質問させていただきます。 中２です。理科の電気の単元なのですが、コイルの磁界の向きの話です。 1枚目の(1)で答えはAがアBがウです。私はAがエBがウと書きました。 2枚目の解説でさっぱり分からなくなります笑全体的によく分かりませんが、特に最後の1文が何故？と思います。 ... 続きを読む

⑨ コイルのまわりの磁界 図のような装置をつくり, コイルに電 流を流した。 _ き教科午5249251izso。 6 のた。 真上から見たとき, N極が指す 向きを図のアーエから選びなさい。・ のどQ①で, 針にはたらいた力は何か。 ⑳) (2の力がはたらく空間を何記上

写真の問題の解説求めてます！ 答えはアです！

| 図1のような回路をつく った。 AB と CD は, ともに長 さ 100 cm.5.0Qの抵抗線で. 材質や太さは一定である。 この抵抗線に. 1.5V の電池 E と 140Q の抵抗R が接続さ れている。図1 の中のaとb 図1 は抵抗線 AB 上の点. c とdは抵抗線 CD 上の点で. Aa 間. Cc 間の長さは50cm. ab 間, cd 間の長さは 20cm である。次の問いに答えなさい。

この問題数学の力でなんとか解けませんか？ 答え:d

[Keyword :和歯科疾家調査、 SO 赤以 上有する者の割合 平成 25 年度より 3年間フッ化物洗ロをし ている小学校とフッ化物洗ロをしていな 表に示す。 なの東名よびう時の ee 6 胃 色 に | フッ化物洗口によるう島抑制率はどれか。| bX 1 a 30% っ b 40% c 50%

It’s five minutes’ from here to the park . という文で、 minutes'↩︎ アポストロフィをつける意味ってあるのですか？ 普通に、ない場合もありますよね...?! 教えてください💦

起きてて出来る方お願いします！！ これの日本語訳出来る方いたら教えて欲しいです！！

昌和2RRRDRnRmmmm RA "9rang feopte across goroers emoyenerlctpoope ooes ① Ni lobalcat wihoutdsscussing mmigraton omofocbaizaionoukdbo angegweoutdeoeero TooたRenemene este nerozery/Aaenefeenoenenim wormee obakztoy/6o es nemoonertorpeone teveen ourmes/As pec | ee人erooeeymeeme/toroeeone meeの | mmeelonsmoe "ev呈6oween eeoand eeeampeft 隊間時be Oro ヅ Pe ofgs poputon ngi/nosy fon Euope 5 6e 2meeess/Hovee/ody/mmoato s ua ferertfom eorne pasy人ay人tonarbercrmmwransisnowmuoh ealerthninihe pasOne ounyaone eutedSglesfecevesmoe hanonemmonngwyinmgn6schyesy2cggaefofvhomaegega/fmmgson ] Europe/fosty fom heesstohewssyfasso ngeasedgreaty6ecausecftheEUsopenbordesSecond/ ] ooonrerdeolard rooearetonyClee paopmom he wofd oy6unes on st one US dola76 dy/fhs gatdfarencs has ea swong molvaloo/or bose/ 音en dsplaced he natve people/6esrongherculure/Now/fewimmgrans are enoouraged oniegrateimo herrnew ommune//fnlegeorr Yone cfgobaizatons keywords// (⑨ Anohherharactersic ofimmgraton n he presentera of gobaizaton is he demand orskiled workers.In he (goods and deas across borders le fom eferertethnicand 邊 ppast counties generaly dd not demand special sKls ofmgrant workers.Dunng the mass migfaton from Europe o smoeiypecplewhoeeepoororvimsofrelgous peneouion、 Whatimmirated.Recaなrhonewer 'educaiion anda desred skllhave agreatadvanlage fhey are planning oimmorale to cerah 1 Canada. he Uniled Siales, and Swiizerand have poides to encourage hos Poioes flwel wih he nature cftodays globalzaton、 People ilh ski

この英語の意味を訳してください…！お願いします🙏

英語課題 」 . い 6 語課題 : Choosi Oosimg Three F、 'orite Pas。 Sagei (1) 4zze or Geez Ga す。Please do th。 do some ofthes。 のeg を付 の CD を開きながら Chapter 1から 11 まで読み館めま Tig activities 1-6 as you read.Stop at page 5 anee wew志 activities together as a group in the Jumprup Clase. (2) すべての 当 PAPA 本全体から自分の好きなパッセージ (各バッセ 以上のものを選ぶ) を8箇所選び、 英文を書き写し、 パッセージのパー 隊 ださい。更に各パッセージを選んだ理由をできるだけ英語で 5 \ 英語課題 2 : Keywords Choose 6 keywords that you think are important to the story. At least 8 of these keywords should be new words that you did not know before reading the book. 英語課題 3 : Character Map (作中人物の繋がりを示 した図) Draw a character map showing the connections betwveen the main characters of the jbook. 英語課題 4 : Use your imagination.… Do you think Anne's story would i be differen5 紅

問7はalways comes (to) class. で合っていますか？comes for classやcomes from classになったりしますか？

無機って覚えること無限にありませんか？どうすればいいんですかこれ

finallyとafter allの違いはありますか？

Vision Quest Ⅱのlesson18のExercisesの英作文の答え、もしくは英作文を作るために必要なkeywordsを教えてほしいです。 よろしくお願いします。＊急ぎです＊