を作る別の方法を思い付いたよ。」 美咲さん 「どんな方法なの? 私にも教えてよ。」 これについて、 次の問いに答えなさい。 (ア) 下線部①について, 美咲さんは,右の方眼紙に面積が10の正方形ました。 この方眼の1目盛り を1として, 面積が10の正方形をかきなさい。 す (イ)下線部②について, 大輝さんは,1mごとに印が付いている20mのロープのみを使って, 直樹さんと は別の方法で直角を作りました。 このロープを使って直角を作る方法は,二等辺三角形から作る方法のほかに、どのよう な方法が考えられますか。 【直樹さんの説明】のように直角を作る方法を説明しなさい。 ただし, ロープは20m すべてを 使わなくてもよいものとし, ロープを曲げたり押さえたり線を引いたりするために必要な人や道具, ロープの太さについて は考えなくてよいものとします。 なお, 説明には図を用いなくても構いません。

解き方を教えてください！

石の表は、 ある中学校の生徒40人について 自宅から学校まで 36. ' 歩いたときにかかる時間を調査し、 度数分布表に整理したもので ある。自宅から学校まで歩いた時にかかる時間が15分未満である 人数は、全体の人数の何%になるか求めなさい。 A++x=-13=6 階級 (分) 12 14 度数(人) 以上 未満 5 10 10 15 15 10 20 ~ 25 3 25 55 20 ~ 計 30 - WOFN 40

画像の(3)(4)の解き方を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

1〕 量 女] き 22 Aくんは,ペットであるネズミが液体の上に立っ ているように見える写真を撮影しようとした。大きな 容器に液体を満たし、そこに重さ100gで体積が200cm の透明な物体X を浮かべた。 その物体の上にネズミを のせて,ネズミが液体の上に立っているように見える 状態を作ろうとして,実験を行った。 実験は図のよう に行った。 [至学館] X (1)容器に水を満たした場合,物体Xの上には何グラ ムのネズミをのせることが出来るか答えよ。 水の密 度は1.0g/cmとする。 (2) 容器に油を満たした場合,物体Xの上には何グラ ムのネズミをのせることが出来るか答えよ。 油の密 度は0.8g/cmとする。 (3) Aくんが実際に飼育しているネズミの体重は150 gである。このネズミを物体Xの上に立たせて液体 の上に立って見えるようにするために必要な浮力を 作り出す液体の密度の最小値を求めよ。 (4) Aくんの自宅には液体は水しか存在しない。その (3 (4

画像の問題の求め方を教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

22 Aくんは,ペットであるネズミが液体の上に立っ ているように見える写真を撮影しようとした。大きな 容器に液体を満たし、そこに重さ100gで体積が200cm の透明な物体Xを浮かべた。 その物体の上にネズミを のせて,ネズミが液体の上に立っているように見える 1〕 状態を作ろうとして,実験を行った。 実験は図のよう 量 に行った。 [至学館] 女] き X - 90 - (1)容器に水を満たした場合,物体Xの上には何グラ ムのネズミをのせることが出来るか答えよ。 水の密 度は1.0g/cmとする。 (2)容器に油を満たした場合, 物体Xの上には何グラ ムのネズミをのせることが出来るか答えよ。 油の密 度は0.8g/cmとする。 (3) Aくんが実際に飼育しているネズミの体重は150 gである。 このネズミを物体Xの上に立たせて液体 の上に立って見えるようにするために必要な浮力を 作り出す液体の密度の最小値を求めよ。 (4) Aくんの自宅には液体は水しか存在しない。 その (2) (3 (4

連立方程式の文章題です。わかりやすく説明おねがいします。

11 Aさんは7時に自宅を出発して2800m離れた学校へ向かった。はじめ は毎分80mの速さで歩いていたが,途中から毎分240mの速さで走ったら 学校に7時19分に着いた。 Aさんが歩いた道のりを求めなさい。 2 ある人がA町から湖を通って23km離れたB町まで行った。 A町から 湖までは時速4kmで歩き, 湖で30分休けいしたあと, 湖からB町まで 時速6kmで歩いたところ, 全体で5時間かかった。 A町から湖までの 道のりと湖からB町までの道のりをそれぞれ求めなさい。

3つ正しい形に直して欲しいです🙏

次の文章は,ある新聞に掲載された記事の抜粋ですが、 文法や内容に誤りがあるようです。 下線部① ~⑤のうち、誤りのある下線部を3つ指摘し, それぞれを正しく直しなさい。 This morning, Mr. Brown found that the windows of his house was broken by somebody. He thought that a group of thieves may broke into his house at night, and he called the police immediately. According to the police, a group of thieves 3 must have used something hard such as baseball bats or tennis rackets to get in the rooms. They also said they found a cap and a shoe in the house that belonged to Mr. Brown and his family. They think they 5 can catch abol yalq the thieves soon by carefully looking at the things they have found. plyo 番号 正しい形 asosi bald ar iiiod: svom oele nigine dT 0 - sist fight geary 0002

教科書に載ってる問題で答えないので合ってるか見てほしいです💦

1章 1節 地球儀と地図 スキル SKILL 等時帯図を読み解く 30° 60° 1+20° 150 180° 150° 1205 88 90 World Time Zone資料 ほか 1410 +11 60° オスロ +3 +5 +9 +12 -9 アンカレジ ロンドン 10 ヴァンクーヴァ 世界の等時帯 同じ標準時を使う 地域のことを等時帯 といい, この図は各 地域の標準時とグリ ニッジ標準時との時 差を示している。 40° カサブ SOカシ 2+3:30~ +5:45, ペキン 50 東京 カイ 20 +3 +6:30 45:30 ON 日付変更線 シアトル サンフランシスコ・ ロサンゼルス ワシントンD.C. 13:30 ーヨーク ナイロビ +5:30 | 標準時間帯 12 -11 ホノルル [+13] '+140 5 IL 独立時間帯 +9:30 (2021年) 赤数字はグリニッジ ○ケープタウン +8,45 シドニー |標準時との時差 (単位:時間) +12:45 9:30 -3 サンティアゴ ブエノスアイレス +5 メルボルン ※サマータイム制度を 実施している国・地 域もある 日本より時刻が遅い地域 +1 +2 +3 +4 +5 日本より時刻が 早い地域 日本より時刻が遅い地域 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12-12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5-43-2 Let's TRY STEP 1 図4の等時帯図から東京とニューヨークのグリニッジ標準時との時差を読み取ろう。 東京(9時間) ニューヨーク(5時間) 図中の赤数字に 注目しよう。 STEP 2 STEP1 の結果より,東京とニューヨークの時差は何時間だろうか。 ( (4) 時間 STEP 3 ( 8日午後24時 日本で 8月8日午前11時00分から世界へ生放送された男子バスケットボールの決勝は、ニューヨークでは 何日の何時から放送されただろうか。 ただし, ニューヨークでは1時間のサマータイム制度を実施している。 00分) じっし

It is becoming cheaper and more convenient to eat out,and people often eat out these days.Also, Cooking at home is too much work for busy... 続きを読む