shallは、～しましょうかという意味ではないんですか？

What made (8)/Let's go to the party tenight. go to the party tonight? つー Would you

shall weとshall Iの違いはなんですか？

教えてください🥺🥰

Your mother read this letter yesterday, (ア does she イ did she ウ wasn't she 第10章 チャレンジコーナー 1 次の文の( )内から適する語句を選び,記号で答えなさい。 (1) How(ア some イ any ワ much I many) money do you need 2 ウ you I us)? )(城西大附属城西) 図 You and Mary were very hungry then, weren't (ア theyイ we )(愛知液徳·改 I didn't she) ? (4) A:(ア How long イ How far ウ How much I How many) does it take f ( )(沖縄) here to your house? B: About 30 minutes. 〈玉川学園) (5) A: Isn't this book interesting? B:(ア Yes, it is. イ Yes, it isn't. ウ No, it is. I No, it isn't.)I like it very much. 「)(洛南) (6) A: How's your father ? B:(ア He is sixty years old.イ You are welcome. ウ He is working in an office. I Very well, thank you.) 圏2 次の対話が成り立つように, Mariko: Did you enjoy the party ? に適する英文を作りなさい。 Mark: Yes. It was wonderful, and I ate tempura for the first time. Mariko: Oh, really? Mark: I liked it very much. 3 次のようなとき,英語でどのように言えばよいですか。英文を作りなさい。 (1) 相手に郵便局(the post office)へ行った理由をたずねるとき。 Q 相手をパーティーに来るように誘うとき。 [Why を使って) 圏4 あなたの学校にカナダから留学生が来ることになりました。その生徒にカナダでの学校生活につ いてたずねるとしたら,あなたはどんな質問をしますか。疑問詞を使った英文を1つ作りなさい。 (語句 wonderful:すばらしい,すてきな for the firsttime: 初めて 84

ここが分からないのでおしてください

3 次のようなとき, 英語で何と言うか書きなさい。ただし, 命令文で表し, (2)は指示さ れた語を使うこと。 (記 (1)いっしょにパーティーに行こうと相手を誘うとき。 (2)この部屋から出て行くように指示するとき。 (out) (3)図書館で走ってはいけないと注意するとき。

ここが分からないのでおしてください

2 次の英文を命令文を使って( )内の指示通りに書きかえなさい。 (1) We go to the movies. (「~しましょう」 と誘う文に) いていま (2) You are late for class. (「~してはいけない」 と禁止する文に) (3) You stand up. (「~しなさい」 と指示する文に) (4) You call Ken at ten. (「~してください」 とていねいに頼む文に)

中3です！ 分からない問題があって...。 画像の問題のやり方を教えて頂けたら嬉しいです🙏

振る話は山ほどある。やはり危険は回避して、多少じれ の科白ではないけれど 「まあ、お聞き下さりませ」 きならぬ目に人を誘うことがある。t| こ体 「回Sない」から) がれから、知らず知一 みる。 紙を選び、墨色の濃淡も行き届いた手紙で伝えられる言葉は、書かれて ~同時に、友達と遊 と腰を据えられれば、騒ぐ心も落ち着きを取り戻して、鎮まる余裕が生 たと思う。なかには いる内容も申し分ないに違いないが、書き手の姿や、その居廻りの様子が、 知って居るはずもないのに、カーテン越しの光が躍っているか、障子の隅 だけが明るく、部屋の中はそろそろ灯りが欲しい時間だろうかなどと、相想 像をかき立てられる気がすることがあり、言外の楽しみを与えられるとい う訳だが、こんな手紙を受取った後は、返事に困り、頭の痛いことである。 言葉を文字で読む時、自分が声を出して読まなければ、それは目だけの 文字の世界だが、なぜか分からないが、私の耳は声を聞いていると感じる ことがある。書かれている内容によって、男の声、女の声、老人のことも あるが、減多に華やかな艶っぽい声を聞くことは少ない。自分が過ぎてき 日葉や、苦労して覚 話た せ屋の棟」 た時間の中に、心に残るほどの佳い声に出会わなかったのか、こちらの心 になる慣わしを持 が捉え切れなかったのか、今さらながら惜しいことではある。 は成り立たない しは存在すら確か ずっと穏やかで、ゆっくりだったと思う。。言葉遣いも、年齢、職業、社 会的な位置による使い分けがはっきりしていて、使うべき言葉、いかなる 場合にも使ってはならない言葉の区別は、小学生でも心得ていた。だから、 大人の居ない所でわざと規則違反をやったり、上品ぶった奥様言葉をまれ て得意満面、大人をからかったりしていい気分になっていた。垣根がある 昭和のはじめの頃、今から思えば日常生活の中で互に交される言葉は、 になるのだ。言葉 は自分の思いを ければ、文を書 から、垣根破りは面白いのだし、言葉自体にその人の生活が強く結び付」 「 は いている使い方があることは、きまりに縛られる不自由さもあったが、言 r 捨てて、退引 葉の持つ表情は豊かで奥行きのあるものだった。今の平均化した言葉は分 これを オギー 「こんな手紙を受取った後は、返事に困り、頭の痛いことである。」 とありますが、それはなぜだと考えられますか。次か で答えなさい せるのだろ 0 国語、

(2)なぜeatではないのですか？

33 0n-NYn 自己表現>日本に来てまもない Alex(アレックス)は, 未体験のことをしてみた ー次の Alex の質問に,あなた自身C Alex が… *食べたことがなさそうな食べ物 ((例)もつ鍋, 海鮮井 ) Have you ever played the koto' (例) Yes, I have. / No, I * したことがなさそうなスポーツ ((例)柔道, ラグビー ) ロ 訪れたことがなさそうな場所 ((例)中国, 沖縄,北海道) (2) 左の表の( )内に, Alex が経験したこ 語で書こう。次に、そのことを経験し にたずねる英文を書こう。(2つ以上) (例) Have you ever hadmotsunabe? / Have you ever visited China? (1) 質問の意味: 「あなたはこれまでに琴をひいたことがありますか」 (2) have の過去分詞形=D had play の過去分詞形= played visit の過去分課

解答を教えてください

【設 問) 1 対話相手に自らの無知を自覚させるためにソクラテスが用いた方法の説明と して最も適当なものを,下の①~④のうちから一つ選べ。(2012年·セン ター本試「倫理」) 0 相手との問答を通して, 相手の考えの矛盾を明らかにするという方法 2 神託に謙虚に従い, 魂がそなえるべき徳に関する知へ誘うという方法 ③ 全に関する真理を教授し, 知を愛することを手助けするという方法 ④ 魂を手段とする問答を通して, 互いの優れた考えを学びあうという方法 いざな

「友人を映画に誘うときのメール」という題の英作文なのですが誰か添削してくれませんか？ I hope you are doing well today . I talked you about the movie that I was going to go with my... 続きを読む

こういうのってどうして動詞がないんですか？文作るのには動詞って必要なんじゃないんですか？

弟2 2 How(What) about~? 18 第2 19 . What about an orange ? 相手を誘う表現 第2 さそ 0 How about ~? 「~はいかがですか」 と相手に誘いかけるときに使う。 How about a cup of tea?(お茶を一杯いかがですか。) 50 I 解