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英語 高校生

至急です‼️ 明日までの課題なのですが、 答えはこれで合っているでしょうか? 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙏

不定詞や動名詞を用いて文を作る 次の文を英語にしなさい。 (必要に応じて, 「和文和訳] の空欄をうめて考えてみよう。) (1) 今朝、電車は運転を見合わせていたが、30分前に復旧したようだ。 「和文和訳 [別の表現に言い換える] (電車を)停止していた Although the train had stopped it's it seens to have resumed thirty minutes ago. 和文和訳 [別の表現に言い換える] (2) ホームステイ先で, テーブルマナーについて知らないことを恥ずかしく思った。 和文和訳 〔隠れた主語を補う](私は)ホームステイをしている間に、テーブルマナーにつ いて知らないことを恥ずかしく思った I felt embarrassed for not knowing about table manners while Ⅰ was staying with my host family." (3) 私の意見では, 現代の若者は性別を問わず自分で調理できることが大切である。 [京都大 * 転 (電車を)再開したようだ stopped it's service this morning, In my opinion, it is important for young people today to be able to cools by themselves cook by themselves regardless of their gender. (4) 歴史の知識は我々が未来を予見することを可能にするかもしれない。 Historical Although け (5) より多くの情報は,私たちがよりよい決定をすることに役立つが,〔明治薬科大 *〕 時には誤解を招くこともある。 [札幌大〕 knowledge may enable us to foresee our future. sometimes 和文和訳[隠れた主語を補う] + [別の表現に言い換える] (情報が)時に(私たちに)(誤解)させる原因となることがある。 in formation helps us more make a misunderstandf causes us to Hints better decision, (1) 37 (交通の) 業務・運 /C service (中断していたこと を再開する resume 動 [rz(j)ú:m] (2) 38 テーブルマナー table manners ※「ホームステイ」 を意味する homestay は日本語の 「ホームステイ」ほど 広く使われてはいな いため、別の表現に 和文和訳するとよい。 (3) 36 性別 gender (4) 39 ~を予見する foresee [fo:rsí:] (5) 39

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数学 中学生

(2)の問題はどのように考える溶けれますか? 教えて頂きたいです!!

5 ? 先生が数学の授業で,次のような問題を 出した。 〔問題〕 あるクラスで調理実習を行うのに,調 理台1台につき4人を割り当てると, 3 人が使えなくなる。 そこで, 調理台1台 につき5人を割り当てることにすると, 4人で使う調理台が1台,誰も使わない 調理台が1台できる。 調理台の台数とこのクラスの生徒の人 数を求めよ。 春子さんと太郎さんは、この問題に対し て次のように考えた。 〔春子さんの考え方〕 クラスの生徒の人数を人として,方 程式をつくり求めることにした。 〔太郎さんの考え方〕 調理台の台数をx台として, 方程式を つくり求めることにした。 このとき、次の問いに答えよ。 ('07 栃木県 ) (1) 春子さんは, 調理台の台数について, 下のような表にまとめ, 方程式をつくっ にあてはま た。 次の ア, る正の整数を求めよ。 (完答10点) |調理台1台に 調理台1台に つき5人を割 つき4人を割 り当てる場合 り当てる場合 x+イ 5 調理台の x-ア 4 台数(台) この表から, 方程式は x-ア x+ 4 = イ 3(3 (2) 太郎さんの考え方を利用して方程式を つくり、 調理台の台数とクラスの生徒の 人数を求めよ。 ただし、 途中の計算も書 くこと。 ( 完答10点) 5 E

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