実質貨幣供給量の増加が資産の実質的な価値の上昇にどう繋がるのですか？？

Chapt 19 [5] ピグー効果 そのような初期ケインジアンの主張に対 し、ピグーは,経済は物価の下落によって自 動的に安定化すると考えます。 ピグーは古典派に属する学者ですから,不 況で有効需要が少なく超過供給の状態であれ ば物価は下落すると考えます。その結果、実 質貨幣供給量は増加します。 貨幣は資産です から、資産の実質的な価値が上昇すれば消費 が増加し財の需要が増加すると考えます。 こ れは,政府支出による需要拡大と同様の効果 がありますからIS曲線をシフトさせ国民所 得を増加させます。 そしてこのプロセスは完 全雇用国民所得となるまで続きます。M + 補足 ピグーはミクロ経済学でも、 ピグ一税を 考案した人物として登場します。 + 補足 ケインズ型消費関数のように,消費は可 処分所得のみで決まるのではなく, 資産の 影響も受けるとしています。 用語 このように,物価の下落が実質貨幣量 を増加させて消費を増加させることをピ グー効果と呼びます。 グラフ化 graph これは,図表19-6, 19-7の拡張的 財政政策と同様の効果となります。 C 財政政策の効果 AY⭑A

英文解釈の質問です。 この文中の there are in oceans の部分で なぜ are ではVをとって there ではSをとっていない のかわかりません。 教えて頂きたいです💦

S there are (in our oceans)〉. 0 jefulloq Some studies have suggested 〈{that} there are more microplastics (on land) than V S、 V' las (V) algori Bu 訳 一部の研究は,海中よりも陸地のほうがマイクロプラスチックの量が多いとの考 えを示している。 rob asilond in 語句 suggest 示す a 文法・構文 than以下は there are {many microplastics} in 〜のイメージで,直訳は「海 中にあるマイクロプラスチックよりも,陸地にあるマイクロプラスチックのほう 「が多い」 となります。

√1.44と循環小数の0.123(123が繰り返される)はなぜ有理数になるのですか？

説明付きで教えてください

現在形を用いて表す (5) Think and Express! A This is your schedule for a three-day holiday. Make sentences using "being" for (1)-(3), and "be going to ~" for (4) and (5). Sat. A.M. Ex.) dentist / 9:40 a.m. Sun. Mon. (2) piano lesson / 10 a.m. (4) homework P.M. (1) tea ceremony / 3 p.m. (3) shopping with Sue / 2 p.m. (5) tennis Ex.) I'm seeing the dentist on Saturday morning [at 9:40 a.m. on Saturday]. (1) (2) (3) Hint (1) attend (2) take (3) go (4) do (5) play (4) (5) 12

ここの答え教えてください🙏

Think and Express! A Look at the pictures and complete the sentences. Use "have [has] been ~ing." (1) Fred 11 12 1 (2) Beth (3) B novel six years old (1) Fred (2) Beth (3) How long for since ? Since around three.

手書きですみません🙇 xの求め方を教えてください

3 cm (x-1) on 8 av

物理基礎の質問です 図aでは運動方程式、図bでは力のつりあいの式を立ててますが、なぜ運動方程式の物体Bについての式ではma=T-mgでT=mg▶︎ma=mg-mg▶︎ma=0にならないんですか？ T=mgでつりあってるんじゃないんですか？

mのおもりBをつるした。 物 体Aと斜面との静止摩擦係数 μo, 動摩擦係数をμとして,次の問いに答えよ。 m B (1) 0 0 つまり板を水平としたとき, Bは下降した。 その加 速度の大きさを求めよ。 (2)001 のとき,Aが斜面下方へすべり始めた 。 M を求めよ。 (3)001のときのBの上昇加速度の大きさを求めよ。 「解説 (1) 図a で, 糸は軽いので, 両端の張力Tは等しい。 Aは「もうすべっている」 (p.41)ので, 動摩擦力μNを受ける。 〈運動方程式の立て方> (p.56)で. STEP Aは右向き, Bは下向きの 同じ大きさの加速度をもつ。 STER 2 図のように軸を立てる。 STEP 3 Aについて、 A μN a1 : 運動方程式: Ma1= +T-μN...... ① v : 力のつり合いの式: N = Mg... ② Bについて X: 運動方程式 ma」= +mg-T ③ ①+③より, N YA -X B 必ず 等しい Mg a₁ mg Tを消すためのおき, (M+m)a = mgμN まりの式変形♪ ②を代入して,aについて解くと, m-μM a₁ g 答 M+m 図 a 1 と同じ向きの力は 正, 逆向きの力は負 →ナットクイメージ m→∞にもっていくと, ag つまり, Bの自由落下に近づく 第5章 運動方程式 | 59

解説の意味は分かるんですけど、このやり方だとなぜダメなんですか。 Vとかmolとか同じだからいいと思ったんですけど、、

同じ物質量のH2とNのみを密閉容器に入れ、温度 混合気体の全圧がP [Pa] になった. 気体 に保ったところ, 定数を R [Pa・L/(K・mol] としたとき, 混合気体の密度d[g/L]を表す式をかけ. ただし, H2 と N2は反応しないものと する. PL=hRT H2 Kmal N= x mol M PN= = hRT MAX分圧+Max分圧 RF (+2) V M = 28x + 2 x 24 PHLD WRT V = √ g V 301(273) ☑ zonka (+213) √ HIL ではなぜダメ?

③の訳し方がよく分かりません 試しに翻訳をしてみたのですが、onlyの使い方がしっくりこなく、Googleで検索をかけても翻訳とは違う訳し方をしてきます 訳し方と、できれば解説をお願いします

Is that the boy that [whom] you met at the bookstore? 2 Tell me about the book which [that] you like the best. O The writer that [whom] I like is only eighteen years old. When will the book which [that] I ordered arrive? 3

答え教えてください

114 Ms. Yamada ( 1 has been waiting 3 was waited ) to see you since three o'clock. 2 has been waited 4 will wait ) for almost a minute. Why doesn't someone Try! The telephone ( (法政大) answer it? 1 rang 2 rings 3 has been ringing 4 had been ringing 15 My father ( 1 comes ) back from London yesterday. 3 has come 4 will have come 2 came