ポイントを読み取ろうの回答と内容を確認しようのそれぞれの回答があっているかの確認をお願いします また、解けていないところの回答を教えてください

◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 91 Tier) baworla olqooq .BWEH Jasions al Inorges to ove_ _____ The next example is Irish dance. // It is famous for the dancers' backgranarodi in Morave ods to Mojave gather tool ( quick steps. // 1 8 5 2 dancing 2 11... saunood ei jedT T& JedT TANENTLAIS 3 This dance dates back to the 16th century. // 4 In those days, / Ireland TOUL was a colony of England. // 6 People there were not allowed / to perform for gods / by iviton val slud eft,abrow 19dto nl their traditional music or dance. // 6 As a result, / Irish people quietly sang their songs / indoors / and created a new way of dancing. // In the dance, / 9m ei 9H an a leisure, they did not move their upper bodies. // They only moved their legs. // In the hula, / da 9 Thus, / when someone outside looked through the window, /the person ISLATUR Ne! 349 $MMS could not tell / if they were dancing. // 19v0oeib stasinummer 05 G 8291qx9 T GEO basterebau 10 Irish people tried to protect their tradition / by stamping their feet / to 入れよう。 resistance / against England at the time. // SiewsH Insions ni hoides 2 THEOX! their own music. // The dance shows Irish people's quiet / but strong (er) Soonebelgoog sipas edt bib vdW (I TIN LÀ ugumos sol beau gnione w W (S

皆さんは、自分で曲を作るときに、曲の題名を決めるとなったら どんな題名にするか教えてください💦 歌詞とかまで教えてくれる人はすごくありがたいです。 お願いします😐

ここの、thereってどういう用法ですか？ また、なぜそれを使っているのかわかりやすく教えてください！！

stato gone. 痛みがなくなった tid(); STRUGWE A: > 7 (鐘や銃などが) 鳴る, 動物などが) 鳴く ; (機械などが) 動く There goes the bell. ベルが鳴っている Onomio SWB galog ai muter - 63 od (賞金などが)あたえられる Fire

解答だけでいいので教えてください🙇‍♂️

28. ( ) near the center of Tokyo, this university is popular among those who want to study in a big city. A. Having located C. Locating 29. A lot of people were surprised that a singer-songwriter ( for Literature in 2016. A. awarded for C. was awarded 30. The student you are looking for is ( A. the taller in C. the taller than 31. This is the only case ( A. how 32. We agreed that ( B. what B. Located D. Locational A. many of the criteria are C. one of much criterion are 33. My son was still sound ( A. asleep B. B. awarded to D. was awarded to ) you can cancel the ticket for free. C. where ) the Nobel Prize ) the two over there. B. the taller of D. the tallest between ) not applicable to the present situation. B. many of the criteria is D. one of much criterion is D. whose 34. The idea that my friend might not be telling the truth ( A. came B. hit C. occurred ) when I left home for work. C. sleepy sleeping D. slept ) into my head. D. struck

There be S done構文を覚えているだけでいいですか？ どう翻訳したらいいのかわかりません。

160 There was a frightening 1 hear 2 on hearing 000 ) in the distance. sound ( 3 heard 4 hearing

中3　故郷 作者が伝えたかったことはなんですか？

共通テスト 試作問題 四角の部分のオがわかりません。 模範回答では6とあるのですが 私は5だと思います。 よろしくお願いします。

〔2〕 太郎さんと花子さんは, 複素数wを一つ決めて, w, w2, w3, …..によって 複素数平面上に表されるそれぞれの点 A1,A2,A3, …･･を表示させたときの様 子をコンピュータソフトを用いて観察している。 ただし, 点w は実軸より上に あるとする。つまり, wの偏角をargwとするとき, wキ0 かつ 0 < argw <π を満たすとする。 図1,図 2, 図 3 は, wの値を変えて点 A1, A2,A3, '.', A20 を表示させた ものである。 ただし, 観察しやすくするために, 図 1, 図 2, 図3の間では, 表示範囲を変えている。 図 1 0 図2 10 図3 太郎:wの値によって, A1からA20までの点の様子もずいぶんいろいろな パターンがあるね。 あれ, 図3は点が20個ないよ。 - 22- 花子 : ためしにA30 まで表示させても図3は変化しないね。 同じところを 何度も通っていくんだと思う。 太郎 : 図3に対して, A1, A2,A3, ･･・と線分で結んで点をたどってみる と図4のようになったよ。 なるほど, A1に戻ってきているね。 図 4 (数学ⅡI. 数学 B, 数学C第7問は次ページに続く。)

この問題分かる方がいましたら答えを教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

4 Put the words in the correct order. (各1点)〈電線+〇日 (1) バスを待っている間に飲み物でも買ってこようか. Can (while / to drink/waiting/ you/get/you're/I/ anything) for the bus? (2) 私は彼女のノートを誤って捨てたことを恵子に謝った. I (away/Keiko/to/ for /her/ thrown/ apologized/having) notebook by mistake. (3) 重要なことは、自分の将来について真剣に考えることです. (your / that / what/think/is/matters/about/you) future seriously. (4) この薬なら頭痛が治るだろう. This (the / of / will/him/medicine/cure) headache. (5) ジムは友だちに私を紹介したが,そのうちの1人が私にテニスを教えてもらいたがっていた. Jim introduced me to his friends, (whom/me/of/wanted/to/one) teach him how to play tennis. /8 (愛媛 (摂 (関東 (東

①、②の連立方程式の計算式を教えてください🙇‍♀️ 二乗したらかなり煩雑になってしまいました。。

ne". (1) なればよい。 32 1 Ts (←) Tc a=rw²= le N No mlsingw² mg (Teose + Nsin0 = mg -0 KT: Tsing = cos 0 + ml sinow² T.N 両辺2乗して、 2 (Tras + Nsin of = mg cose T'cos² + INsineces 0 + N²sin ² 0 = m²g² 2 @₁ T²sin³g = N² cos² 0 + 2 Neos Omlsin Ow³² + m²³l² sin ²0 u

急ぎでお願いしたいです！わかる方いれば教えて頂きたいです！

美香さん 8(4 1 太郎さんは,借りていた数冊の本を返すために,午前 10 時に家を出て, 1800m離れた図書館に向かって歩いて行った。 家を出発してから15分 後に,返す本を1冊忘れてきたことに気づき,来たときと同じ道を同じ 速さで、家に戻りはじめた。 家に忘れてあった本に気づいた姉は,そ の本を太郎さんに渡すために,太郎さんと同じ道を毎分120m の速さで あとを追い,太郎さんと出会ったところで本を渡した。 姉が家を出発し た時刻は,午前10時15分であった。 姉から本を受け取った太郎さんは, すぐに同じ道を毎分80m の速さで図書館へ向かった。 太郎さんが家を y(m) 1800 1200 GW 600 0 10 20 30 出発してからæ分後に,家からym離れているとする。 図はxとyの関係を表したグラフの一部である。 のとき,次の問いに答えなさい。 □(1) 太郎さんが家を出発してから15分間の, 太郎さんの歩く速さは毎分何m か, 求めなさい。 ANS ƏTRINA D [60 [毎分60 □ (2) 太郎さんが姉から本を受け取ったのは、家から何m離れた地点か, 求めなさい。 Jx(分) [午前 時 m m (3) 太郎さんが家を出発してから図書館に到着するまでのæとりの関係を表すグラフを完成させなさい。 ま 太郎さんが図書館に到着した時刻を求めなさい。