高校生生物基礎です。 知ったの写真の(1)なんですが、③が答えなのは分かるのですが、なぜ⑤が答えに含まれないのかがわかりません。 DNAによって形質転換が起こるので、タンパク質分解酵素で処理したS型菌の抽出液をR型菌の培地び加えて培養したところで、DNAは分解されず、形質転... 続きを読む

基本例題6 遺伝子の本体 肺炎双球菌を用いた次の①~⑤の実験に関する, 下の各問いに答えよ。 実 ① 生きたR型菌をネズミに注射した。 験 ② 加熱殺菌したS型菌をネズミに注射した。 ③ 加熱殺菌したS型菌と生きたR型菌を混合し,ネズミに注射した。 DNA分解酵素で処理したS型菌の抽出液を,R 型菌の培地に加 えて培養した。 タンパク質分解酵素で処理したS型菌の抽出液を,R 型菌の培 地に加えて培養した。 結 基本問題 23 ① 果 発病しなかった。 発病しなかった。 発病した。 培地にはR型菌し か現れなかった。 培地にS型菌も現 れた。 (1)①~③の実験のうち、ネズミから生きたS型菌が検出されるものはどれか。 (2)①~③の実験から, ③の実験では,加熱殺菌したS型菌によってR型菌の形質が S型菌に変化したと考えられるが,このような現象を何というか。 (3)④,⑤の実験について述べた次の文中の空欄(ア)~(エ)に入る適切な語 句をそれぞれ答えよ。 ただし, 同じ語をくり返し使ってもよい。 これらの実験が行われた当時は,「(ア)が遺伝子の本体である」と考える研究 者が多くいた。しかし,(イ)分解酵素で処理したもので, R型菌の形質に変化 が(ウ)ことから,遺伝子の本体が(エ)であることが示唆された 考え方 (1)ネズミが発病した場合には, 体内に生きた病原性のS型菌が存 在するといえる。 (3)④と⑤の実験は,タンパク質とDNA のどちらが形質転換 の原因物質かを確認するために,それぞれの分解酵素を用いてどちらを分解し たときに形質転換が起こらなくなるかを調べたものである。分解された物質が, 形質転換の原因物質であれば, 培地にS型菌は生じ得ない。 | 解答 (1) ③ (2)形質転換 (3)ア･･･タンパク質 イ･･･DNA なかった ウ･･･起こら エ・・・DNA 30 1編 生物と遺伝子

触媒って途中は違う姿になってるんですか？

の影響 過酸化水素 H2O2は, 音い場所ではほとんど分解しない 量加えると, 分解して酸素を発生 の分解反応の速度を大きくした 中間体 02 C-R H2O2 反応物 R 生成物 P 再生 触媒 C MnO2 ▲図 11 触媒の関わり方 2章 くなる。 均一触媒と不均一触媒がある。 目する触媒を均一触媒という。 過 homogeneous catalyst D 均一触媒 物質の変化と平衡 3 反応の速さとし

答え合ってるかみてほしいです！！

wo es deilgu orai bo 2 日本文に合う英文になるように,( )に適切な語を書きなさい。 1) 若い世代は手紙よりメールを好む。 brow (完答4点×4=16日 shiad modow dailynd antoood and bio The younger generation prefers e-mail ( 2)2つのうちでは,このバイオリンのほうが音がよい。 This violin sounds ( to ) letters. VIST TO the) better ( "lus" browsdT. of ) the two. 3) 私はこの犬が不細工だからよけいに好きなのだ。 Shingom head ratio orb I like this dog (all) the( better) because it is ugly. 4) 彼のことを信じるほど私はばかではない。 gried uodiew piaravib bas moboart I() better than to believe him. "ilswsd" diiw goolA oda quimorticool gasm has amine ogsugasl dailand and lone =n. Do

3問とも答えを教えて欲しいです！

2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 A 1) その情報から判断すると,その歌手は近く来日するでしょう。 ( ) ( ) the information, the singer will come to Japan soon. 2) 彼の夢を考慮すれば, 彼は一生懸命に勉強しなければなりません。 ) his dream, he has to study very hard. 3) 一般的に言えば、子どもたちは漫画本が好きです。 ) ( ), children like comic books. migbut Masqu

生物基礎の塩基配列の問題です。 (3)の解き方を教えていただきたいです。🙏🏻🙏🏻

DNA ノ酸の配列になる過程を模式的に示したものである。 なお, 塩基配列は アルファベット1文字の略号で示してある。 AGCATCGATCTA TTT A30 TCGT. T TT (ア) UAA UJA 30A TT mRNA (イ) ADA DOA (ウ) I (オ) (カ) 1 ADD APK 030 A3D アミノ酸配列 000 LOAD (1) 図中の①と②の過程にあてはまる語句を答えよ。 (2)図中の空欄(ア)にあてはまる塩基配列を,左から順に答えよ。 (3)図中の空欄(イ)にあてはまる塩基配列を、左から順に答えよ。 ただし, DNAの2本鎖のうち, ★印のあるほうが鋳型となるものとする。 (4)図中の空欄(ウ)~(カ)にあてはまる塩基配列を左から順に答えよ。

生物基礎です！ (3)の解き方を教えていただきたいです😢

次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 体細胞分裂において見られるさまざまな時期の細胞のようすを顕微鏡で観察したところ, 図A~Eの細胞が 観察され, それぞ れの細胞数を数え たところ表のよう な結果を得た。 A B C D E (1)Aから順に細胞分裂の |細胞形態 A B C D 進行順に並べよ。 細胞数(個) 2700 90 60 120 30 E30 (2)A~Eの中で,DNAの複製が起こっている時期の細胞はどれか。 (3)細胞周期の長さが15時間であったとすると、 前期の長さは何分になるか。

I＝0のときV＝Eとありますが、もともとV＝RIだからI＝0のときE＝0になりませんか？

20 図⑥)。これは,電池が起電力E (b. 1.8 をつくりだすとともに,内部に抵 1.7 抗 (内部抵抗)をもつと考えるとう internal resistance 15 まく説明することができる。 この [V] 1.3 65 端子電圧VM 一起電力 E[V] 1.6 1.5 V=E-rI 1.4 グラフは,内部抵抗の抵抗値をr とすると,次の式で表される。 1.2 1.1 0 0.2 0.4 0.6 0.8 電流I [A] V=E-rl (49) つまり,電池の端子電圧Vは 電池の起電力Eから内部抵抗に よる電圧降下を引いた値にな る。 また, I=0のときV=Eと なるので,起電力は電流が流れて いないときの端子電圧であること がわかる。 図59 電池の内部抵抗 直列につな れた R[Ω] の可変抵抗器と [Ω]の内部 E[V] の電圧が加わるので E = RI+rI RIは電池の端子電圧Vと等しいので E=V+rI よって V=E-r1 (V-IV軸での切片E. 傾き -yの ラフトスト

生物基礎です やり方を教えて欲しいです💦 答えは⑨です

=20 問4 ヒトの体細胞には23対の相同染色体がある。 対となる2本の染色体に含まれる 遺伝情報に違いがあるため、大きさや形が同じでも2本はまったく同じではない。 卵に受けつがれるのは、 対となる相同染色体のどちらかで、 合計 23本である。 卵 が形成されるときの染色体の組み合わせは、何種類あるか。 概数として最も近いも のを、下記の①~ 10 から選びなさい。 なお、相同染色体の間で、一部が交換された りする現象は起こらないものとする。 14 ① 23 ② 46 ③ 92 ④ 500 ⑤ 500000 ⑥ 1000000 ⑦ 2000000 40000000 (9 8000000 10 16000000

問3がわかりません。 解説を読んだのですが、なぜ③が答えなのかがわかりません。 どなたかすみませんがよろしくお願いします🙇‍♀️

生物基礎 生物基礎 問2 上の文章中の ア イ に入る数値と語句の組合せとして最も適 当なものを,次の①~④のうちから一つ選べ。 2 (解答番号 1 ~ 17 第1問 生物の特徴に関する次の文章(A・B)を読み、後の問い (問1~6)に答え ア イ ① 20 促進 A よ。 (配点 17 ) (a ■ 従属栄養の真核生物である動物は、ほかの生物を食物として食べて消化・吸 収することで得たアミノ酸をもとにタンパク質を合成する。 タンパク質を合成す ② 20 抑制 ③ 64 促進 ④ 64 抑制 る ア (b る際に使われるアミノ酸はア |種類であるが、食物から取り込んだアミノ酸 をもとに別のアミノ酸につくり替える代謝経路をもつため、タンパク質を構成す 種類のアミノ酸のうちの一部を食物から取り込めばよい。 ヒトでは, 成長のさかんな時期には代謝を進める酵素を指定する遺伝子の発現が イさ れるため,食物から取り込む必要のあるアミノ酸の量は増えることが知られてい る。これに対し、 独立栄養生物である植物は, 光合成によって合成した炭水化 物などを利用して生命活動を行うことができる。 問3 本部 は tun G 問1 下線部(a)に関連して, 生物に関する記述として最も適当なものを、次の ①~⑤のうちから一つ選べ。 1 ① 酵母は,原核生物である。 ② ウイルスは,原核生物である。 ③乳酸菌は,真核生物である。 ④ オオカナダモは,従属栄養生物である。 ⑤ シアノバクテリアは, 独立栄養生物である。 ODE K 下線部(b)に関連して, 発芽中のイネでは,種子に含まれているデンプンを 分解するアミラーゼがはたらいている。このことを確かめるための実験とし て適当でないものを、次の①~④のうちから一つ選べ。 3 ①イネの種子に含まれているアミラーゼのmRNAの量が発芽前に増加す ることを示す。 ② 発芽中のイネの種子から多くのアミラーゼが得られることを示す。 ③発芽中のイネの種子にアミラーゼの遺伝子が含まれていることを示す。 ④発芽に伴い, イネの種子に含まれているデンプンの量が減少することを 示す。

はたらきは全部暗記した方がいいですか？💦特にどれは覚えておけばいいてすか？💦

分類 名称 アミラーゼ おもな所在 だ液 はたらき (基質→生成物) デンプンマルトース マルターゼ 腸液, だ液 マルトース→グルコース インベルターゼ 酵母 ペプシン> 胃液 加水分解 酵素 トリプシン すい液 ペプチダーゼ すい液, 腸液 リパーゼ すい液 胃液 ウレアーゼ 胃粘膜,赤血球 デオキシリボヌクレアーゼ (いろいろな細胞内) 酸化還元 オキシダーゼ 酵素 カタラーゼ 脱離酵素 デカルボキシラーゼ 合成酵素 DNAリガーゼ (いろいろな細胞内) 肝臓,赤血球 れスクロース グルコース+フルクトース (いろいろな細胞内) (いろいろな細胞内) タンパク質 ポリペプチド タンパク質→ポリペプチドバタ ポリペプチド アミノ酸 油脂→脂肪酸+モノグリセリド +2NH3 尿素→CO2 DNA→ヌクレオチド (p.391) 酸化反応を起こす 2H2O2→2H2O + O2 カルボン酸から CO2 を脱離する 遺伝子の DNA (p.391) どうしをつなぐ