問4はなぜ2で割ますか？？

#1 問4 DNA 中の 10個のヌクレオチド対の距離は3.4mm (3.4×10mm) で, ヒトの 体細胞1個のDNAにはおよそ1.2×10個のヌクレオチドが存在する。 ヒトの体 細胞のDNA の長さはおよそ何mか。 最も近いものを次の ① ~ ④ から一つ選べ。 ⑩ 0.02m ② 0.2m ③2.0m ④20m [センター試〕 解答 問1 ア ② イ ウ ①エ ③ 問2④ 問 3⑤ 問4 ③ 解説 問2Cが20% 存在する場合, Gも20% 存在し, AとTはどちらも30% 存在することになる。 問3 DNAの塩基はAとTCとGが同じ割合で存在するので、⑤が1.0 となる。 問4 DNAは二重らせん構造をとっているので、1本の鎖のヌクレオチド対の数は全ヌ クレオチド数の半分となる。 1個のヌクレオチド対の距離は3.4×10 10 (m) なので, DNA の長さ=(ヌクレオチド対の数)×(1ヌクレオチドの長さ)= 3.4×10-9 1.2x1010 ・(個)× + 2.0 (m) 2 10

この179の図が全然よく分からないんですけど、なぜこの場合分けになるのか、なぜこの図になるのか教えて頂けませんか？

-1 2 (3) 280 重要 例題 179 対数不等式 不等式2+10g/3<logy w81+210g (1-1/20 ) の表す領域を図示せよ。 [類 センター試験] 指針 前ページで学んだ対数不等式を解く要領で進める。 まず, 0, 底1 の条件を確認。 ①1 真数> 0, 底をyにそろえて, logy A <logy B の形を導くとよい。 そして、 10gy A <logy B⇔A<B 大小一致 y>1 のとき 0 <y<1のとき logy A <logy B⇔A>B 大小反対(不等号の向きが変わる) に注意し,xとyについての不等式を導く。 ········· CHART 文字を含む対数 真数> 0, 底> 0, 底=1 に要注意 解答 真数は正であるから, 1-1/20より 底y yについての条件から logy3= logy 3 logy√y 整理すると 1<logy3+logy(1- logy y<log, 3(1-2) すなわち [1] y>1のとき y> 0, y≠1 -=210gx3であるから、与えられた不等式は 2+2logy3<4logy3+2logs (1-1/2) y<3(1-2) [2] 0<y<1のとき x<2...... y>3(1-2) これらと ① を同時に満たす不等式の 表す領域は、 右の図の斜線部分。 ただし, 境界線を含まない。 ②底をそろえる。 0 13 2 x 注意底を3にそろえると, 分母が10gsy の分数不等式が導かれ る(実際のセンター試験ではこの形式)。 この分母を払うとき, 両辺に掛ける式 logy の符号に応じて, 不等号の向きが変わる ことに注意が必要である (練習 179 (1) 参照)。 基本1157 logy√y =log, y <y<- -log, y = 1/2 <1=logyy ■大小一致 3 2x+3 大小反対 ◄y>-x+3 1≦x≦8のとき, よ。 y>3(1-4) 指針 対数関数の! 大 最小問 まず,底を 5 ①の条件を忘れずに! @:y>1 >>y<3(1-3) ③ : 0<y<1 かつ とすると, 「①かつ (② または③)｣ が図示する領域である。 CHART なお、変 log2xの 解答 log2x=t と log lo また 練習 (1) 不等式 10g4x2-10gx64 ≦1を解け。 [類 愛知工大] (4) ③ 179 (2) 0<x<1,0<y<1とする。 不等式10gxy+210gyx-30 を満たす点(x,y) の存在範囲を図示せよ。 Op.293 EX116 1 であるか y=1 ①の範 t= t= をとる t=10 した Rt

解き方がわかりません。 答：アイ…-a　ウ…3　エ…1　オ…a　カ…4　キ…1 　　クケ…-a　コ…4　サ…a　シ…3　ス…4　セ…a

94aを定数とする。不等式 log₂ (x+a)+log₂ (x−3)+log‡(4−4a)<0 -······ (*) が成り立つようなxの値の範囲を求めよう。 対数の真数は正であるから,x> アイx>ウα<エである。また, 不等式 (*) は (x+オーカ)(x+ キ<0 と変形できる。 したがって, 不等式 (*) を満たすxの値の範囲は 大 a<-ウ のとき - ウ Sa<エのとき である。 <x<コー サ クケ <x<スーセ シ [06 センター試験追試]

答えはAなのですが何故そうなるのでしょうか、、？？

25 こだ 119 ていない。 年間を通じて地球が吸収する太陽放射 (実線) と地球放射 (破線) の緯度分布を示 した模式図を(ア)~(ウ)から, 大気と海洋による熱輸送の緯度分布の模式図(北向きが正)を A ~Cからそれぞれ1つずつ選べ。 (ア)放大) 放射エネルギー 熱輸送 南極 南極 赤道 赤道 北極 北極 (イ) 放大 放射エネルギー 南極 B + 熱輸送 0 南極 赤道 赤道 北極 北極 C 放射エネルギー 熱輸送 南極 + 0 南極 赤道 北極 北極 改) 赤道 (2015 センター 7 太陽放射と大気・海水の運動 93

(1)(2)について意見ください！

みんなで チャレンジ 多数決について考えよう ある5人組アイドルグループが, 次の新曲でセンターを 務める人を,ファンの投票で決めるというイベントを行い ました。 投票の当日、会場には5万人のファンが集まり, 一人一 票を投票しました。 集計結果は次のようになりました。 Aさん 18365票 Bさん 12280票 Cさん 9705票 Dさん 5690票 Eさん 3960票 Aさんはとても喜んでいましたが, 得票数が過半数に達 しない場合は上位の2名で改めて決選投票を行い, 多数決 で決めるというルールがありました。 そこで, ファンはも う一度投票し, 集計結果は次のようになりました。 Aさん 23950票 Bさん 26050票 決選投票の結果, センターを務める人はBさんに決まり ましたが, Aさんは納得がいかない様子でした。 なっとく ( 1 ) この決め方は正しい方法といえるでしょうか, それとも いえないでしょうか。 「効率」と 「公正」の観点から理由も 考え、グループで話し合いましょう。 (2) このような多数決の方法以外に, もっと良い方法はないか, グループで話し合いましょう。 東京 イスタンブール マドリード 50000ta *** 第1回 投票 42 26 26 2位決定 投票 見方･ 考え方 → 49 → 45 第2回 投票 60円 360 かいさい

電離を考慮して溶質のモル質量を NaClの場合だと、×2にして計算しないのは 何故でしょうか？？ また、モル濃度を求めた後、電離を考慮して (NaClの場合)×2をしたりしなくていいのは何故でしょうか、、？？

[14 福岡大〕 (2) モル濃度が最も高い酸または塩基の水溶液を,次の①~④のうちから一つ選べ。 電離を⑩① ② 考慮し ないのか? 4 酸または塩基の水溶液 塩酸 水酸化ナトリウム水溶液 水酸化カリウム水溶液 硝酸 密度 溶質のモル質量 質量パーセント [g/mol] 濃度 〔%〕 (g/cm³) 36.5 36.5 1.2 40.0 40.0 1.4 56.0 56.0 1.5 63.0 63.0 1.4 ×2になったりしない?【〔18 センター試験]

答え教えて下さい

nn 技術・家庭(家庭分野) 3学年2学期 期末考査問題用紙 にあてはまる語句を答えよ。 (知識・技能) 次の問い、 または( (1) 1歳から小学校入学までを( ) 期という｡(1点) (2) 見慣れない人に対して顔をそむけたり、泣いたりして不安を表す行動を何というか。(2点) がある。(2点) で補う。(2点) (3) 子どもの発達のスピードには一定の順序があるが、そのスピードには (4) 幼児は1日3回の食事ではとり切れない栄養や水分を( (5)次のA~Hのうち基本的生活習慣であるものを記号で全て答えよ。 (全2点) A.あいさつ B 食事 E睡眠 F潔 C着脱衣 G 安全 D排泄(はいせつ) H ごみの分別 (6) 社会の一員として守るべきマナーやルールのことを何というか。(2点) (7) 手先の器用さの発達について、 できるようになる順番を答えよ。 (全解2点) ア 鉛筆を上手に持ち。 イメージした絵を丁寧に描 こうとする。 イ 積み木を両手で積み上げる。 ウハサミを使用し、おおざっぱに切る。 (8) 全身の運動機能の発達について、できるようになる順番を答えよ。 (全解2点) ア ア 一人でブランコに乗ることができる。 イ 走ることができる。 ウ行きたい方向に三輪車で移動することができる。 (9) 幼児の成長について、次のア~エを発達の順に並べよ。 (全解2点) ア 一人歩きができる。 イ伝い歩きができる。 ウ 首がすわって頭を支える。 背骨や腰がしっかりしておすわりができる。 (10) 幼児の 「ことば」 の一般的な発達の順に記号ア~エを並べ替えよ。 (全解2点) 1歳( ( 2~3歳 ) → ( 4~5歳( ) ア ｢あしたはおいもほりにいくんだ」などの日常会話ができる イ「コレナーニ?」 などの2語文を話す 「ブーブー」などの単語を言う 「おおきい ワンワンいたね」などの多語文を話す (11) 日本玩具協会の安全基準に合格したものにつけられるマークの記号を選べ。(2点) 6.F.ST にあてはまることばを以下の選択肢 a~eの中から選べ。 (各1点) a. b. (12) 次の ( c. 幼児にとって、遊びは生活の中心を占める活動です。 幼児は(ア)や (イ) がおう盛で、 遊びを通してまわりのいろいろな人や物とかかわり、さまざまな(ウ)をします。そして遊びを した幼児期の体験は、その後の(エ)にも影響していきます。 遊びは幼児の(オ) をうな がすという、重要な意味を持っています。 (※ア、イ順不同) 選択肢 . 心身の発達や成長 b. 人格形成 c. 経験 d. 探究心 e. 好奇心 (13) 次の遊びの特徴は、1歳、5歳のうちおもに何歳ごろにみられるものですか。 (各1点) (ア) おとなと、または一人で遊ぶ。 (イ) 集団で遊ぶ。 協調性や社会性を持ち、ルールのある遊びができる。 (14) ①~④は子どもの成長を支えるための施設や機関である。 それぞれの活動内容について 適切 な組み合わせをア~オより選べ。 (3点) ①保育所 ②幼稚園 ③ 子育て支援センター ④ファミリーサポートセンター ア ① - B 10-B ウ ①-C HD-C オ ① -A <活動内容> A 各市町村などに設置。 子育て中の親が集まり情報交換を行う。 相談に乗ったり、子育て中の親を支援 したりする。 B3歳から小学校入学前までの子どもが対象。 子どもの保育や教育を行う。 C 就労などの理由で、保護者が家庭で保育できない子どもが対象。 子どもの保育や教育を行う。 D地域で育児や介護の援助を受けたい人と援助したい人が会員となり育児や介護について助け合う 会員組織。 子どもの健全な育成と介護を行う。 ② - C ② - C 3 3-A 3-D 3-A 3-B 文を話す ②-B D (2 4-A ④ - D 4-A ④ - D ④ - C 5

1〜5の答えはこれで合っていますか？ 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙏

(東海大・改) Check Drill 1、2は語句を並べ替え、 3~5は空所に適切なものを入れなさい。 1.電子コミュニケーションの普及によって、紙の手紙を書く人が減った。 The popularity of (to/people/ has/ electronic communication / writing / fewer / led) paper letters. electronic communication... communication led to people has fewer (神奈川大改) 2. 父は毎朝5キロ走るつもりだと言ったが、私はそれは大胆すぎることだと思った。 My father said that he would run five kilometers every morning, (too / thought / which / ambitious /// was). which was I thought too 3. There was a dramatic drop ( 1 to 2 with Too ambitious ) temperature on the top of the mountain. 4 for 3) in 4. The accident was due to his carelessness. = His carelessness ( ) the accident. led to 2 resulted from 4 called for writing was caused by 5. There are few places downtown for parking, ( ) is really a problem. 1 what 2 where 3) which 4 that (昭和大) (日本工業大・改) (センター試験)

カッコ内の正しいものを教えて下さい

(1) When (1 have 2 did) you come? (九州産業大 ) (2) He (1 was married 2 has been married) more than 20 (日本大) years. (3) My uncle (1 died 2 is dead 3 has been dead) these three years. (関西学院大) (4) She will call you back as soon as she (1 finished 2 finishes 3 will finish) her homework. (中央大) (5) I cannot tell if the party (1 returns 2 will return 3 shall return) tomorrow. (岐阜大) (6) Do you mind if I (1 open 2 may open 3 shall open) the window? (東大) (7) Take an umbrella with you in case (1 it rains rain 3 it will be raining 4 it will rain). 2 it shall (センター)

300の場所が分かりません！線を引いたところを解説お願いします🙇🏻‍♀️

第4問 (選択問題 ) (配点20) 図1のように、 座標平面上で x座標とy座 標がともに整数である点に一つずつ自然数を 並べる。 自然数は原点から始め, 反時計回り に並べていく。 自然数Nのある座標が (p,q) であることを,000 「Nの場所は (p, g) である」 と表すことにする。 例えば, 「2 の場所は (1, 0) である」 「18 の場所は (-2, 1) である」 と表す。 TIPLO (1) 38 の場所は 49 の場所は また, 自然数が 25個 ケ I キクの場所は (-2, -3) である。 UPOSARELO 14:08.0 Mahero a160 cena 2) 300 の場所について考えてみよう。 図2のように, 自然数を正方形で囲む。 1辺の長さが1の正方形の内部には 自然数が1個, ANSOLELYS 1辺の長さが3の正方形の内部には 自然数が9個、 HOYA HOY 10 1辺の長さが5の正方形の内部には よって, アイ 個ある。 ケ BLACKS ウ であり, オカ である。 2000 2001.0 100.0 100. -17 18 W19 +1の場所は コ 16 -5 6 VA ･･･4 ･207.. -14 15 図1 33...2.2 -1 -8. ¥9 10-127 -22 23 24 25 26 3 U 2 13 F である。 12-29- 11-28 17-16-15-1413 1854 3 -12-29 -1961 2 図2 GHAI あるから 1辺の長さが2k+1 (k=0, 1, 2, ...) の正方形の内部には自然数 Theo, Ber x -11-28→ 20---7-- -8- 9 -10--27 -21 22 23 24 25-26- +2 GRA05S x (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続く。) ケ Ok² コ の解答群 -k-1 k-1 1辺の長さが サ るから あるから 300 の場所は なく1辺の長さが シス+2の正方形の内部である。 よって これらを利用すると, 300 の場所は1辺の長さがシスの正方形の内部で (k+1) ² ケ である。 シス OG T an= の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) ① - k 4 k 図3のように, 4=1,α2=3, α3 13, と, 1 を初項とし、 直線y=xの x≧0の部分にある自然数を小さい順に並べ てできる数列{an}の一般項を考えてみよう。 場所が (k, -k) である自然数は, (2)の前 半で考えた1辺の長さが2k+1の正方形の 内部にある自然数で最も大きい自然数であ ② (2k-1)2 である。 チ の正方形の内部にある最も大きい自然数は センターで テー ツ トナ 数子Ⅱ 双子 D Man 3 (2k+1) ² ②k+1 (5 k+1 n+ である。 VA 17-16-15-14--13 18----5 -43-12-29-••• -6-(1) 2-11-28- -20-78 910-27---- -2122 23 24 25 26 ----- 図3 X