下線部のところを直訳すると　世界で彼がなる重要人物ですか？

main street of his town. He is thinking of the future and of the figure he will cut in the world. (佛教大)

②sayではだめなんですか？

grocesube Jae na ang Bonin 23. 23. We regret to (___________) you that you are not qualified to take the examination. (1) report (2) say 21 It nomain if our old (3) inform inform (4) update lot (that Sv~) will attend the mounion narty. 内に~を知ら

5番です！自分で解いてみたのですが、合っているかどうか確認していただきたいです。(12)は分かりませんでした。教えて下さい🙇‍♀️お願いします！

5 日本文と同じ意味になるように [ ]内の語句を並べ替え、[]の中で3番目と6番目にくる語句の番号を書き なさい。 (1) 私の知り合いに. 家に3度かみなりが落ちた人がいる。 I know a person't been 2. by 3. house 4 has 5. hit 6. lightning 7. whose) three times. (2) 定員がすでにいっぱいで. 希望していた講座を履修できず残念だ。 It's a pity that I (1. to 2. I 3 take can't 5. wanted 6. course the) because it's already full. (3) ABCモータース社から電気のみで動く車が発売されるという噂だ。 . a car 2. a rumor 3. on 4. runs 5 that 6. which 7. there is) electricity alone will be on sale from ABC Motors. (4) 来週大阪に1週間出張するかもしれません。 その場合は電話します。 Next week I may go on a one-week business trip to Osaka, (1. I 2 which 3. will 4. case 5. give 6. you 7 in) a call. (5) 取っておいたわずかな食糧も食べてしまった。 We've (1. little 2. eaten 3. food (6) 彼女がどんな方法でその問題を解決したかはまだ謎である。 The (1. a 2. means 3 mystery the problem 5. remains 6. she 7. by 8, which 2. solved). (7) 食べるものと病気の間には密接な関係があるといわれています。 It is said L is & close 3. eat what 5. a d we that 8. relation I there 10. between) and diseases. (8) これは,国際協力が十分に達成された. まれな事例の1つです。 This is one of (1. those 2. has been 3. international cooperation 4. full 5. occasions 6. rare 7. when) achieved. (9) 彼女は何と言えばよいのかよくわからなかった。 だから何も言わなかった。 She wasn't quite sure what to say, 〔1. anything 2. didn't 3. is 4. say 5. she 6. which 7. why) at all. (10) この2つの調査の決定的な違いは, データの取り扱い方である。 A crucial difference between these two (1. is 2. way 3. investigations 4. which 5. they 6. in 7. the) treat the data. (11) すぐれた作家になるのに必要なのはそれだけです。 That [1. all 2. be 3. is 4. takes 5. to 6. it) a good writer. (12) 君はいつも余計なおせっかいをしているんだね。 You are always [1. business 2. have 3. into 4. no 5. nose 6. places 7. putting 8. you 9. your 10. where). (13) ジャックは,大変面白いと思った本の何冊かをガールフレンドにあげた。 Jack gave his girlfriend 〔t. he & some of 3. very interesting the books 5. were 6 thought which). (14) この試合に勝った人はだれでも, そのすばらしい賞品がもらえます。 [1. be 2. wins 3. given 4. this match 5. whoever 6. will 7. the wonderful] prize. had 5. we 6. left 7 (what). 31 C e e e C C U C C C C U

26.30が分かりません。特に、30の考え方が全く分からないので詳しく教えてほしいです

Frank Rich, a theater critic and columnist at Mongolia Times, the paper to join Darkhan City magazine. 127. (A) leave (B) has been left (C) is leaving (D) leaving A committee has been created to alleviate crowding on arterial roads during the rush hour. ------- new strategies to (A) deal (B) proceed (C) identify (D) agree 28. With regard to the performance review, project managers - accountable for both their personal and team achievements. (A) had held (B) were held (C) were holding (D) was held 29. Ms. Grace would like to extend her being able to attend the award ceremony in person. (A) apologize (B) apologies (C) apologetic (D) apologized to everyone for not 文法模試) セット2 30. Several convenient technologies have become available and it is necessary to update the Web site to maintain client satisfaction. (A) accord (B) according (C) accordingly (D) accordance

①最後のclosedはcloseでもいいのではないか ②remainの後になぜcoveredが来ていいのか 教えてください🙏

4. 私たちはそのドアをいつも閉めたままにしておく。 動前be後 (always / the door / we / closed / keep). We alivays keep the door closed. 5. このあたりの地面は雪に覆われたままだ。 1 曜

1枚目が問題で、塩酸を薄めるんですが 2枚目の解説で、塩酸を薄めたら×2分の1するのが理解できません。なぜ×2分の1するんですか、？？

20 19 ある濃度の塩酸がある。 この塩酸40.0cm3にいろいろな量の石灰 石を加えたときに発生する気体の質量を測定したところ、右の表のよう になった。 この実験について,後の問いに答えなさい。 この実験で発生する気体は何ですか。 化学式で答えなさい。 問1 問2 この実験で発生する気体の性質にあてはまるものはどれですか。 次のアークから3つ選び記号で答えなさい。 ア 刺激臭がある。 イ うすい青色の気体である。 ウ 空気より重い気体である。 オ 水に溶けると弱酸性を示す。 キ 化石燃料を燃やすと発生する。 ク 火のついたろうそくを入れると,ろうそくの炎が大きくなる。 この塩酸 40.0cmと過不足なくちょうど反応する石灰石の質量は何gですか。 に反応させるのに,塩酸は何cm3 必要ですか。 問3 問4 石灰石の質量(g) 1.0 2.0 エ 水に溶けない。 カオゾン層を破壊する働きがある。 3.0 4.0 5.0 6.0 発生気体の質量( 0.40 0.80 1.20 1.60 1.80 1.80 68 % ス 82% セ 91% 完全に反応 したグラフ かくれている (2) この (3) 塩酸 (4) 石灰 (5) GE faj g この塩酸と水を,体積比1:1で混合した塩酸をつくった。 (1) このうすめた塩酸40.0cm3 と石灰石 2.0gを反応させるとき, 発生する気体の質量は何gですか。 (2) このうすめた塩酸 40.0cmと石灰石 4.0gを反応させるとき、発生する気体の質量は何gですか。 問5 石灰石の主成分は炭酸カルシウムであるが、この実験で用いた石灰石には塩酸と反応しない成分も不純物と して含んでいた。純粋な炭酸カルシウム 6.0g に充分な量の塩酸を加えると、炭酸カルシウムはすべて反応して け, 気体が 2.64g発生する。 この実験に用いた石灰石の炭酸カルシウムの含有率は何%ですか。 次のケーセから、 最も近いものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ケ 6.8% コ 8.2% サ 9.1%

全文訳のところで、「英国は多数の移住民を出すことが出来ただけでなく、」というところの言葉の意味が分からないのですが、どういう意味ですか？

倒置構文の @ 文頭の<Not only> は倒置の仕掛け人 180 次の英文の下線部を訳しなさい Outside Central and South America, Great Britain was the main source of settlers. Not only could she provide plenty of emigrants, but her rulers and ministers tended to dislike ruling| white colonies and did not stand in the way of their independence. The memories of the American War of Independence went deep. (日本大) 解 倒置が起きるのには原因があることは前課で学びました。 すなわち、否定の 法 副詞 (句)が文頭あるいは節の頭にくると、倒置が起きるのでしたね。まずは、 主語の前後に注目して,SV の語順を確認しながら,例題にあたってみましょう。 まず,第1文。 S は Great Britain ですが, SVCと語順に変化はないですね。 ここ では「大英帝国は移住者の主たる源であった」と書かれています。 また、文頭の Outside を 「~の外で」 と訳したのでは意味が不明です。 なじみの語も,文脈にそっ た理解が大切です。 (→例題: 語句)。 では,第2文。 Not only could ... で, 助動詞 could の前に主語(S) がありません ね。読み進むと, could の後に代名詞の主格 she があり, これがSで倒置になってい ることに気づきます。 また, この she とは, 文の流れから英国のこととわかります。 could (助動詞) she (S) provide (動詞の原形) が理解できましたね。 だけではなくことができた 英国はを供給する 大量の 移民 て Not only could she provide plenty of emigrants, but ~ Vt (形) 。 erug hus qui (助) (倒置) S in in to esil mqoob 9 ful any looriya. 倒置がキャッチできたら,原因を考えましょう。 再度文頭に立っている語句,ここ では Not only という語句を確認します。 これを通常の語順に直すと, She could not only provide ~, but... となりますね。 〈not only ~ but (also)....〉は普通は「~だ けでなく…も」という相関語句です。 この not only が文頭にきたために倒 置が起こ 【例題: 語句 outside N = except N ｢Nを除いて｣ / source 名源/ provide Vf] を供給す る / emigrant 名 (国外に出ていく) 移民/ruler 名支配者/ stand in the way of N 「N の邪魔をする」 / deep 副深く (まで)

分かりませんっ！ 文法、和訳は大の苦手ですっ...。

彼は大リーグでプレイしようと試みた. He made a tried to play in the majors. III MAIN IDEA 次の問いに答えなさい. 1) 本文2行目の “it” の示す内容を, 本文の語を使って答えなさい. Major League it = the 次の英文を和訳しなさい. He let his pitching skills show who he was. 自分のピッチング技術をして、自分が 何者であるかを知らしめたのである。 d

英検準1級の英作文です。高校生でもわかる内容でお願いしたいです！出来れば明日の朝までにお願いしたいです！

4 Write an essay on the given TOPIC. Use TWO of the POINTS below to support your answer. Structure: introduction, main body, and conclusion Suggested length: 120-150 words Write your essay in the space provided on Side B of your answer sheet. Any writing outside the space will not be graded. TOPIC Is it beneficial for workers to change jobs often? POINTS ●Career goals Motivation The economy He Working conditions t 2年度第2回 筆記3~4/英作文 (39) (41)

分かる方宜しくお願いします。

4 Reading Read the following passage and answer the questions. India has one of the oldest and largest film industries in the world. Graph 1 shows that, when it comes to the number of films made a year, India comes first, producing easily more films than the U.S. This has put the Indian city *Mumbai in the center of the global film industry. 2000 LESSON [Graph 1] Film Production (2015) 1500 5 One of the most common features of Indian films is that they have a lot of singing and dancing scenes. Songs often comment on the action taking place in the film. A song may be part of the *plot, so a character has a reason to sing. It may express a character's thoughts, or an event in the film, such as two characters falling in love. Some say that the reason for so much singing and dancing is because India is a 1o *multi-lingual country. Many different languages are spoken in India. As shown in Graph 2, by far the most common is *Hindi, which is used by nearly half of the population. Hindi is followed by *Bengali, *Telugu and many others. However, most people can enjoy the singing and dancing scenes, even if they don't understand the language spoken in the film. quifi 15 Among the Indian films, there are films in Hindi, Bengali, *Tamil, and so on. The ones in Hindi are called "*Bollywood" films (named after “Hollywood”) and are gaining huge popularity in and outside of the country. Its films are watched throughout Southern Asia and across many areas in the world, reaching over 90 countries. Indian cinema has become a global power. LENGLASU 1000 500 時制 0 France Britain the States China Japan India Napq?! 2-4 * 1642 Hindi Marathi /100 [Graph 2] Speakers of Languages in India (2011) 20 * Mumbai: AVR plot (話) 筋 multi-lingual: 多言語の Bengali : ベンガル語 Telugu: テルグ語 Tamil : タミル語 Bollywood : ボリウッド ※本書では,アメリカ発音, イギリス発音, オーストラリア発音の音声を扱っています。 ファッ Reading の CDトラック番号の横にそれぞれを米・英・豪で示しています。 40 Bengali Telugu Tamil Others Hindi : ヒンディー語 (256 words)