住民参加と社会参画の違いを教えてください。 テストでどっちを書くか判断できるようにしたいです。

THE T 1 156.0 援助 (3) これからの地域づくりには、地方公共団体による地方の行政に加え、私たち 民の何が求められますか, 漢字4文字で答えなさい。 (住民参加 社会参画 NPOに寄付する人に 税金の優遇政策を d

ほんとに教えてください！

6 次の図の∠xの大きさは何度か,求めなさい。ただし,0は円の中心,Tは接点を表している。 □(1) ☐(2) □ (3) 258° 56 130° IC X 30 +0 x47 72% 25° NPO L

防災福祉コミュニティとはなんのことでしょうか。

自助グループとはなんのことでしょうか。

英語 高校生 長文問題 自分で解きましたが自信がありません。 お直しお願いしますm(_ _)m

25 20 1 5 15 The two men quit their jobs and decided to create a trash bin for the ocean, which they called a "seabin." They made the first model of the seabin and raised money to start the Seabin Project. The project's aim was to distribute a lot of seabins around the world. The seabins were designed to automatically collect trash 6972 自動で 10 from the surface of the ocean by using a bump powered by electricity. By へを源動力と した 電気 collecting trash near marinas and harbors, they hoped to stop the trash from Wastebasket in the Sea The increasing amount of trash in the ocean is a big global issue nowadays. It is 海のゴミの difficult to collect plastic bottles, plastic bags, cans and oil drifting on the waves. It would take a lot of time and effort. However, in Australia, two surfers named Pete Ceglinski and Andrew Turton never gave up hope. They had always loved the 昔からすきだった。 ocean and wanted to keep it clean. flowing further into the ocean. 流れる さらに良く インストール Re97-H1L F Seabins are very simple to use. A seabin is installed several centimeters below the surface of the water. When the pump is turned on, water flows into the seabin with trash on the surface. Then the water passes through a catch bag inside the 通り抜ける bin. The water is pumped back into the sea, leaving the trash inside the catch bag. Seabins are able to collect plastic that is as small as two millimeters. The catch bag can hold up to 20 kilograms. The amount of trash collected varies depending on 2MKI chŢint gk 6.10 the weather, but the estimated average amount per day is about 1.5 kilograms. THEAU 平均 A pad to absorb oil, detergent and microfibers can also be attached to the M とりつけてる seabin. Improvements like this continue to be made. The project team is also trying to educate people. For example, the team is teaching children what they can do to reduce the amount of trash in the ocean so that they can influence other members of their family and their friends. The goal of the Seabin Project is to make the ocean clean so that these seabins will no longer be needed. Ceglinski and Turton hope to pass on a clean ocean to future generations.

回答を解説含め教えて頂きたいです🙇‍♀️🙏

問題10 【思考・判断・表現】 (2×9=18) 健(Ken)はクラスの友達に切手 (stamp) と地図 (map)を見せながら、ブータン王国 (Bhutan)に住む文通相手 (pen pal)のタシ (Tashi)との交通についてスピーチをしてい ます。 次の英文を読んで、あとの (ア) ~ (ケ)の各問いに答えなさい。 ow or W atploaoro to Yo ont bib SW (1) Hi, everyone. I'm going to talk about my pen pal. Please look at this stamp. Have you ever seen a big stamp like this? It's samm not a Japanese stamp. Then (0)? Tashi, my pen pal no Satologado tuodo in Bhutan, sent it to me last week. Bhutan has interesting stamps. I'll talk a little about (E) Syobot Bhutan. Please look at this map. Bhutan is between China and India. It's bigger than Kyushu and has many high mountains. People in that country have clothes like Japanese kimonos, and they grow and eat rice. Tashi and I became pen pals last year. I've never seen him, (2) I've seen his father. His father came to Japan to study at college, and my mother was his Japanese teacher. When she brought him to our house, he told me about his family. He said, "My son is as old nh's Snipsd as you. He wanted to come to Japan with 3me, but he had to stay in Bhutan. He is very Cbil yohl(5) (5) interested in Japan and wants a Japanese friend. If you write a letter to him, he will be very (4)." Tashi's father also told me about his country. It was very interesting. So I Estoloporis sver of sent a letter to Tashi, and we started writing letters to each other. We write letters in English. I didn't like writing English before, but now I enjoy it. Tashi writes English very well because teachers in Bhutan usually speak English when they teach. He sometimes uses difficult words in his letters, so I need a ( 5 ) to read them. We write about our countries, schools, families, and friends. He uses beautiful stamps to him, too. Thank you for listening.

緊急です💦 lot of...とlots of...の違いはなんでしょうか、、？

下線部を訳す問題で、赤い所の単語が分かりませんでした。 そんな時は、どのように訳せば良いですか？

91 5 次の狩猟に関する英文を読み、以下の設問に答えよ。 (配点 60点) It's November, opening morning of deer hunting season in Wisconsin I'm in my treestand just inside the woods, /very close to open land which does not allow hunting. White-tailed deer live on the open land all year, and my treestand is just above a route they often use to escape when feeling threatened. and/A As they move I see, six white-tailed "does with a 10-point buck in the open land/ farther away, am curious:/What would they do if I shot into the ground? My gunshot echoes in the narrow valley making it difficult to pinpoint the source of the noise. After the sound settles, does burst through a gap in the woods and disappear into the bushes below my stand/ I hold my breath as the buck quarters toward me I feel lucky but also regretful in a clearing only 25 yards away. I take the shot. that my anticipated long day in the woods is over, with plenty of processing work (2) ahead. Admittedly, along with luck, my understanding of resident deer habits helped me punch my buck tag. A modern hunter with knowledge of whitetail behavior and sophisticated modern weaponry can successfully ambush deer. /That raises questions about human hunting capabilities. Do modern humans have the のうりょくこ capabilities physical and sensory of ancient hunters? Or have we lost those skills because of our reliance on technology? My short answer to both questions is yes. (3) Recent analyses from archaeological sites in Olduvai Gorge, in East Africa's 考古学 Great Rift Valley, established the capability of humans living nearly 2 million years ago to ambush "wildebeest-size prey using simple wooden spears at close range. I believe that humans today still possess the capabilities of the ancients. Those skills

政治・経済演習ノートの47~53の答えを持っている方いらっしゃいませんか？

。 現代民主政治で ●市民運動 スメディアの報道が 権獲得を目的とした 医師会など 1.現代的無関 二打ち破れない官 壊が原因 現実性、合理性が の社会生活で欠く る権利」を いる ン (大量伝達) 〕ともよばれ がマスメディア ての世論調査 のを聞いたことがありません. られたり、興 するなど 権や反 マスメディ こが必要 必要 000 問題演習 ① 戦後政治と政党 1. 政党についての記述として最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 ① 議会制民主政治が発達すると,政治上の理想や目的が多様化して,政党は解体されていった。 ② 産業革命以降は,教養と財産を持った名望家政党が中心になって政治を動かすようになった。 ③ 普通選挙権の拡大にともない, 政党の体質は,広い大衆基盤を持つ大衆政党へと変化していった。 ④ 現代では,国民の意思が国政に直接反映されているので,政党の役割は縮小した。 6 政治参加と民主政治の課題 2. 各国の政党政治についての記述として適当でないものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 ① アメリカは,共和党と自由民主党による典型的な二大政党制の国である。 ② イギリスは、保守党と労働党の二大政党制の国である。 ③ ドイツは,イタリアと同じように典型的な多党制 (小党分立制) の国である。 ④ 社会主義国家では,共産党を中心とする一党制(単独政党制)をとる国が多く、他の政 治勢力が抑圧されてきた。 3. 戦後日本の政党政治についての記述として最も適当なものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 ⑩ 第二次世界大戦後,政党政治が復活し, 日本自由党などの保守政党に加え, 日本共産党などの革 新政党が新たに結成された。 ②1955年には,左右に分裂していた社会党が統一され,保守政党も、日本民主党と自由党が合同 して自由民主党 (自民党)が結成され,いわゆる55年体制が確立した。 55年体制のもとで, 本格的な二大政党制を迎え, 自民党と社会党が交互に政権交代を繰り返し た。 ④ 1950年代の終わりには, 民主社会党や公明党が結成され, 自民党と社会党による55 年体制は崩壊した。 4. 1970年代以降の日本の政党政治についての記述として適当でないものを,次の ①~④のうちから 一つ選べ。 はくちゅう ① 1970年代後半になると, 与野党の議席差が接近し, 与野党伯仲国会となった。 ② 1980年代に自民党は議席を回復し、 再び優位を占めた。 ③1989年の消費税問題を争点とした参議院選挙では、与党の議席数が増え、戦後初めて与党が参 議院で過半数を占めた。 ろてい ④ 1993年には、汚職事件が相次いで露呈し,政権党への批判が高まるなかで自民党が 分裂し,内閣不信任案が可決された。 5.1990年代以降の日本の政党政治についての記述として最も適当なものを,次の①~④のうちから 一つ選べ。 ① 1993年以降,自民党が政権を担当することはなくなった。 1993年以降,選挙制度の改革によって本格的な二大政党制が確立した。 ③ 2005年,郵政民営化の是非が争点となったいわゆる郵政選挙で自民党は圧勝した。 2009年,衆議院議員総選挙で民主党が多数を占め,政権交代が実現して細川内閣が 成立した。 第1章 民主政治の基本原理と日本国憲法

至急です!!時間が… この下の質問の答えが分かりません! 教えて下さい!!

Ms. Bell: What do you need in case of an emergency? And Why? Aoi I need a flash light because we may have a black out, I can't move without a light. Ms. Bell Thank you, Aoi, How about you, chen? Chen I need food and water because I can't live with out them. É = 質問です。 1. What does Aoi need in case of an emergency? 2. Why does Chen need food and water in ca water in case of an emergency?