数学のグラフで面積を2等分する直線を求めるやつです！教えてください！

y = - 3²³²x+6 (-4.0) A my ey₁ ²² x + b l BX (0.6) C (4.0) X D (6₁3)

共有ノートから抜ける方法を知りたいです！ （出来れば『ノート』ッというところからでは無いものでの方法を知りたいです！）

《大至急》英語の教科書『NEWHORIZON 2』（中２）のp122～125にある星野道夫さんについてのものから質問です！ このページにあるものを読んで『写真』の観点から感想を英語で書かないといけません。 なので出来れば日本語訳も載せて英文で書いて教えてほしいです！ わ... 続きを読む

質問です これはバレエの話で相談なんですが 同じクラスの女子（Aさんだとします）がいつも背中に視線を感じます 最初は振り付けを覚えていないから見てたのかなぁ って思ってたんですが、 先生が話してる時もずっと視線を感じます 気になって後ろを振り返ったらすぐに目が合... 続きを読む

どうしてこう変わるんですか？ 教えてくれると嬉しいです💞🙇‍♀️

cosA= 6 + 2√3 = 6+2√3 4(√3+1) ROK 2 #theor Cop=253 (√√3+ () COSA = 4( √3+1) COSA = 1/3 A = 30°

誰か大至急（今日中で（2月21日）） 光村の国語のワーク2を持ってる方いませんか？明日提出なのに答えをなくしてしまって💦答え、または答えを描き丸つけしたものでも構いませんので見せていただけると助かります😊 ページ 37 38 ... 続きを読む

1番と2番のやり方教えてください🙇‍♀️💞

〒183 半径が8と6の2つの円の中心間の距離が次のような場合、2つの円の 置関係はどうなるか。 また, 共通接線は何本あるか。 (1) 10 (2) 1 (3) 14 (4) 16 (5) 2 2

どうして図もないのに、頂点の数、面の数、辺の数がわかるんですか？

10 次の多面体の面の数, 辺の数, 頂点の数を, それぞれ求めよ。 また, (頂点の数) - (辺の数) + (面の数)=2が成り立つことを確かめよ。 +教p.107 練習 36.3 (4) 四角錐 (1) 四面体 (2) 五角柱 (3) 直方体

理科の流れる水の働きの単元で分からないところがあります。 問題は 台風が近づいてきたときの被害をできるだけ少なくするため、どのような取り組みがされていますか。国や自治体が行っていることを3つ書きなさい。 です。 国や自治体が行っていることがよく分かりません。どのような事を行... 続きを読む

今度の月間著者ランキングの 基準？はなんですか？