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物理 高校生

赤い矢印のところの式変形が分からないので教えてください。

Aが, 休ん の人 ばね定数を【N/ml のraっながた人 2 なを之生する。 物体Aは較1のテト はねが内店し 証を放折をで表す。 ただし,還の前まきをドとンーカ記のた き。折体位四を記上エー0(m) にとる。 チー なは抽で 。 をom/e) とし, ばおの折衝包. 和人 を のとする。 または舘を入れた 以下の文章中のし器コー主」 かがない 1 はじめに へ と麻面との間に 引っぱり 5 購1 はじめに、 物体Aと床 6 りりに える。 物体を点0Q(zー7(m): 前 り /=0 ($) で静かに放した。このとき 和人Agは0とな の,再 ーーーーー ーー 請細 をはじめ, 点 Q』 まで移動した 点05で物 物体が上 0 の序要 m 7 びァ輸の正の向きに連動をはじめた。 このとまきでし略を 7 を使って にする時は こし (o) でもり・ な4の人 表すと ェ=あ 」(m) となる> 4を拉つ場合について考える。問1 と同様に物体Aを 問2 つぎに, ーー 2079 のと 物体Aは了軸の負の向きに運動をはじゅ か GE とき, 点 Qz の座億を 7 を使って表すと + でロm) となる。 合NQlHDROIRA二てらキクで 2 とする<。 このとき。 押入基はとなるので, 加到の向きが笑わる 2 ァー| [mn) となる。また、この江合における物体Aの度 を ん /を使って表すと =L⑤」(m/s) と 誠形すると, つり合いの位置が エニ[_⑤ ] (m〕 のばねの単 なる。 さらに, (0 ]で求めた運動方各式を 拓動と見なすことかできるので。 物体が放 0 の内要に下加する時刻は [5] (S] となる。 さらに。 重体は上 Q。 で夢目したあと, 正の向きに運動して点 Q で速度が 0 となった。 このときの位置 2て7 = ](m) であり, この運動道程で加加度の向きが変わる位置は ys m) である。 間3 間2の運動において, 物体Aと床面との間の衣此訂近係数ん。 が しQ ]ミ/o<[ ] なる たせば, 物体Aは点 Q に到層した後,点 Q で静止して動かなくなる。 一方, 光が宮コリも れば, 物体Aは放 Q,で月直した北。 手びr直の負の向きに運動をはじめる。 その後, 何回か生じような 本 最攻的にある座柄で衣上したとする。このとき, 点 Qi の座標を 。席 Q。 の座標を 6 人 とし, 最人0に衣上した訟模を ん とする。』ニ1。2,…。 パー1 とすると い での にWはしたWWんーーf た1 ・ のはLGSん< なる条件を油たす。 |

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英語 高校生

英語の長文です。語法や文法でわからないところが8つあります。1枚目の画像の長文の行の左側に番号が振ってあって、その行についての質問が2枚目にあります!どうかよろしくお願いします🙇🙇

3 和百問題 Read the passage and choose the best answer fom among the four cholces for esch ueston. Challenges of Young Workers Q Young people around th world today face namerous obstaclss in finding work > 人Seconomic grovh、 toughkyosiive g還Ms sho ohen jobicss: am csonomy my 1 for most of thc youn people who enter 56HoRGE. This holds truc cven in cmcreim KS Exsmples are ft growing counics smch ss India or China。 which have Sifeantly high ratcs of youth uncmployment Yeung neoplc as ako epccally smleBieto any cxonomi IIG SSSHEl 」 RY nre uswaly he Re victims of any csonomic smimef5 - hey are hs last ro be reoGNenmrwh mme amm Dameee one Commomi Petr eeet des noe perceet set ee copls do fnd work hcy usualyy hwe few cpponuniics to avidc ranec or sil ④ WWEef vashing dishcs im rcsaaurants or fne papcrs in offces。 young workers only do ⑨ “Pit outine ssignnents GPSRsRGW smvctsee fwages amd bensfis foryouth ubor sencey alwaysvemy low Wet ofall cducaomsl ysiems feqmcndy d not mest 紹RRI dcmand for workens in many countrics、 crsaim jm eiiher cdcati Ln both Sub-Saharan Africs amd Ccntral snd South Americs. cdcational systems tend to ocus omlcollgc ptcparaton] despie ths fct that m many ofthese comries there ar more opcnings for Skilcd RSSRGmsW jobs than whilecollr othcc jobs. KSwiS、 in th United Statcs while thc greatcSt lsbor dcmand is for ecialized Yocational (oiming awaihie al two-year col<ecs。tNe Americsn cducational System guids sludemes oerd ciher fourycar colkecs or not goins kyond high vchool at alL In South kom (③) es Weorcolkee gd vim nany mb to fnd elNemtom steylsy ove QA を veo3e(ち 間 ae まv 、、 CheU 1 ee) 人 引 ー いや 」、 setel PD wa <aゃ 26 mmm en aw eeenas eo に

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