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英語 高校生

分構造について教えて頂けないでしょうか?🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ They are among vulnerable species that ecologists say may disappear altogether within the next decade. ... 続きを読む

] ' What do Chinese alligators, black rhinos, and Sumatran orangutans 0 境 Environment @ sow27 吾 Some animal species likely to be extinct in ten years jesimieommomz They are among Vulnerablesspeces that ccologists say may disappear altogether within the next decade. The main reason their numbers are diminishing so rapidly is human activity。 such as logging, construction, and hunting. The World Wildlife Fund estimates there are only about 7,500 Sumatran orangutans remaining in the wild. There are even fewer black rhinos, and the number of Chinese alligators is only 150 to 200. Scientists say we must make a determined effort to prevent the total loss of these wnique species、 Although these animals may seem exotic, they represent the urgent world ecological crisis that affects all wildlife. We must appeal to governments to get serious about preserving habitats and punishing poachers 一before its too late. (Original 130 words) EE ia @ natural1-1 販則 いくつかの動物種が 10 年後に絶減する可能性 ⑩ ヨウゥスコウワニ. クロサイ,. そしてスマトラオランウータンの共通点は何だ ろうか。 これらの動物は, 今後10年のうちに完全に消滅してしまうかもしれな いと生態学者が言う 危急種の中に含まれている。その個体数がこれほどまでに 急激に減少している主な理由は, 例えば木の伐採や建設工事, それに狩猟といっ た人間の活動である。世界自然保護基金の推定によると, 野生に残っているスマ トラオランウータンは, およそ7500 頭しかいないという。クロサイはさらに少 なく, ヨウスコウリワニの個体数はわずか 150 200 頭にすぎない。私たちはこれ らの希少な種がすべて失われることを防ぐために, 断固たる努力をしなければな らない., と科学者たちは主張する。これらの動物たちは珍しいものに思えるかも しれないが, すべての野生動物に影響を与える差し迫った世界的な生明系の危機 を象徴している。 手遅れになる 私たちは政府に対して, 生息環境を保護し たり審猟者らを処罰したりすることについて真剣に考えるよう, 訴えなければな らない。 上

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国語 中学生

これわかる人いますか? 教えて下さい🐽🥺

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生物 高校生

(1)②がなぜキになるのか教えてください。

るタンパク質の突然変異の例を示したものでぁz。 、 SN " この笑然 あ 0 A の塩基配列 AGG のうち バ変異は 。計応する DN に うちら, Gが1っ 夫 7衝。られる。図の DNA は読み取られるはうの 1 によっ >対応する mRNA の遺伝暗号(コド> がじた。 人の0 ②⑨に対記 を, それぞれ下の⑦-( 選べ ら 1Mのアスバラギンのコ ドン A のク ンパク質合成の停止コドン DA ーkHeHeLfrHrHTH] 衣 HHeFHtAHAHAFHleHAHeL[HeH LH] の 語還ポリジ に| リシン トドテロァデレアデシ ジミ 問時2 ーー セリン ロアスジポント| トレォニシト| 2 | 9 |ー ォタンパク質の合成を停止させるDNAの塩基 衣AC ⑳AAT ⑦AAU 避AUOC @④cce GGC ③ UAA ⑫ UAC の UGA GUGG 上図の例のよ うに1つの塩基が欠失したりすることにょよって. コ ドンの読み わくがずれることを何というか。 0 912の塩基が別の塩基におきかわる突然変異によって起こる遺伝病を 1つあ げよ。 罰 () ⑩ 正常型の DNA と mRNA の塩基配列, タンパク質のア ミ ノ酸配列を表すと. 次図のようになる。 Essojpw AHeHel HrHeLeHeHeH&HHH 千世外 InwA luHlcHe HeHeHeHeHeHuHH 正常型タンパク質の に シ> シン アルギーニン アミノ剖 ルイニン 突拓異型では、 DNA の塩基配列において AGG の中のGが] 0 昌Sia より その後の塩 PA ドつず 2 DNAとmRNA の 乳列 タンパク質のアミノ酸配列は次図のようになる。 | セ コ)か 場基本列

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英語 高校生

文構造について教えて頂けないでしょうか?🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ この文章はなぜ前置詞で終わっていますか? なぜ、over の後に目的語がありませんか? transfer A over で熟語ですか? よろしくお願いします。

iions 35 through 37 refer to the following conversation. W そ Hi. ve lost my phone and | need to buy a replacement. Td like to keep my old phone number, though. Is that possible?. lt certanly is. Lcan dp llLof thaDfor you4ight here. You Se衣5le 人PSHRHBETRIDO 有 1 6 > 1might upgrade. Can | take a look at the new phones? Sure. II need to see your driver's license/or something①efore | can transfer your numbe証thougy (2 問題35-37は次の会話に関するものです。 W こんにちは。 携帯をなくしてしまい、代わりのものを買う必要があります。ですが、前の電話番号 を引き続き使いたいと思っています。それは可能でしょうか。 M もちろん可能ですよ。ここであなたのために、必要なことを全てして差し上げます。 1時間未満で新 しい携帯電話を使い始めることができるようになります。 同じモデルの入手をご希望ですか、それ ともこの機会を利用してアップブレードをご希望ですか。 W アップブレードしてみようかしら。 新しい電話をいくつか見ることができますか。 M もちろんです。ですが、あなたの電話番号を転送ぶせていただく前に、運転免許証か何かを見せて いただく必要があります。 【語注】 replacement 代わりのもの] possible「可能な」 /certainly 「確実に| be able to do 「一 することができる」ノstart doing「し始める」 opportunity 「機会」 upgrade 「アップブレード する」 ノ/take a look at 一「こを見る] /driver's license [運転免許証] /transfer 「を転送する]

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英語 中学生

画像の問題で(2)の答えが Is the year writtenなのですが、なぜ(1)②がpaintedなのかわからないのです(^^;) 教えていただけないでしょうか?

L 28-02-17-U2-UU 次の対語について, 下の問いに答えなさい。 M・ Boker : en (① ) it ( ② )? その年は書おねれていますか in the book? 9 @ ーーラープーた Moo : Yes. それはかかれました ( ) 1887. ゴーュー 1) 下線部@Qが「それがかかれたのはいつですか。」という英語になるように, ( )内に入る適当な1語を答えなさい。 (2②) 下線部を英語になおしなさい。 (3③) 下線部@を英語になおしなさい。 (4 下線部⑩が「1887年に」 という英語になるように, ( )内に入る適当な 1 語を答えなさい。 答】 () ① was @ painted ② Ts the yeer witt (⑬ Itwsmainted (4⑲ jm [解説] *efekefhekscefhKEfess 交 けn 1 ュー の基本六法事項 交 PCPSRROEEHSHOKE2KRRCS 「(…によって)てされる[されている]」という受け身の文は 《be動詞+ 過去分詞(by ….)》 の形で表す。 交受け身の疑問文は 《Be動詞主語+過去分調(+by …)⑰ で表す。 Yes/No で答えるときにも be動詞も用いる。 過去肘のときには was/were を用いるなど, be動詞は主語の人称や数, 時制に合った適切なものを用いる。 HEORKHOEEOGRRCRSKKBEKEKCHRORRHKHKHOERM2GRRCKSKKHDEKEKKCRRHKおOECDERRK| 1) 「いつてされますか[されていますか]。」 《Whenbe動詞本主語+骨去分詞(by …)人② (1) (3③) 主語は単数で通去の文なので was を使う。 (2) 主語は単数で現在の文なので is を使う。write-wrote-written (4 年号は in で表す。「一年に」 《in+年号》

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