growだけでも成長するという意味はありますが、「grow」と「grow up」の違いはなんですか？

連 ○○335 grow up 成長する TOv bib sile H を切 他動詞のbring up (~を育てる) 非常に多い。他動詞ではないので行 はない。つまり, (x) grow him u くれぐれも注意したい。

こちらの①を並び替えてください、よろしくお願いします🙏🙏

関係代名詞1) 読解問題 自然 会話文を読んで, あとの各問いに答えなさい。 I went to the zoo yesterday. It was fun, but (to / felt / for / I / that / have / live / bad / the animals) in *cages. They are happy when they live in nature. I'm not sure about that. If animals live in a zoo, they have food to eat every day. I think animals are happier when they live in zoos. But when many people take their pictures every day, the animals must feel *stress. Animals aren't worried about things like that. A Nature is very dangerous, so it's much safer for animals to live in zoos. B People catch many animals living in nature to bring them to zoos. Some zoos are working to protect some kinds of animals. This helps to *prevent them from *going extinct. C They can't live in nature, *even if people try to return them. I'm also worried that dangerous animals may *escape from zoos. you dor The people who work at zoos watch the animals very *carefully, so need to worry about that. D *entrance fee, and if it's not enough, the zoo c But visitors to the zoo pay an The children who watch animals at z0os can learn *raise the entrance fee. importance of the lives of animals. Zoos are necessary for children, too. It's a very difficult problem. We need to keep thinking about many things.、 prevent from ..:~が…するのを防ぐ 7トレス 逃げる

このページの答えを教えていただけると助かります。 この写真は、教科書の一部で、使用教科書は、crown English expression I new edition になります。

Change the form of the verbs in parentheses to complete the sentences. ●instead of ~「~の代わりに」 どうか 1 OHe suggested (go) by bus instead of by train. ② They have begun (attend) lectures in political science at college. ③ Are you for or against (give) ODA to that country? 分から ●political science 「政治学」 ●ODA=Official Development Assistance 「政府開発援助」 ~ing よムタト Don't forget (bring) your digital camera tomorrow. His new book on the Chinese economy is worth (read). 2 Put the words in parentheses in the correct order. 1今は何も食べたくない。 ことこ (anything / don't/ eating / feel /I /like) right now. い) 2誰が次の大統領に選出されるのか、誰にも分からない。 習す (is /knowing/ no/there/who/will) be elected the next President. 3彼らは、 田舎で生活するのに慣れていない。 Tode udA) pro (are / living / not/ they/to /used) in thecountry. 4就職難 (job shortage)をぼやいても仕方ない。 ●complain about ~ 「~をぼやく」 (use/about/ complaining / is/it/no) thejob shortage. (noleneuH) 3 Complete the sentences. 1寝る前に、忘れずにストーブ (heater) を消してください。 [turn off] before you go to bed. Please 2その町で道に迷ったことをまだ覚えている。 [get lost] in that town. I still 3彼の講演は、待つ価値があった。 [wait for] His lecture ④放課後、 映画に行くのはどうかな。 after school? i ino 4 Put the Japanese sentences into English. 京都は、訪れる価値がある。 私は、 まだこの新しいスマートフォンを使うのに慣れていない。 [get used to] ③ これ以上、 議論してもむだだ。 [argue] あなたから便りが来るのを、 楽しみにしています。 [hear from] 下線部分を言い換えて、海外で人気があると言われている日本の生産物 (工業製品や農産物など)につ TRY いて話しましょう。 I've heard that tatami is becoming popular in the U.S. I think tatami is worth using even in foreign houses. 61

(１)から(3)の英文を和訳して欲しいです

||内容を確認しよう 1ord 本文の内容に合うものには Tを、合わないものには Fを( )内に書き入れよう。 GOmbnpeta 1) People enjoy many events so much that there are no problems in the Olympics. 2) Coubertin said that success should be decided by the color of the medals. ( へ 3) The Olympics can bring us a better world and a better future. へ

(１)に入る1語と、（２）に入る2語を教えてください💦 お願いします🙇‍♂️

向題 4 次の英文を読んで, 設問に答えなさい。 活 Sparrows know how to live near people. Strong and grown-up sparrows live near people all the year round. They usually live in groups. But when they have babies, they do not. They have their places to find food and to sleep in. Sparrows are careful birds. They fly down to the ground one by (1 ).They look around when they eat their food. If one 5 sparrow flies up, áll the other sparrows( 2 ), too. Parent sparrows usually have five or six eggs. They warm their eggs for twelve days, and then the baby sparrows come out. They 10 bring food to their babies for two weeks. They bring food about 4,000 times, and then the young sparrows can fly. Parent sparrows have enemies%; crows are one of their enemies. Both sparrows and crows live near people. It's impossible for crows to catch grown-up sparrows, because grown-up sparrows can fly very [151語) 15 well. 中の(2)に適する2語を書きなさい。

どうなりますか？

A Describe each picture, using the words in brackets. 1. 2. 3. LlosT の [could, bring, water] [what, would, study, university] [we, baseball, after school] nd va a

この英文を和訳してください お願いします(>人<;)

Meg: What do you bring to practice? Asami: I bring my rackets, shoes, towels, and a water bottle. Meg: Rackets? How many rackets do you have? Asami: I have two. Meg: Wow. Meg: When do you practice? Asami: We practice five daysa week. We're off on Tuesdays and Sundays. Meg: I see. Who are those men? Asami: They're our coaches. They come on Fridays. Meg: That's nice. [58 words]

(5)について質問です。なぜ、have been seen ではなく、have seenなんですか？

2 6 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 LESSON 3 Part 2 Barry was the most famous Saint Bernard dog at the hospice. He rescued 41 people from the snow-covered Alps! He used to dig people (0 ) of the snow and bring them back to life ( ) himself. He is famous for the rescue of a young boy. ③ When he found the boy asleep in 2 cave, he licked the boy's face to wake him up. Then, he carried the boy to a the hospice ( ) his back. Barry wasa very gentle dog, so the boy trusted Barry. ⑤ He did not feel any fear while Barry carried him to the の hospice. Saint Bernard dogs have now become ⑥ the face of the hospice. © They have been seen as heroes by the Swiss people. (1) 0, 2, ④の( )に入る適切な語をそれぞれ1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. from イ. by ウ.out オ.on エ. at O(7 )イ) ④( オ ) (2) 下線部3を, he の内容を明らかにして日本語にしなさい。 バリーは洞くっで少年が眠。ているのを見っけるて、 彼お目覚めさせ3ために 少年の顔すなめ手した。 (3) 下線部5の理由を日本語で答えなさい。 バリーはとても優しいだだったので少年はバリーを信頼したかS (4) 下線部6の意味として最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア.表面 イ.顔の表情 ウ.見せかけ エ.代表するもの (エ) es浅) 下線部⑦の文と同じ意味になるよう書きかえなさい。 as henes tlem sech The Swiss people_have. LESSON 3 Part CERASER の Tombow ONG

(5)について質問です。なぜ、have been seen ではなく、have seenなんですか？

2 6 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 LESSON 3 Part 2 Barry was the most famous Saint Bernard dog at the hospice. He rescued 41 people from the snow-covered Alps! He used to dig people (0 ) of the snow and bring them back to life ( ) himself. He is famous for the rescue of a young boy. ③ When he found the boy asleep in 2 cave, he licked the boy's face to wake him up. Then, he carried the boy to a the hospice ( ) his back. Barry wasa very gentle dog, so the boy trusted Barry. ⑤ He did not feel any fear while Barry carried him to the の hospice. Saint Bernard dogs have now become ⑥ the face of the hospice. © They have been seen as heroes by the Swiss people. (1) 0, 2, ④の( )に入る適切な語をそれぞれ1つ選び, 記号で答えなさい。 ア. from イ. by ウ.out オ.on エ. at O(7 )イ) ④( オ ) (2) 下線部3を, he の内容を明らかにして日本語にしなさい。 バリーは洞くっで少年が眠。ているのを見っけるて、 彼お目覚めさせ3ために 少年の顔すなめ手した。 (3) 下線部5の理由を日本語で答えなさい。 バリーはとても優しいだだったので少年はバリーを信頼したかS (4) 下線部6の意味として最も適切なものを1つ選び, 記号で答えなさい。 ア.表面 イ.顔の表情 ウ.見せかけ エ.代表するもの (エ) es浅) 下線部⑦の文と同じ意味になるよう書きかえなさい。 as henes tlem sech The Swiss people_have. LESSON 3 Part CERASER の Tombow ONG

この英作文の添削をお願いしたいです🤲

I0 エ州町 V 次の文章を読み,下線部A), (B)を英語に訳しなさい。 or い 1oldotq enoioe s ai sgnalg otsndlo 1edt oafie ddie 一言でいえば,自分という弱くて小さな存在を,世界という途方もなく大きいも のにしなやかにつなぐ方法を探すのが, この本の目的である。そもそも本来はすべ てのテクノロジーが, 世界と自分をつなぐためにスタートしたはずである。リスポ ン大地震(1755年)以降の近代テクノロジーは, その目標達成のために, 「大きなシ ステム」を組み上げようとした。 talo (中略) nistail 1ot uonniT 二○世紀前半の世界は, システムを大きくすることに血眼になっていた。しか B) し、二○世紀後半以降, 「大きなシステム」「大きな建築」が人間を少しも幸せにしな いということに,人々は少しずっ気づきはじめた。「大きなシステム」 「大きな建築」 は,人間を世界とつなぐどころか, むしろ人間と世界の間に割って入って, 人間と 世界とを切断し,人間をそのシステムの中に閉じ込めるということに, 人々は気づ きはじめたのである。 (限研吾『小さな建築』より) ve bie