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理科 中学生

大問4の問4(2)の問題が分かりません! どなたか分かる方いませんか? 教えてください!もうすぐ公立高入試なんです!

(第3種郵便物認可) インターネットで調べた。図5 4 鋼を加熱したときの質量の変化を調べる実験と、酸化銅と炭素の粉末を選ぜて加熱したときの 反応を調べる実験を行いました。間1~間4に答えなさい。(20 点) は黄道を表したものである。 実験1 (1) 電子てんびんでステンレス皿の質量をはかった。 電子てんびドんで鋼の粉末0.4gをはかりとった。 (3) 図1のように、はかりとった銅の粉末をすべてステンレス皿 にのせてうすく広げ、粉末の表面の色が変化するまで加熱した。 ステンレス皿が十分に冷えてから、電子てんびんで全体の質量 をはかった。その後、加熱した粉末をよくかき混ぜ、再び加熱した。 ステンレス皿 鋼の粉末 ふたご座 おうし座 おひつじ座 ガスパーナー (5)(4)の操作を買量の変化がなくなるまで繰り返した。 その後、ステンレス皿の質量を引いて、加熱後の物質の質量を求めた。 (7) 銅の粉末の質量を0.8g1.2g. 1.6g2.0gと変えて、それぞれ(3)~(6)の手順で実験を行った。 図1 <結果> 2.8 1 銅を加熱すると、銅制は黒色の 加 2.4 熱 後 2.0 物質に変化した。 実験の結果をもとに,加熱前 の銅の質量と、加熱後の物質の 貴道 2 物 1.6 1.2 -2 天体を何といいますか。その 質量の関係をグラフに表した 質 0.8 ところ、図2のようになった。 [g] 0.4 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 ごとにどちらの方向に動くのが の記号を書きなさい。(3点) |エ 西から東 図2 加熱前の銅の質量[g] 実験2 (1) 班ごとに電子てんびんで酸化銅の粉分末 8.0gをはかりとり、乳鉢に入れた。 (2) 十分に乾燥させた炭素の粉末を、班ごとに質量を決めて電子てんびんではかりとり、(1)の乳鉢に 加え,よく混ぜ合わせた。それぞれの班で使用した炭素の粉末の質量は、次の表のとおりである。 表 由球の位置を●で、解答欄 1班 2班 3班 (2)でよく混ぜ 合わせた粉末 炭素の質量[g] の大きさは、解答欄の図の のア,イのとどちらですか。 0.3 0.6 0.9 ゴム管 (3)(2)でよく混ぜ合わせた粉末を試験険管Aにすべて 入れ,図3のように加熱したところ,気体が発生した。 (4) 気体の発生が止まった後、石灰水の入った試験管B からガラス管を抜き,加熱するのをやめ,ピンチ コックでゴム管を閉じた。 (5) 試験管Aが十分に冷えてから,試験管Aの中に 残った加熱後の固体の物質を薬包紙にすべて取り 出し、電子てんびんでその物質の質量をはかった。 (5)で薬包紙に取り出した物質を薬さじの裏裏で強くこすり,金属光沢がみられるかどうかを調べた。 ビンチコック 試験管B っを、次のア~エの中から 試験管A +ガラス管 おうし座 エ 石灰水 ビーカー のように変化しているか 図3 する理由を書きなさい。 <結果> (3)では,すべての班の試験管Bの石灰水が白く濁った。 (5)で,2班の試験管Aから取り出した物質は赤茶色をしており、その物質の質量を はかったところ 6.4gであった。 (6)では,すべての班で金属光沢がみられた。 (4点) 1 2 三の花だんに植えられて こりや生殖方法について 3 調べてわかったこと 実験1でできた黒色の物質は酸化銅であった。 実験2で、2班の試験管A内では酸化銅と炭素の粉末がすべて反応し、気体のほかには 赤茶色の物質のみができた。この赤茶色の物質は銅であった。 1 太い根 2 一細い根 図4は,ガスバーナーに点火したときの炎のようすを示した ものです。このときの炎は空気の量が不足していたため、炎は 赤色でした。この炎を,空気を入れて青色の安定した炎にする ための操作として正しいものを,次のア~エの中から一つ 選び,その記号を書きなさい。(3点) ねじbを①の方向にまわす。 問1 赤色の炎 2 ア ねじbを②の方向にまわす。 ねじbを押さえて,ねじaをのの方向にまわす。 ねじbを押さえて,ねじaをのの方向にまわす。 イ ねじa 図1 ウ ねじb 部分を切り取った 変わったことを エ 図4 問2「みがくと金属光沢がみられる」という銅の性質は,金属に共通する性質です。金属に共通 する性質でないものを、次のア~エの中から一つ選び,その記号を書きなさい。(3点) イ 磁石に引「きつけられる。 たたくとうすく広がる。 数鏡で観察したと っる。 ア 電気をよく通す。 ウ 熱をよく伝える。 エ 実験1について、次の(1), (2)に答えなさい。 (1) 実験1で, 銅の粉末を2.8gにして同様の実験を行うと, 加熱後の物質の質量の変化が なくなるのは,加熱後の物質の質量が何gになったときか求めなさい。 (3点) (2) 実験1の結果から, 銅原子1個の質量は酸素分子1個の質量の何倍か求めなさい。 また。 考え方も書きなさい。(4点) 問3 問4 実験2について, 次の(1), (2)に答えなさい。ただし、試験管A内では酸化銅と炭素の粉末の 反応以外はおこらないものとします。 (1) 実験2の(3)でおこった化学変化を, 化学反応式で表しなさい。(3点) (2) 実験2の(5)で, 1班と3班のそれぞれの試験管Aから取り出した物質の質量は何gか 求めなさい。 (4点) 染まった部分 が2つ向かい ニ分は「すきま」 の物質の質量

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理科 中学生

(1)と(3)がわかりません!!教えてください😭

1実験1について, 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) [2]のときの, 電熱線に加わる電圧は何Vか, 書きなさい。 (2) 図1の回路に,抵抗100の電熱線を図5のようにもう1つつなぎ, 1秒間あたりの ドルの回転数を3回にしたとき, 回路に流れる電流の大きさは何Aになるか, 最も なものを,ア~エから選びなさい。 ただし,回転数が同じときの,手回 し発電機が回路に加える電圧は,電 熱線の数に関係なく,変わらないも |4 次の問いに答えなさい。) 手回し発電機を用いて,次の実験1,2を行った。 [1] 図1のように,手回し発電機 図1 に抵抗100の電熱線および電流 計をつないで,回路をつくった。 [2] 次に,1秒間あたり1回の回 実験1 図5 ハンドル 電熱線 電熱線 手回し発電機 転数で、ハンドルを反時計回り のとする。 (矢印の向き)に繰り返し回転 させ,回路に流れる電流の大き さを調べた。 [3] ハンドルの回転数を, 2回, る3回にかえ,それぞれ同じよ うに電流の大きさを調べた。 表は,このときの結果をまとめた ものである。 電熱線 ア 0.07A イ 0.14A ウ 0.21A エ 0.28A ーキ 電流計 問2 実験2について,次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) [3]でコイルが回転するしくみを説明した次の文の①, ②の { を,それぞれア, イから選びなさい。 }に当てはまるもの 1秒間あたりのハン 1 2 3 ドルの回転数 [回) ハンドルを回すと,コイルに電流が流れて電流が磁界から力を受けるため,コイルは, 線Xから線Yの方向に見て,① {ア 時計回り イルが回っていくと,線X,Yのエナメルをはがしていない部分がアルミパイプに接する ため,コイルに電流が流れなくなり, 磁界から力を受けなくなる。一方, 物体には, 電流の大きさ[A] 0.14 || 0.28 ||0. 42 イ 反時計回り} に回りはじめる。コ 図2 コイル 実験2 [1] 1本のエナメル線を用意し, 線X 線Y 図2のように, エナメル線の両 端を少し残して,正方形のコイ ルをつくり,残した線の下側半 分のエナメルをそれぞれはがし の(ア 慣性 イ弾性)という性質があるため, コイルは止まることなく回っていく。 拡大 エナメル 拡大 エナメル このようにしてコイルがさらに回っていくと,線X, Yのエナメルをはがしている部分が, 再びアルミパイプに接するため, 電流が流れてコイルはさらに回る。 (2) [3]において,ハンドルを時計回りに回すと, 電流の向きが逆になるため, コイルは実 験結果と逆向きに回転する。ハンドルを時計回りに回して, 実験結果と同じ向きにコイル を回転させるためには, どのようなことをすればよいか書きなさい。ただし, 導線A, B とアルミパイプのつなぎ方, および導線A, Bと手回し発電機のつなぎ方は, いずれも変 *えないものとする。 エナメルをはがした部分 て,線X,Yとした。 図3 [2] 図3のように, 水平な台の上 線Y アルミパイプ コイル に,導線A, Bをそれぞれつな いだ2本のアルミパイプを固定 し,S極を上にした円形磁石の 真上にコイルを垂直にして, 線 X, Yをパイプにのせた。この (3)実験2を, 線X, Yの上側半分のエナメルもはがして行うと, コイルは垂直の状態から どのようになるか, 最も適当なものを, ア~エから選びなさい。 ア 垂直のまま, まったく回転しない。 導線B 水平な台 線X とき,エナメルをはがした側を 円形磁石のS極 導線A イ 4分の1回転し,回転が止まる。 ウ半回転し、回転が止まる。 1回転し,回転が止まる。 下にしておいた。 図4 [3] 導線A, Bに手回し発電機を コイル エ 線X 線Y つなぎ,ハンドルを反時計回り に回したところ, 電流は図4 S極 る 水平な台 の矢印()の向きに流れ, コ イルは回転しながら移動した。 N極 導線A 導線B の アルミパイプ 0) 40-) ヒ海道公立高 【理6

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理科 中学生

受験あるので早急に知りたいです!! 問4の答え5になるのですが、なんでですか??

くつかの守破を行いました。湊の名間いに答えなさい 際21 回2のような六軒をつくり。コイル2につないだスイッチを開じると| コイル1につないだ 柳計の針がよれ。 電流が訪れたことがわかりました。 2 和寿流と破界について詩べるために。い 5 二にえたライル1横時をつなぎ。林のN逢を上からTに導く してコイル1 に近プたら失計の針がしこ信て信) によれ 電流が流れたことがわか りました。 区 EZ 1 【笑験1】 と同じ半置を使用して, 同じ林破石の S極を上から下に【突験1】 のときよ り も吉く動かしたとき。 検導計の針のょれはどうなりますか。 ①ー⑤の中から、 最も適当 をものを選び, その番号をマークしなさい。 解符番号は| 11 ] です。 問3 次の文は、コイル1に電流が流れた理由と流れた電誠の向きについて調明しでいます。 伴欄X、Y。 2の組み合わせとして正しいちゃのはどれですか。①ー③の中から、最も半当 なものを選び, その番号をマークしなきい。 (⑰ 針のふれる向きも. ふれの大きさも どちらも変わらない。 ④ 針のふれる向きは同じで。 ふれの大まきは小さくなる。 ⑲ 針のふれる向きは同じで, ムれの大ききは大きくなる。 ⑨ 針のふれる向きは及で, あれの大きさは小さくなる。 ⑲ 針のふれる向きは遂で, ふれの大きさは大きくなる。 2 [攻引]】 と同じ原を利用していないものはのうちとれですか。⑦このの中かの 明も過当なものを選び. その番号をマークしなさい。 解答番号は[12 ] です。 ⑯) チレシシ ④ 本 2019H31) 名拓大学高

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