英語 高校生 3年弱前 I have always hesitated to give advice, for how can one advise another how to act unless one knows that other as well as one knows onesel... 続きを読む 未解決 回答数: 1
理科 中学生 3年弱前 どんな感じに書けばいいと思いますか? 参考までに教えてください🙏 夏休みの課題 次の文中の下線部の問題を1つテーマとして選び、それを解決するためにどんな再生可能エネルギー が有効であるか、 あなたの考えを述べましょう。 風力などの再生可能エネルギーを利用するときも、騒音など周囲の人々の生活に影響を与えるおそ れがある。このように、エネルギーを利用するときには、社会全体として解決しなければならない 問題が存在する。 (教科書p 234) ①テーマは、「地球温暖化」 「エネルギー資源の確保」「環境に関すること」「過疎」「すべての人が電気を 利用できること」 「安全性」など自分で決める (具体的な方がいいと思います)。 ②その利点や課題 (問題点)について箇条書きをふくめてもよいので、わかりやすく述べること。 ③ できれば、②の課題を解決する手立てについて述べるとよい。 ④ 参考文献引用文献があれば、示しておきましょう。 回答募集中 回答数: 0
英語 高校生 3年弱前 Yesterday morning my smartphone rang as I was leaving the station この訳が、駅を出ようとしていた時に なんですが、was doingにそんな用法があるんですか? 私は駅を出発した時に、かと思ったのですが 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 酒は何からできていると思いますか? what do you think sake is made from? この文は、 もとの文▶︎You think sake is made from what 疑問文だからwhatを前に出して▶︎What you think sak... 続きを読む 弊合 457 What do you think sake is made from 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 この漸化式をどうやって変形したのかわかりません! また、両辺を(1/2)^n+1 で割るのなら、いつもの累乗型の漸化式の解法だと思うんですが、 なぜ✖️(-2)^n+1したのでしょうか? n+1 a^₁₁ = = = ²₂ + = + (-1/²)^²^² + 1 an+1= 3 6 また, 求めた 6 の式を①に代入すると この漸化式から一般項 αn を求めるには, an+1 -1/2=1/(a-1/31)+1/(-1/21) と変形し、 an 両辺に(-2)+1 を掛けることで, dn+1=dn+■型の漸化式が導かれて、 解決できる。 更に、②をcm=26+1-αn とした式を利用すると, 一般項 cm を求めることもできる。 CATE 回答募集中 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 複素数平面です 解説の意味は理解しましたが、こんなんどうやって思いつけるんですか! 57 複素数平面上の異なる3点A(α), B(B), C(y) を頂点とする △ABC が正三 角形 角形であるとき, 等式 α2+B2+y²=aB+By+ya が成り立つことを証明せよ。 4 複素数と図形 15 未解決 回答数: 1
地理 中学生 3年弱前 グラフをみて2019の三大都市圏の人口が全国の人口に占める役割は何%か書きなさい。 分からないので教えて欲しいです。 ●三大都市圏への人口集中 大阪圏 1950年 8411 万人 15.5 5 % 東京圏 11.6| 名古屋圏 7.6 2019年 1億2617 29.1% 14.4 万人 その他 65.3 47.5 9.0(国勢調査」など) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 平行移動が先で、対称移動が後ではなく、 なぜ先に対称移動を行うのですか? (2) y=3x+1=3(x-1) ――1 したがって, y=3x+1のグラフは, y=3x のグラフをx軸方向に1だけ平行移動したもの, すなわち y=3のグラフを軸に関して対称移動し、 更に x軸方向に1だけ平行移動したものである。 よって, そのグラフは下図 (2) g Axa 回答募集中 回答数: 0