数学 高校生 3年以上前 計算のやり方がいまいちよく分からないです この問題の詳しい解説をよろしくお願いします! △ABC において, b=2,c=√6+√2,A=45°のとき, a, B, C を求めよ。 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 (2)を教えて頂きたいです。詳しい説明もお願いします。 11 下の図において、 四角形 ABCD は平行四辺形で,点Eは辺ABの中点、点Fは 辺BC上の点で, BF:FC=1:2 である。 このとき,以下の問に答えなさい。 (1) △ADE と面積が等しい, ADE とは異なる三角形を2つ答えなさい。 (思判表 各2点) (2) 平行四辺形ABCDの面積はACEFの面積の何倍か, 答えなさい。 B -7- C (思・判・ 表 3点) D 未解決 回答数: 1
生物 高校生 3年以上前 （4)番の問題が1時間考えても全然分からなくて、良かったら詳しい解説付きで教えて頂きたいです！ 97 図は,生態系における各栄養段階の有機物の収支を模式的に示したものである。 二次消費者 S2G2 C2 D2 R2 F2 ※三次消費者以上は省略してある。 一次消費者 生産者 So S1 Go G1 C1 Co D1 R1 F1 Do Ro 太陽放射 光合成に使われるエネルギー 蒸散など 反射光など (1) 図中のGは成長量, D は枯死・死滅量を表している。 ①F, ②R は何を表して いるか。 次の(a)~(e)から1つずつ選び、 それぞれ記号で答えよ。 (a) 最初の現存量(b)被食量 (c) 呼吸量 (d) 不消化排出量 (e) 摂食量 (2) 生産者における純生産量を図中の記号を用いた式で表せ(例:So + G)。 (3) 二次消費者における同化量を図中の記号を用いた式で表せ。 (4) 最高次の消費者まで含むすべての栄養段階の G, D, R, F のエネルギーの総和は 生産者の何と等しくなるか答えよ。 ⓒs, G, C, D, R, Fのうち,分解者によって利用されるものをすべて答えよ。 [東京慈恵医大 改] 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 この問題の答えが自分は③48πｃｍ３だと思ったのですが、正解は②42πｃｍ３と記載されていました。詳しい解説も載せていただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。 (17) 下図のとおり、AB=6cm、CD=4cm、DA=3cmの台形ABCD がある。 この台形がCDを軸と 回転してできる立体の体積はいくらか選 びなさい。 ただし、 円周率はとする。 B D C ① 36cma (2) 42cms (3) 48cm3 54cma (5) 60π cm³ 3 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 3年以上前 460番の(１)を公式通り使っても計算が上手く行きません… 解説も分からないので詳しい途中式を知りたいです🙏 *(1) 6 (2)a=4,b=7,C=60°のとき 460 461 C *(3) α=13,6=7,c=15 のとき A a △ABCにおいて,次のものを求めよ。 (1) α=4,b=√13, B=60°のとき C (2) b=2√2,c=4,C=135°のとき a 14556 △ABCにおいて, 3辺の長さが次のよう 角三角形,直角三角形, 鈍角三角形のいずれ *(1) a=7, b=5, c=3 (2) a=5, 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 3年以上前 囲った部分の計算方法が分かりません💦 23 正弦定理 232 (1) 正弦定理により 3 2sin 150° よって (2) 正弦定理により よって R= よって R= (3) 正弦定理により R= √√2 2sin 120° √√2 sin 120° 3 sin 150° 3 5 2sin 135° 2× 233 (1) 正弦定理により 5 sin 135° 1 2 =2R √√2 2× √3 2 =2R 2× - 5 1 √2 =2R 3 8 sin 120° = = √6 3 5√2 2 =2R 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 3年以上前 √48+n2（nの二乗）の答えが自然数になるnの解を全て求めよ この問題の詳しい解き方を教えてほしいです よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
政治・経済 高校生 3年以上前 字が汚くてごめんなさい！ 14、15、18、19がこの答えになる理由が知りたいです！至急誰かお願いします🙏 ① 輸出入 (アメリカと日本の貿易の場合) ・日本からの輸出が増加→日本の1ドルの受け取り額増加→⑩売 り・⑩3円 買いが進む→円 ⑩ 高 買いが進む→円 ⑩ 高 ・ドル安 ● 日本への輸入が増加→日本の⑩ドルの支払い額増加→16買い・⑦7 円売りが進む→円 ⑩8安・ドル ⑩9 高 未解決 回答数: 1
理科 中学生 3年以上前 この問題教えて頂きたいです 解説お願いします! 詳しい解説がありませんでした… オカF1と力F2の合力と力F3は,作用・反作用の関係にある。 図10 図 11 別のおもりBの点O に2本の糸を取りつけ. 一方の糸を固定された 支柱に結び,もう一方 の糸をばねばかりで水 平に引くと,図10の 状態でおもりBは静止 した。 このとき, ばね ばかりが示した値は3 Nであった。 図11は, 静止したおもりBと2本の糸の角度の関係を, 方眼紙上にうつしとったものである。 中 ばねばかり 支柱 糸 おもりB 20 おもり B 解決済み 回答数: 1
