オレンジの丸のところ教えてください！ 7の方は水に溶かしたら答えがなぜ変わるのかも教えていただけると幸いです！ 9は問1の方は自分ではこんな感じかなというものはあるのですが、定かではないのと、問3は問2の化学反応式を使うのかなと思って水酸化マグネシウムの方はモル質量は0.0... 続きを読む

問2 0.25mol/ル 硫酸 50mL と濃度不明の水酸化ナトリウム水溶液 25mL がちょうど中和した。 この水酸化ナトリウム水溶液のモル濃度は何 mol/L か。 問3 標準状態で 1.12L のアンモニアを水に溶かして 100mL とした。このアンモニア水10.0mL を 中和するのに, 希塩酸を 50.0mL要した。 この希塩酸のモル濃度は何 mol/L か。 O. 99 a005 0.05 小12 |X 25入X* 100℃ こ 0.25×2x50 5-252

穴埋め問題なのですが、答えが分かりません。

(1)炭素(C) の循環 大気中の二酸化炭素を減少させるはたらき ○ (121. を合成するはたらき。 ○海水による二酸化炭素の吸収。 大気中·水中の二酸化炭素 ):二酸化炭素を取り込んで有機物 呼 吸 呼 吸 摂食 生物間の炭素の移動 生産者 消費者 有機物 有機物 ○動物の(122. の生物から(124. ○菌類·細菌などの (125. 物の取り込み。 ※大気中に二酸化炭素を放出するはたらき ○ (126. による二酸化炭素の放出。 ○石油や石炭などの (127. )による,栄養段階が(123. 位)の生物への移動。 位) 化石燃料 遺体· 排出物 者)による遺体. 排出 分解者 図 炭素の循環 ):すべての生物が行う, 有機物の分解 大気中の二酸 GC 化炭察濃度 )の燃焼。 大気中の二酸化炭 素濃度は約0.04% である。近年の人類 による化石燃料の大 養消費により、大気 中の二酸化炭素濃度 は上昇傾向にある。 ○海水からの二酸化炭素の放出。 炭素は,各生物と大気との間で, 直接やり取りされる。 (2)窒素(N) の循環 土壌中の無機窒素化合物を増加させるはたらき ○ (128. くるはたらき。次にあげる窒素固定細菌が行う。 *ゲンゲやダイズの根に共生する (129.. *好気性の(130. ネンジュモなどー部の (132. ○菌類·細菌は有機物を分解し, アンモニウムイオンを放出する。 土壌中で進行する無機窒素化合物の移動 ○ (133. 酸イオンへと変えるはたらき。 * 134. て行われる。 土壌中の無機密素化合物を減少させるはたらき ):大気中の窒素ガス (N.) からアンモニウムイオンをつ 大気中の 窒素濃度 大気中の窒素渡度 は約80%であるが、 多くの生物は、大気 中の窒素を直接利用 することはできない。 )や,嫌気性の(131. 大気中の窒素 窒素 固定 脱室 ):アンモニウムイオンを硝 脱窒素細菌 窒素固定細菌 (根粒菌,アゾトバクターなど) )(亜硝酸菌と確酸菌)によっ (土壌中の硝酸イオン 硝化 生産者 消費者 硝化菌 タンパク質など タンパク質など ○ (135. ):体外から取り入れた無 機室素化合物から有機室素化合物を合成す るはたらき。植物は根からアンモニウムイオ )を取り込む。 土壌中の アンモニウムイオン 遺体·排出物 (タンパク質、アミノ酸など) 分解者 ンや(136. 図窒素の循環

脂質は血液中では多糖と結合して運搬される。 これって正しいですか？？

免疫です。 (3)のタンパク質の名称は抗体ではだめなのですか？ 教えてください！

例題 12 免疫現象と血液 実験用のマウスの腹腔内に, 10日の間隔をおいて, ニワトリの卵に含まれるタン パク質である「卵白アルブミン」を2回注射した。 2回目の注射から7日後に,マウス に「卵白アルプミン」 を霧状にして吸入させたところ,マウスは何回もくしゃみを するようになった。。 や黄色を帯びている透明な部分と。赤黒く不透明な部分に分かれた。 (1) 下線部3は, 下線部①, ②の操作によって引き起こされた症状である。下線部③ と同様のしくみで発症するヒトの病気を1つあげよ。 (2) 下線部5, 6をそれぞれ何というか。 名称を記せ。 (3))下線部④の血液に含まれ, 下線部3の反応を引き起こす体内のタンパク質を何と いうか。また, このタンパク質は下線部⑤, ⑥のどちらに含まれるか。(10九州大改) >基本問題 38, 50 このマウスの血液を採取し,室温で放置したところ,血液は。や 考え方(1) 抗原に対して過敏に反応が起こり, 生体に不利な症||解答 状を引き起こすことがある。 これをアレルギー (過敏症)という。 (2) フィブリンが血球とからみ合って血べいがつくられる。 (3) 免疫グロブリンなどのタンパク質は, 血清中に含まれる。 (1)花粉症,食物アレルギー など (2) 6…血清 6…血ぺい (3)タンパク質の名称…免疫グロブリン 含まれる場所…6 →1-3, B3, 3-6 技体じゃダxか?

A.B以降が全然わかりません。どなたか解説付きで回答してくれると助かります。

化合物Aを加水分解すると、a-アミノ酸Bと酸性物質Cと中性物質Dが生成した。化合物Aは分子 式 CH」sNO。で表される化合物であり、アミド結合を1つ、エステル結合を 1つ有する化合物である。 a-アミノ酸Bは天然のタンパク質を構成するアミノ酸である。中性物質D (分子量 60 )を酸化する と、化合物Eを経て、化合物Cが生成した。 (1)化合物A~Eの構造式を答えなさい。なお、α-アミノ酸Bについては双性イオン(両性イオン) の構造式で答えること。 (2) α-アミノ酸酸Bの 50 分子を脱水縮合して得られた直鎖状ポリペプチドの分子量はいくらか。 整数値で答えなさい。 な会 こと ()~1) イ 次 このさ

どなたか作文の添削お願いします🙇‍♀️ 字数制限は気にしないでください

五 ある中学校の図書委員会では、生徒の図書室の利用を活発にするた めにどのような取り組みを行うかということを【資料】を参考に話し 合い、次のA、Bの二つの【取り組み】が提案されました。あなたは、 AとBのどちらの取り組みが生徒の図書室の利用を活発にするために 効果的だと考えますか。あなたの考えを別の原稿用紙に二百六十字以 内で書きなさい。ただし、あとの条件1.2にしたがって書くこと。 【取り組み】 【造】 小説やエッセーをはじめ、図書室には読 みたいと思えるような本がたくさんある ということを伝えられる取り組み。 B 学習や生活に役立つ情報を調べるなど 図書室には読書だけでなく他の活用方法一 があるということを伝えられる取り組み。 条件1 A、Bのどちらか一つを選ぶこと。 【資料】から読み取れる内容をもとに、条件1で選んだ取り組 みが効果的だと考える理由を書くこと。 二つの取り組みをそれぞれA、Bと表してもよい。 条件2 本(教科書や参考書,漫画や雑誌を除く) を読むことが好きだ あてはまらない 13% あてはまる どちらかというと あてはまらない 19% 39% どちらかというと あてはまる 29% (全校生徒480名を対象に調査) 294

生物の生体膜に関する問題です。 膜タンパク質の孔を通って移動するということに関する間違った記述はどれですか？ 1.受動輸送にかかわる輸送タンパク質には孔を開閉できるものがある。 2.水分子を通すためのアクアポリンと呼ばれる輸送タンパク質がある。 3.特定の物質のみを通す選... 続きを読む

3が「マクロファージ」ではなく「樹状細胞」なのは、マクロファージが語群の中に無いからですか？

)に語群から適語 75.(体液性免疫と細胞性免疫度-1)次の文の( を選び,記入せよ。 く編 病原体や異物(タンパク質)のうち,リンパ球が非自己と認識する 物質を を 分解した(1)の一部を細胞表面に提示する。これを( いい、 )といい。この異物を特異的に排除するしくみ )という や 人は食作用で取り込み 危保機)と 提赤を受けて活性化した るしくみを( とう。 が感染細胞を攻撃す 方(1)と特異的に結合する 瀬修硬 といい 5 入によって排除するしくみを( )が中心となる。 抗原提示 樹状細胞 細胞性免疫 体液性免疫 語群 抗原 B細胞 抗体 キラーT細胞 獲得免疫(適応免疫)

花芽形成についてです！ 問2のホウレンソウはなぜ○○○○なのでしょうか？ 問2の設問で限界暗期が13時間というのは、連続して暗期が13時間あったら花芽形成するということではないのですか？ それだと××××になりませんか？ （1枚目は問題文、2枚目は設問、3枚目は解答です！）

7-3 次の文章を読み,下の各間に答えよ。 一般に植物は,明期の長さを感知するのではなく,連続した暗期の長さを感知している。つ まり、 ア は一定以上の連続した暗期が与えられると花芽形成を行う植物であり, イ は一定以上の暗期が与えられると花芽形成を行わない植物である。このように, 生物が日長に 対して反応する性質を ウ といい。 その限界暗期は植物ごとで異なっている。チャイラ ヒャン(ロシアの科学者)は, 花成刺激がホルモンに似た花芽形成因子によって伝えられると考 え,この因子を と呼んだ。その考えは,限界暗期が9時間であるオナモミを使った以 エ 下の実験1~実験5の実験結果からも支持される。 (実験1とその結果) 人工照明下,暗期を与えずに生育させた(図1の実験1)。その結果, 花芽は形成されなかっ た。 (実験2とその結果) 人工照明下,一枚の葉だけを9時間の暗期を与え生育させた(図1の実験2)。その結果,植 物全体に花芽が形成された。 (実験3とその結果) 葉をすべて除去し、, 植物全体を9時間の暗期を与え生育させた(図1の実験3)。その結果。 花芽は形成されなかった。 (実験4とその結果) 2本の枝を持つオナモミを用意し.人工照明下で, 一方の枝だけを9時間の暗期を与え生育 させた(図1の実験4)。その結果, 2本の枝ともに花芽が形成された。 (実験5とその結果) 2本の枝を持つオナモミを用意し, 2本の枝の分岐する部位の少し上の部分で、一方の枝だ けに環状除皮を行った。この植物を人工照明下で, 環状除皮を行っていない枝だけに9時間の 暗期を与え生育させた(図1の実験5)。その結果, 暗期を与えた枝だけに花芽が形成された。 1990年代から,突然変異体植物を用いた研究が行われ, 近年, シロイヌナズナおよびイネに おける の正体が,それぞれ オ および と呼ばれるタンパク質であること エ カ が証明された。

生物の制限酵素のとこです 答えが64塩基対に1回なんですけど、どうしてそうなるかわからないので教えてください

ホAMC M す問 3. 下線3に関して, 仮りに大腸菌の塩基配列がランダムであった場合に AndG GATC という塩基配列が出現するのは何塩基対に1回であるか計算し答え よ。また。その計算結果から, 大腸菌の複製開始領域に11 カ所存在するの は多いと思われるのか, 少ないと思われるのかを述べよ。