明日の朝までがありがたいです お願いします🙇‍♂️⤵

( )組( ) 番 名前( 3 男子4人, 女子5人が1列に並ぶとき, 次の並び方は何通りあるか。 (1) 女子5人が続いて並ぶ。 (2) 両端が男子である。 (3) 男子, 女子が交互に並ぶ。

サイコロを4回投げるという手順はすでに６分の１の３乗✖️６分の5で終わっているはずなのに更に4をかける意味がわかりません。どなたか教えていただけたら幸いです🙇‍♀️

x4 P55練習51 1個のさいころを4回投げるとき、 次の場合の確率を求めよ。 (1)1の目がちょうど3回出る。 Q 0 5 (2)5以上の目がちょうど2回出 合計 1 × 216 4×(6) 55 440x 324, 4 C 2 × = 24 81

所々記入してますが、合っているか不明です💦 また記入していない所も答えとやり方教えてくださいよろしくお願いします🙏

7 次の図で、 ∠x, Zyの大きさを求めなさい。 (1) 70° y 18 60 (2) 180°90°=1100 180°-600=1200 2x = 80° Ly = 120 80° 120° ム:80° (3) Ly=1200 IC 138° X F IC 90° 160° y 160°x 60° ( 教科書p62) y Ly=380+60°=980 27-48° 112° Y 100% 22:112° Ly=1000 x> 8 次の四角形ABCDのうち, 円に内接するものはどれですか。 対角の和を求めて考えなさい。 (1) A P105° D 30° (2) D ( 教科書p62) (3) 150° 85° AP D B 75° ∠A+/C=105° B 750 <B+ <D= 180g 20° 円に内接 (する・しない) 円に内接 (する・しない) (4) (5) 75° D A A 120° B ∠A+LC=1200 +950 165° 105° B C ZA+ZC= 85° B C 180°-85°=95° ∠A+∠C= /800 + 85 950 円に内接 (する・しない) (6) 46° D 70° A 24° B <B+<D= 円に内接 (する・しない) 円に内接 (する・しない) 円に内接(する・しない)

式と答えが分かりません💦 もし宜しかったら答え分かる方教えてもらえたら嬉しいですよろしくお願いいたします🙇‍♀️

10 次の図で、xの値を求めなさい。 (1) P 9 A C 12 B (2) B (3) 3 ど 5 B 2 P D xC P x A (教科書p66,67) (4) D D (6) A 3P 6 D IC B A B 4 C IC 8 '6 9 JP A B 2 3 C 11 右図のように, 半径3の円Oの直径ABを5:1に内分する点Hを通る垂線CDをひく。 方べきの定理を使って, CHの長さを求めなさい。 (教科書p 66,67) IH A B

⑶での考え方は2枚目の写真のノートのような考え方で合っているでしょうか

3 A, B, C, D, E, F,G, Hの8文字を無作為に1列に並べるとき,次のようになる確 率を求めよ。 (1) 両端が A, B である。 (3)AはBより左に, BはCより左にある。 (2) A, B が隣り合う。

B問題がよく分かりません💦 中学三年生色々な事象と関数の問題です。 解き方教えて欲しいです😭2枚目は①の答えです

変域が 5 10秒 B3 右の図のような, 合同な2つの直角二等辺三角形 △ABCと△PQR が直線上に並んでいて、 点Rと 点Bは重なっています。 △PQR は、直線にそって 矢印の方向に毎秒2cmの速さで動き, △ABCとぴっ たり重なったら止まります。 次の問いに答えなさい。 (1)△PQR が出発してからx秒後の 6 cm △ABCと△PQR が重なってできる図 形の面積をycrとしたとき, xとyの 関係を式に表しなさい。 また, xの変域 を求めなさい。 20 (2)xyの関係を表すグラフを右の図に かき入れなさい。 10 6 cm RB C 2 X

抜き出した順序を区別しない時なぜCを使うのかわかりません！

ずつ抽出することを復元抽出という。 どさないで標本を抽出することを非復元抽出という。 D, PL 5 例 19 1 から 100 までの番号札 100 枚の中から、大きさ5の標本を抽出 5 対度数 この するときの標本の総数を求める。ただし,抜き出した順序を区別 する。 と太 復元抽出では, 100通りの標本ができる。 非復元抽出では, 100 P5通りの標本ができる。 標準偏 この 偏差 10 例 練習 19 において, 標本を1枚ずつ非復元抽出し, 抜き出した順序を区別 例 20 26 しないとき,大きさ5の標本の総数をいえ。 D 母集団分布

Step1から6の作図の方法がわかりません。特にStep2の円の書き方がわかりません。 自分で書いてみたのですが、Step2をまでを書いたのが写真の下のほうにあるのですが、答えにそのような図がなく、どのように書いたら良いのかがわかりません。

数学A (全問 答) 一つに 第1問 (配点 20) くされたマークして 半径が異なる2円の共通接線の本数は、2月の位置関係により、次のようになる。 ・共通接線の本数 (i) 互いに外部にある () 外接している (2点で交わる 半径が異なる2円の共通接線を作図したい。以下において、点C」を中心とする半径 の円を C1. 点C2 を中心とする半径1の円をC2とずる。 ただし、 とする。 (1) 2円が共通接線の本数の (i) の位置関係にあるとき、手順の (Step 1 ) ~ (Step 6) の順で共通内接線を作図する。 ・手順 A (Step1) 線分 2 を直径とする円をかく。 (Step 2) C を中心とする半径の円をかく。 (Step 3 ) (Step 1) の円と (Step 2)の円との二つの交点のうち、一方を Pとする。 (Step4) 線分 PC と円Cとの交点をQとする。 とし (Step 5) CO 点C2を通り、直線 PC に平行な直線と円Cとの二つの交点の うち,直線 PC に対して,点Cと同じ側にある点をRとする。 4本 3本 に答えてはいけませ の一つ下の桁を (Step 6) 直線 QR が求める共通内接線の1本である。 2本 (iv) 内接している (v) 一方が他方の内部にある O きは、250として許さない 小となる もう1本の共通内接線は, (Step 3) の二つの交点のもう一方をPとして 同じ手順で作図できる。 また. (Step 1)~ (Step 6) の順で作図した直線 QR が求 める共通内接線であることは,次のページの構想に基づいて説明できる。 (数学A 第1問は次ページに続く。) 1本 えるところを、2階のように 0本 共通接線に対して,2円が異なる側にあるようなものを共通内接線,2円が同じ側に あるようなものを共通外接線ということにする。 例えば,2円が () の位置関係にある とき,共通内接線の本数は1本, 共通外接線の本数は2本である。 Ci ro C2 (数学A第1問は次ページに続く。)

国語 解説の意味がわかりません。 どういうことなのでしょうか。 問2です。

30 詩・短歌・俳句2 とうらい と感じ、新しい季節の到来を歓んでいる。 B おおきみの 故郷 くわばたけ 大木実 2 次の詩を読んで、あとの問いに答えよ。 ①えん となり 桑畑のむこうに隣の家がある けむり 三日の暮れ煙があがり灯火がつく 縁の雨戸をくりながら 「おうい」と大きな声でよぶ しばらくして「おうい」と返事がある 「あしたまた遊ぼうや」 「遊ぼうや」 その家に宗ちゃんという少年がいた 山は暮れ とや 鳥屋の鶏たちも寝てしまった そしてせせらぎの聞こえるあたり 今夜も星が美しい こ 問線「縁の雨戸をくりながら」のここでの意味として最も 適当なものを次から選び、記号で答えよ。 ア縁側の雨戸を取り外しながら。 イ縁側の雨戸を開けながら。 ウ縁側の雨戸を閉めながら。 エ縁側の雨戸をふきながら。 一線② 「「おうい」と大きな声でよぶ」とあるが、だれがだれ によびかけたと考えられるか。 問四 この詩で作者が最も表現したかったことは何か。 最も適当なも たいくつ 次から選び、記号で答えよ。 ア 退屈なほどに変化のない、田舎ののんびりした生活。 イ 都会では見られない、明るく元気に遊ぶ子供たちの姿。 めぐ ウごみごみとした都会と対照的な、自然に恵まれた故郷の風景。 エ故郷ののどかな風景と、なつかしい少年のころの思い出。 155

答えを教えてください

r 第64回 rt 月日 2次不等式 (4) 組 l 番 名前 al 11 次の2次不等式を解け。 azy mizil (1) x2-5x+3≤0 sent sunt] entle gently elicious Jilifos] hin Bin] elegant [élignt) smooth lonely [lóunli] 点/10 第65回 月 日 2次不等式のまとめ (1) 番 名前 組 (1, 2) 各1点 (3) (6) 各2点 次の2次不等式を解け。 (4) x2-4x+4≤0 (1) x2-x-2>0 clear [kliar] pers [p5:rs love (2) 2x2-x-2<0 fliv (5)x2-2x+2> 0 bli [bl (2) 3x2+4x-40 (3) x2 +6x+9> 0 ED 点/10 (1)~(4) 各1点 (5) (7) 各2点 (5) x2+3x-3<0 (6) 2x2-2x-120 (7) x2+4x+8>0 (3) x2+4x-3> 0 (6) 4x2+12x+9 < 0 (4) 4x2+4x+1 < 0