全くわかりません 公式から教えてくださるかたお願いします

速度[m/s) -N S 市 G (3)鉛直投げ上げ:鉛直上向きに投げ上げた運動。0の各式でα=-gとする。 (4)水平投射:水平に投げ出した運動。 水平方向の等速度運動と鉛直方向の自由落下に 分けて考える。斜方投射なども含めて, 平面内での落体の運動を放物運 4 次 動と呼ぶことが多い。 (5)斜方投射:仰角0で投げ出した運動。 水平方向の等速度運動と鉛直方向の鉛直投げ 上げに分けて考えることが基本。必要により, 他の加速度の成分を直交 つ選 抗い する2方向の等加速度運動に分けて考える。 h 確認問題 国1速度と時間のグラフ 次の問いの答えを,下の解答群の中から1つ選べ。 あらい水平面上で物体を初速度 4.0m/sですべら せると,物体の速度かと時間tとの関係は右のひーt 図に示すようになった。初速度を与えてから停止す るまでに,物体が進んだ距離は何mか。 2 3 4 5 0 0.40 22 0.80 1.2 ④ 1.6 時間t[s] 3 5 2.0 6 4.0 の 5.0 (8 8.0 9 10 10 20 〈神奈川工科大》 自由落下 次の文章中の空欄に該当するものを, 次ページの解答郡 質量 mの物体を高さんから初速ゼロで落下させたと |2 1つ選べ。

解説お願いします

he 回(4)この鍵は, 電車の中に置き忘れられたのですか。 一いいえ, ちかいます。 (this / was / the / train / kev / left / in )?-( no / wasn't / it | (5) ダイヤモンドの指輪は, 世界中の女性によって愛されていますか。 (by / around / are / diamond rings / loved / women ) thev the

教えてください！ 訳まで教えていただけると助かります💦

ロロ 10 As ( ) me, I don't think children should be allowed to watch r TB9V)Twot emord viM のwith 大勝) television after nine o'clock. D about 2 for 3 on (中央大) 口11 Iwas ( ) his sudden visit. 口27 O surprised at ③ surprising at 2 surprised to見金水のの109 の surprising to h 1o gnibne fT (山梨大) (ot (大館会立) ロロ 12 Yuko solved the complicated math question with ( D easily 2 eased 3) ease 4 easy (東海大) 13 Tom went there by car (定) by train. び (大阪学院大) 19 1 instead of 2 with a view to uor3 in order tobli ④ on account of (no Sarme.、 had bette Sure. 14 The compelling success story, amply ( enlivened by sketches of notable politicians of the era. Dillustrates by ) over fifty photographs, is 中央大) 2 illustration of dent の illustrating for ③ illustrated with (慶鷹義塾大) OU O To two mnonths D15 A: Why aren't you ready to go? B: I'm ready. e Bn boweiya2nl 198l bo0 99.SS ロ JRoieivol A: How can that be? It's freezing outside, ( ) you're wearing shorts 大道立) and a T-shirt! O because 2 for 3) so ④ till 6 yet (北里大) 2 整序 問題 )内の語句を正しく並べ替えなさい。 bue 1s on l aw on J9blanoo ota gnids ILA ES C口 (大効学部剤) ロロ 16 I studied five hours every day after school (get / so / as / to/good buyce grades) this term. (濁協大) (大半) 17 あなたが彼に助言を求めても無駄です。 (asking / use 'advice / no/it. your / him is for). (尾道市立大) 大南中) 18 Thank you very much for the information, but I have (it / to write / on / nothing) down now. which (青山学院大) 第2回 修飾に関する問題の 0」

教えてください

3 時刻0秒で時速 18 km/hの車が一定の加速度で加速し、10秒後に時速54 km/hになった。 1. 時速 18,54 km/hはそれぞれ秒速何 [m/s] か? 2.車の加速度の大きさa[m/s°]と進んだ距離 [m]を求めよ。 4u [m/s] 15 10 と高 3運動の様子を右のv-t図に書け。 5 川から 求めよ 0 5 10 t[s]

分かりません😭

ある車が右のグラフ(v-tグラフ)のような運動をして、直線の道を真東に向かって進んだ。 (1)0~10秒間の加速度の大きさを求めなさい。 (2)この車が止まるまでに進んだ距 離を求めなさい。(vーt グラフ 速度vへ においてv×t=x すなわち レーtグラフの下の面積が距離と なる) (3)0~10 秒間の運動は、何と呼ばれ るか答えなさい。 (4) 10~30 秒間の運動は、何と呼ば 問8 20m/s >時間t 45s 10s 30s れ さい。 (1)式 (2)式 答 答 問9 直線上をはじめ4.0 [m/s]の速度で動きだし、一定の加速度で運動していた物体が、 4.0 [s]後に24[m/s] の速度になっていた。この物体について次の各問いに答えなさい。 (1)この物体の加速度を求めなさい。 (2)この間の移動距離を求めなさい。 (3)速度が 14.0 [m/s] になった時の移動距離を求めなさい。 (1)式 (2)式 (3)式 答 答 答 物理基礎 前半第1回( 3/3 )

お願いします😭

問4 南北に伸びている直線道路で、時刻0秒のときに0点から自転車が真北向きに一定の速さ 4m/s で走り、自動車が真南向きに一定の速さ8m/s で走った。この自転車、自動車のO×-t グラフ、2v-tグラフを書きなさい。また、③6秒後の自転車の変位を求めなさい。 Ox-t グラフ(北を正の向きとする) 2v-tグラフ(北を正の向きとする) x(m) v(m/a) 6) 1.0 の自転車の変位 式 答 向きに m 北 4.0 [m/s]の速さで東へ向かって進んでいる船の甲板の上で、 次のような速度で走る人は、 水に対してどのような速度で進ん でいることになるか答えなさい。東向きを正とする。 (1)甲板上を東(船の前方)に向かって3.0 [m/s] の速さで走る とき。 (2)甲板上を西(船の後方)に向かって3.0 [m/s] の速さで走るとき。 問5 東 → 4.0m/s (1)式 答 (2)式 答 自動車Aは東向きに40 [km/h]、自動車Bは東向きに 30 [km/h]、自動車Cは西向きに40 [km/h] の速度で 走っている。東向きを正とする。 (1)Bから見たAの相対速度を求めなさい。 (2) Aから見たCの相対速度を求めなさい。 問6 A (1)式 答 (2)式 答 問7 次の各問に答えなさい。 計算式も書くこと。 (1)停車していた自動車が 6.0 [s] 後に15 [m/s] の速度になった。加速度はいくらか。 (2)直線道路上で発車した自動車の速度が、2.0[s] 後に 10 [m/s] になり、7.0[s]後に30 [m/s] になっ た。この間の自動車の加速度は何[m/s°] か。 (1)式 (2)式 答 物理基礎 前半第1回 ( 2/3 )

英作文出来るものだけでいいので教えてください🙏🏼

Thad cep. Bed wod ort ot gninnom (2) 通勤に自転車を使う人たちが増えた。子どもから高齢者まで手軽に乗れ るて,体に良いし,地球にも優しいからだろう。 状況例自転車通勤が増えている理由に関し,社会部の記者が考察している。 Vidndorg [慶応大*] house 小nods woth ode slnil wor にma よく日本人はうまく話せないのを必要以上に恥ずかしがるために語学が 上達しないと言われる。 pSAG DO puG [o Bo 01 9mid on sVed 1 jedd ahowr九州大を+1 《出典》村上春樹『やがて哀しき外国語』講談社 V/to (V 状況例 日本を離れて生活している作家が, 日本人と外国語に関しエッセイに書いている。 ppontca be 私たちは,外国人に日本のことについて聞かれて,自分がいかに自国の ことを知らないかに驚くことがよくある。 状況例 英語の先生が生徒たちに日本文化を学ぶ必要性を説いている。 [東京薬科大]

画像の問題の解き方を教えてください！ 答えまでの行程?も教えてほしいです😌

0 V= Ter?h ()の中の文字について a 6x-38=2 [は) 解く。 aメーる2 [x] Ia) 3×-5 4 3a-4 b= 2 ③Qa-66)-くSa-6) 計等 ④ (-x?+3x) -(22+7ェ)) つく = 3.4=-2のとミ、2(と )-4C2x3y)適 デtの色をめる 3x-58=4 [x) )の中の文学について 解く。 @ S-ah Ih) @ 2(x-3)-8 ) @a-26-2c[c)

分野は力学で、ベクトルを利用する問題です。 画像1枚目の問題のアプローチを教えてください､､､ 事情があって手元に参考書が全くなくて、ググッても高校物理ばっかりなのです…。 こんな質問で申し訳ないのですが、是非ヒントをください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

地上から物体を初速度v(t =D 0) = Voxi + Vozkで投げたとき (Voz > 0)、物体はr(t) = voxti + (vozt -gt?)kで示され る放物運動をする。最高点の高さとそこでの速度と加速度を 求めよ。

間違ってるところないですか？？

固各11点 11 日本語に合う文になるように, ( )に適切な語を入れて、 英文を完成しましょう。 このコンピュータはマイクに使われています。 This computer (って…) (ました) by Mike. になる その部屋はこの前の日曜日にそうじされました。 iS used Was cleaned loved were lapencd The room ( ) last Sunday. (3) これらの物語は多くの子どもたちに好かれています。 These stories ( ) by many children. are (4) あれらの窓は1時間前にあけられました。 create ) an hour ago. direct mov Those windows ( plcture was by Gogh. (そのはゴッボによ Todotoka. ( )に適切な語を入れて, 対話の英文を完成しましょう。 (1) A: Is baseball played by 18 players? (そ IS B: Yes, ( Wasa that shop closed at eight yesterday? it A: No Iwa snit Where! wete Hwhen was ), it( It was closed at seven yesterday. (の ) these cars made? ルはダ (3) 3) A:( B: They were made in Japan. 4) A: ( ) this story written? いう文を成 B: It was written in 1906. ]内の語を並べかえて, 英文を完成しましょう。 | 日本語に合う文になるように, [ - この本はオーストラリアで読まれています。 [ book / is / this / read ] in Australia. これらの手紙は昨夜書かれました。 This bedk is read 2ompose Theselettersiwerewriteh [ written / letters / these / were ] last night. わたしは何人かの生徒に紹介されました。 [introduced / I/was/to] some students. 3| t。 あの少女はアヤと呼ばれています。 That [ Aya / called / is / girl J. I was introduced girlis called Aya