英語 中学生 約1年前 Q. 中３英語 現在完了 (2)の問題についてです。 答えは ꒰ Has she ever visited Hokkaido ? ꒱ なのですが、わたしは ꒰ Has she visited to Hokkaido ? ꒱ と答えました わたしの回答は間違いです... 続きを読む M ●基本問題 次の日本文に合う英文になるように、 にあてはまる語を書きなさい。 □ (1) あなたはこれまでにこのラケットを使ったことがありますか。 you □(2) 彼女はこれまでに北海道を訪れたことがありますか。 she □(3) 私は朝早く走るのが好きです。 I □(4) それを聞いてよかったです。 That's nice おどろ this racket? Hokkaido? early in the morning. □(5) 私はその調査の結果に驚いています。 I'm ! the result of the research. 2 次の英文を( 内の指示にしたがって書きかえなさい。 □(1) You have practiced judo. (ever を加えて疑問文に) 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 約1年前 Q. 中３英語 現在完了 画像の例文についてです 例文には ꒰ not ꒱ が使われていますが、経験用法のときは ꒰ never ꒱ を使うはずですよね ？ なぜ ꒰ not ꒱ が使われているのか教えてください .′.′ 重要 have been to ...は現在完了形の経験用法によく使われる表現で、「…に行ったことがある」という意味に なる。 I have not been to Shikoku. (私は四国に行ったことがありません。) ・単語・語句読み方と意味を確認しよう。 ② つづりと発音に注意して、自分で書けるように練習しよう。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中3 因数分解の問題です 答えは（X-3）² だそうですがなぜその答えになるのか分かりません 解説して頂きたいです🙏🏻🙏🏻 (16) (2x+1)(2x-1)-3(x+4)(x-2)-14 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中3数学 式の展開についての質問です。 この式の２乗のやり方を教えて欲しいです このような式で乗法公式の中に（x-y）²がでてきたのですが、どうして2xyが出てきたのかがよく分かりません。なぜなのか教えて欲しいです。 また、解説の動画を見たときには、２倍するという説明がされ... 続きを読む (x+y)² = x²+2xy+y² (x-y)² = x²-2xy+y2 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 この図形の面積の求め方（色がついている部分） を教えてください！！ 補助線を引くまでは回答に書いてあったのですが、、答えの部分がなくなってしまって笑 画像雑ですみません。 1 中 4cm 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 中3・高1 数学 二次関数応用 左が答えで右が私の計算です（分からなくなったので途中まで） 答えを写すときに自分なりに解釈して写すのですが、最後の2次方程式のところで辻褄が合わなくなりました。どこで間違えたか教えて頂きたいです。 (3)点Cは,y=1/2xのグラフ上にあるから, c(t. 1/13t)とおける。 さらに,点Cは1上にもあるから, これより, t2=-16t+40 t2+16t-40=0 が成り立つ。 2次方程式の解の公式より -16+2 82+40 t=- 2.1 =-8±√104 =-8±226 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約1年前 中3【高1】数学 (1)の解説部分についてです どうして、 (a-b)c+ab(a-b) から(a-b)(c+ab)になるのかがわかりません 過程を教えてください🙇🏻♀️ 14 次の式を因数分解せよ。 (1) a2b+ac-ab2-bc (3) a(b-c)2+b(c-a)2+c(a-b)2+8abc [18 (2) 3x²+5xy-2y2-x+5y-2 文字を2種類以上含む式は、まず次数の最も低い文字について整理する。どの 文字についても次数が同じ場合は、どれか1つの文字について整理する。 (2)に ついては、xについての2次3項式 たすき掛けを利用する。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約1年前 中3数学展開の問題です。 解説を見るとy-5を文字で置き換える（Mなど）と書いてあったのですがなぜy-5なのですか？ 教えてください🙇♀️ (x-y+5)(x+y-5) L 解決済み 回答数: 1
