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理科 中学生

ピンクのマーカーのところがわからないです。

間1 1 0 1 m?に含むことのできる水攻気の量を表したものである。交の問いに箸え ょさい。. 3 ー Oo lo|l214|6lsliolizlt4lteliel2o|22124126| sl 気1m"に含むことの EREBEEIGRRBERIPRBP (ア) 空気1 m?に含むことのできる最大の水蒸気の量を何というか。 (イ) 20やの空気 1 m?は, 最大何gの水蒸気を含むことができるか。 (ウ) 16での空気 1 m *Iに 7.9gの水燕気が含まれていた。この空気 1 m?には, あと 何g の水蒸気を含むことができるか。 (エ) 24での空気 1 m*に 12.0gの水蒸気が含まれていた。 この空気の温度を, 四拉子 入して整数で答えなさい。 5稚。 (エ) の空気を6でまで浴やすと, 何gの水落気が水注となって現れるが> (ヵ) (エエ) の空気を 6 やまで冷やしたときの容気の理度を答えなさい。 (え) (は) の状餅のように, もうそれ以上洛気を合せことができない状態を何と うか。漠字2文字で答えなさい。 2 の 1gCの空気の二度を下げていく と. TOで水病ができ欠めた。 このようで 温度のことを何というか。 漢字で答えなさい。 (グ) (ク) の空気の温度を冷やす前 (18でてのとき), この部尾の空気は m?あたり 何g の水蒸気を含んでいたか。 電共 "2) の空気で.は ヤめの 18やの状態での温度を 四捨五入 はで病でをたな さい。 (す) 還め切った痢司の中で提度を下げていった。こ ュン3から1つ選び, 番号で答えなさい。 高くなる 2. 低くなる のとき, 温度はどうなるか。 次の 8 変わらない 95

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理科 中学生

オの両方教えてください! なぜこうなるのですか?

あ 6 -兵 っている 23Cであった。右の図のように, くみおきの水が入、 \、温度計 Er ゆっくりかきまぜながらコッ WV | はじ識議 よらすを論証 水温が 16Cになったとき, コップの表面がくもり た。 なお, 下の表は, 気温と飽和水蒸気量の関係をまとめたものである。 吉 気温 〔C] 13 |14|15|16|17|18|19|20|21|122123 和水蒸気量 g/m) | 11.4 | 12.1| 12.8 |13.6 |14.5| 15.4 |16.3]17.31183119.41206 (⑦ この教室内の空気 hm に含むことのできる水和時は何ょか 了あのが9 (①) この教室の湿度は何%か。 答えは小数第一位を四捨五入して整数で書きなさ・ ま 〔 6%6 %⑳) ツ計 の教室内の空気全体を 23でから 14Cまで下げたとすると, 空気 hmにつきき何g の水蒸気が水滴に わるか。 に 2 の空気全体を 23Cから 13Cまで下げたとすると, 教室全体 ⑫) この教室の容積は 240m'である。 教室内 で何 g の水蒸気が水滴に変わるが 実験を行ったのとは別の孝 ( hO'W語Sol 気の気温と湿度を観測したところ, 気温2TC, 湿度 70%%であらた。 my 中に含まれる水蒸気はおよそ何 gか。次の1~4 の中から選びな ょた。 この空気の名点はおよそ何じか。次の 53 の中から選びなさい。 水蒸気【 | 〕 僚点 り ) 3. 16.3g 4.18.3g 【赴点】 5.13C 6. 15C 7.17C 8.19C 革さいNR 1

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