見にくくてすみません💦 (5)を教えてください🙏

を見て、次の問いに答えなさい。 年代 1939 1940 独ソ不可侵条約が結ばれる a 第二次世界大戦が始まる 1942 1943 1945 ドイツがフランスを占領する C 日独伊三国同盟が結ばれる d 1941 日ソ中立条約が結ばれる たいせいようけんしょう 大西洋憲章が発表される e 太平洋戦争が始まる 日本が( 海戦で惨敗 f イタリアが降伏する ドイツが降伏する 日本が降伏する □(5) それまで中立の立場にいたが, 下線部eで反ファシズムの考えと戦後の平和構想を しえん 示し、以後は反ファシズムの国々を支援した国はどこか。

分からないので教えてください

(5) 次のア~ウの終戦までのできごとを、年代の古い順に記号を書きなさい。 おきなわ ア ミッドウェー海戦の敗北イソ連の参戦 ウ アメリカ軍が沖縄に上陸 (a) M

(1),(2),(3)を教えてください。 お願いします🙇‍♀️

次の年表と図を見て、あとの各問いに答えなさい。 図 I 年代 30 1914 (億円) 25 20 15 10 1921 1929 1945 できごと ⑧ 第一次世界大戦が起こる IX ⑥ ワシントン会議が開かれる きょうこう ©世界恐慌が起こる ⑩ 日本の民主化が始まる 5 0 |輸出額 スンウェン 輸入額 18 20 (年) (「日本経済統計集1868~1945」による) 1912 14 16 図 Ⅱ (%) 50 40 30 20 10 0 1918 20 22 24 26 28 30 32(年) (「日本海軍史」による) 各10 【50点】 ワシントン会議開催 からふと ち しまこうかん 日本とロシアは樺太・千島交換条約を結び、両国の国境を定めた。 えいきょう □(1) 年表中の下線部の大戦は、日本の経済にも大きな影響をあたえた。図Iのグラフは,大正時代の日本の すい 貿易額の推移を表したものである。 この大戦が続いている期間の日本の貿易額の推移として図から読み取 れることを,当時のヨーロッパの状況と合わせて簡単に書け。 [ ] □ (2) 年表中のXの時期のできごとについて述べた文として適切なものを、次のア~エの中から1つ選び、その 記号を書け｡ アレーニンの指導のもとでロシア革命が起こり, 社会主義政権が生まれた。 ちゅうかんこく そんぶん しんがい 辛亥革命が起こり、孫文を臨時大総統とする中華民国が生まれた。 満州事変起こる イ ウ こうご ちょうせん エ 甲午農民戦争をしずめるため、日本は朝鮮に兵を送った。 [ 1 □ (3)図Ⅱは,年表中の下線部① の前後の日本の国家予算の歳出にしめる軍事費の割合を表したものである。 こ れによると, ワシントン会議の開催以降の1920年代に割合が低くなっている。 ワシントン会議において,日 かいさい 本をふくめた各国は、国際平和の実現のためにどのようなことを行ったか。 図II を参考にして, 「軍備｣とい う語句を使って、簡単に書け。 ] 2.

全部答え教えてください

3以上の英語で答えなさい。 Did Yuki's friend smile because she said "I'm sorry"? 4 下の意味を日本語で書きなさい。 1Q 修学旅行で訪れた広島で、先生が生徒たちに話した内容を読み、後の問いに答えなさ [2 #X3] beaut "Many buildings here were destroyed in 1945. Only this remained. We call it the Atomic Bomb Dome. It became a World Heritage Site in 1996. It expresses the hope for world peace. The person holding a binder is a volunteer guide. Let's listen to him. He'll explain about the Dome." の意味を日本語で書きなさい。 2 次の質問に3語以上の英語で答えなさい。 What happened to many buildings in Hiroshima na 52 (2) What does the Atomic Bomb Dome express? 11 ブラウン先生が教えるクラスにある外国人講師が招かれました。 授業での対話を読み、 あとの問いに答えなさい。 [9点] Ms.Sarim: Hello, everyone. I'm Morn Sarim. I'm from Cambodia. I teach English at a junior high school there. I'm very happy to meet you. Ms.Brown: Can our students ask you some questions? Ms. Sarim: Yes, of course. Aya: What time does school start in Cambodia? Ms.Sarim: At our school, some students start classes at seven and go home at noon. Then other students come and start studying at one. Ken: Why are there two groups? Ms.Sarim: We don't have enough teachers and classrooms, so we have to *divide the students 7 like that. Ken: What do the students do when they're not at school? Ms.Sarim: They usually help their families. For example, they have to carry water from the "well every day. Yuka: That must be hard. -6-

東京書籍 現代社会ワークノート P42.43.45 の答え持ってたら送ってほしいです 急いでます💦💦

15 16 12 ●最高限度 ⑩タミ ワイマール憲法 110院内閣制 @ the the 統治権 ② 統帥権 ③ 鹿の権利 ③ 基本的人権 ⑩ イギリスで政権交代に備えて野党が定める閣僚候補 (内閣)のことを何と 行政権の長と議員がともに選挙で選出されるアメリカの政治制度は何か、 10 大統制 ●アメリカの銀行が議会や政術に対してもつ。 憲法違反かどうかです。 • ABLCKEN. ✓ ⑩ 中国の最高権力機関は何か。 ARORES • 4226th S ① 国会 △ ② 衆議 Z320 ZONE 2 日本国憲法の基本原理 . ✓ 19 西欧化を否定し, イスラム本来の考え方による政治指導をめざす考え方を向 ① 明治憲法で天皇がもっていた立法・司法 外交などにわたる強大な権限を何と □ ③ 明治憲法において法律の範囲内でしか認められなかった権利は何といわれるが、 □ ② 明治憲法で天皇がもっていた陸海軍を直接指揮する権限を何というか。 ④1945年に日本が受諾した軍国主義の根絶、基本的人権の尊重などを定めた宣 ⑤ 日本国憲法が 「侵すことのできない永久の権利」として保障するものは何か ⑥国の政治のあり方を最終的に決定するのは国民であるとする憲法の原理は何が □ ⑦日本国憲法で天皇の地位は日本国および国民統合の何になったか。 [ ⑧憲法第9条の戦争の放棄, 戦力の不保持、交戦権の否認などの原理を何というか Ⓒ Belk ⑧ 平和主義 9 -2 第2部 第2章 1789年, フランス革命のなかで □81919年、ドイツで制定された社会権の保障を明記した憲法は何か、 イギリスで発達した。 内閣が議会の信任のもとに成立する政治制度を何とい 日本国憲法と民主政治 1951年に 在日米軍 . N N N N N N N N N N 2015年 3 E ⑤ [個 6 { ⑨憲法第14条の人種、信条、性別、社会的身分などによる差別を受けない権利は □ ⑩個人が国家権力による束縛や社会的身分から自由に行動する権利を何という ✓ ⑩ 国家が特定の宗教を擁護することなどを禁じる原則を何というか。 ✓ 12 国家の積極的介入により, 人間らしい生活の実現を保障するための権利を ⑩3 「健康で文化的な最低限度の生活」を保障する権利は何といわれるか。 ✓ 14 義務教育の無償を定めた権利を何というか。 ✓ 15 労働基本権の一つで労働組合を結成する権利は何というか。 □⑩6国民が積極的に政府に働きかけ, 政治に参加することを保障する権 ✓ ⑦7人権と人権とがぶつかった場合, それを調整する原理を何というか

タンパク質とたんぱく質の違いを教えてください!!

日本が降伏するまでの1945年の出来事を、時間の流れにそって説明してください。

⑴は分かったのですが、他が分からなかったので、教えて下さい💦

Problem 3 Find the prime factorization of the following numbers. 225 (3) 637 464 120 - 2x3 ×5 (5) 595 1210 (7) 101 1001 (10) 1260 (11) 3125 (12) 19456 4056

分からないので至急回答お願いします🤲

1993年に,前身でた から発展して成立し, 共通通貨を導入し 0年,島でしたのとソ連のゴルバチョ 01975年かられている, 経済をはじめ, 環境問題なども話 基本事項の確認 ~ 「歴史総合」に向けて~ 歴史 どくせん ぶか。 条約を何というか。 T戸時代の幕藩体市の国家から近代国家へと移る際の, 政治, 経済 346の年 ばくはん 革を何というか。 みんせん (1~G4 いった動きを何というか。 そんぶん スンウェン 1014年に、サラエボでオーストリアの皇位継承者夫妻が暗殺されたことを けいしょう きっかけに始まった戦争を何というか。 mのにおいて現実のものとなった, 参戦各国が, 国民 経済·資源·科学技術を 6) 総動員して行う戦争を何とよぶか。 (2民本主義を唱え,大正デモクラシーの思想を広めるうえで大きな役割を果たし O) みんぽん たいしょう た政治学者はだれか。 (31932年,清の最後の皇帝であった薄儀を元首として建国が宣言され, 日本が しん ふぎ (12) プイ 支配した「国」は何か。 ©1945年,ヤルタ会談で交わされた秘密協定にもとづき, 満州 朝鮮· 千島列 まんしゅう ちょうせん ち しま E) しんこう 島などに侵攻した国はどこか。 の第二次世界大戦後に,自作農を作るため, 政府が地主がもつ小作地を強制的に こさくち 買い上げて, 小作人に安く売りわたした改革を何というか。 (15) O1949 年に,西側諸国によって結成された軍事同盟は何か。 かいにゅう W1965年からアメリカが本格的に介入した,東南アジアでの戦争は何か。 かんきょう O1975年から開かれている。 政治:経済をはじめ, 環境問題などについても話 し合われる先進国の会議を何というか。 2) 1989年,マルタ島で会談したアメリカのブッシュ大統領とソ連のゴルバチョ フ書記長は,何を宣言したか。 (18) 6) 31 020)

分からないので至急回答お願いします🤲

■国家と国際社会 国家と領域…国際社会は, 主権をもつ国々 ((① ))を中心に構成されている。 国家の主権のおよぶ範囲を( (2② ) といい, ( ③ ), ( ④ ), ( ⑤ )からなる。 次の文中の ( ) に当てはまる語句を答えなさい。 領海のまわりの水域は ( ⑥ ) とよばれ, その水域の漁業資源や鉱産資源などの 権利は沿岸国にある。( ⑥ ) の外側の水域は (① ) とよばれ, どこの国の船 33 や漁船も自由に航行や操業ができる (( ⑦ ) 自由の原則)。 1) 国家と海洋 とりしま 日本が沖ノ鳥島に護岸工事をほどこしている理由を, 簡単に説明しなさい。 次の文中の( ) に当てはまる語句を答えなさい。 国際社会のルール…国際社会には、 国と国とが結ぶ条約や, 長い間の慣行が法と なった国際慣習法などのルールがあり. これらは ( ③ )とよばれている。国ど 0D 6 うしの争いを解決するために,国際連合 (国連) には ( 0 ) が設置されている。 ここで裁判が行われるためには当事国の( ① ) が必要である。 12) 国際連合のしくみと役割 次の文中の ( ) に当てはまる語句を答えなさい。 1) 国際連合と平和の維持…1920年に生まれた( 1② ) は, 第二次世界大戦が起こ るのを防ぐことができなかった。世界の平和と安全を実現するため, 1945年に (14) さいたく 国際連合憲章が採択され,( (③ ) が生まれた。 国連のしくみ…本部は, アメリカの( ④ ) に置かれている。( 1⑤ ) はすべて ⑤ 続会 の加盟国からなり, 年1回定期的に開かれ, 世界のさまざまな問題を話し合い、 ⑥々保障理事 決議をすることができる。( ⑧ ) は, 世界の平和と安全を維持することを目的 6マを体残 としており, アメリカ, ロシア連邦, イギリス, フランス, 中国の5か国の ( ① ) と, 総会で選出された任期2年の非常任理事国 10か国とで構成されている。 a 1 れんぽう ちゅうごく ( ① ) のうち1国でも反対すると採択できないことになっている (( @ ))。 国際連合の働き……国連の第一の働きは,世界の平和と安全を維持することである。 ③ 拒否権 しんりゃく 平和を乱す侵略などをした国に対しては,( ⑥ ) が決議をして制裁を加えるこ せいさい ④平和維持 ふんそう とができる。 また,紛争地域で停戦の監視などの( ④ ) (PKO) を行っている。 かん し 第二の働きは, 経済や文化, 環境,人権などの分野で, 国連教育科学文化機関 かんきょう 円機 ュネスコ (UNESCO) や世界保健機関(WHO)などの ( 0 ) を通じて,世界の人々の 20 暮らしを向上させることである。( 0 ) のほかにも, 国連児童基金(UNICEF) などが活動している。 2015年には( ② ) が採択され, 温室効果ガス排出量の loV e さいたく きくげん う 28 削減目標が定められた。