問題の言ってることが理解できません🥲 私の解釈では、(１)が鉛直方向の自由落下という見方をして計算したのですが、 答えは(２)がその考え方をしていましたのでなんでか教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️ 分かりずらくて申し訳ないです💦お願いします🙇‍♀️

◆31 水平投射ある高さの所から小球を速さ6.0m/sで水平に投げ出すと, 3.0秒 後に地面に達した。 重力加速度の大きさを9.8m/s2とする。 6.0m/s (1) 投げ出した所の真下の地面上の点から、小球の落下地点までの 距離Z [m] を求めよ。 (2) 投げ出した所の、地面からの高さん [m] を求めよ。 例題8,39,40

英作文で“ヨーロッパの古都”を European ancient cities と書かれていたのですが ancient cities of Europeanはだめですか？ 私はよく“AのB”という表現があるとB of Aの形で書いてしまうのですが、直した方がいいでしょうか ... 続きを読む

高一全統模試の問題です。 この問題の(2),(3)の解き方がよく分かりません。 どなたか解説お願いします🙇

[2] U={x|xは18以下の自然数)を全体集合とし, ひの部分集合 A, B を次のよ うに定める. A = {4, 5,7,8, 11, α, 15}, B={xx=U, b≦x≦c}. ただし,αは 11<a<15 を満たす整数, 6.cは1≦b<c≦18 を満たす整数 とする. (1) α=12,b=5,c=10 のとき, 集合 An B, および集合 ANB をそれぞれ 要素を書き並べて表せ. (2) α=12 のとき､BCAとなるような集合Bのうち, 要素の和が最小となる ような集合B, 要素の和が最大となるような集合 B をそれぞれ要素を書き並べ て表せ. (3) Uの部分集合Cを次のように定める。 C=(xlxEU, x は18の約数). 集合 (ACBの要素が偶数のみとなるような集合(ACBのうち、 要素の個数が最大となるα, b,c の中で、a+b+c の値が最大となる組 (a, b, c) を求めよ.

③で模範解答と違うのですが間違ってるとこがあるか教えてください！

Ame ◆ 解答 「別冊｣p.4 p.14 原則2~が少ない ・ 少しある ③ 幸福が身近なところにあることに気づいている人は少ない。 ○ パソコンを持っている人は多いが、 十分に活用する方法を知っ ている人はきわめて少ない。 31.90 yeud ai eda To ed nedw neve 学 3 (十片岡

establishedまでの訳し方がよく分かりません、教えて欲しいです( * . .

-FX Ocean **/² state 3 think of A as B Ace 2 /feed3/cattle +/open-air typically 4 New England was named (by the English explorer John Smith, [who trained the first settlers to farm and work (when the Jamestown colony, the first permanent English settlement, was established)]). 5 He travelled (along the S V SENSE S TEV S'の同格 3 8 (Among th important (as S the town of B British gover livin

possible sign …について これはどのように品詞分解して考えればいいでしょうか？ それともa possible sign is~というイディオムですか？ a possible sign Pyongyang ってなんですか？？？

0:37 < 'Unusual' level of aircraft maintenance se... the japan times 8° = 4G 35 Passengers board an Air Koryo aircraft at Pyongyang's airport in April 2017. Experts have said that no cross-border air travel service is 'believed to have taken place' for North Korea throughout the entire pandemic period. | REUTERS AFP-JIJI SHARE May 24, 2023 SEOUL - Recent satellite imagery has shown an "unusual" level of aircraft maintenance at North Korea's main airport, a monitoring group said, a possible sign Pyongyang is moving to resume international flights. North Korea has effectively sealed its borders since early 2020 as part of its drive to deal with the coronavirus pandemic, with all flights cancelled. a

しょーもない質問です。 長文の中にginger という単語が出てきたのに、次の文ではitではなくginger でした。けれどもさらに次の文ではitになっていました。これって何かの英文法が関わったりしていますか？ ③の答えのginger をitにしていても大丈夫ですよね？ ど... 続きを読む

あなたにとってどんなクリスマスケーキが身近でしょうか。 Do you eat Christmas cakes every year? In Japan, strawberry and chocolate Christmas bec COVE cakes are the most popular But many people in Europe and America do not eat FARTY 1 strawberry or chocolate cakes cakes for for Christmas. Leery C. (! What cakes do they eat for Christmas? wolley G What They eat fruit cakes or ginger cakes. bi nesidgin Todist zodrom Fruit cakes have many different kinds of fruit inside, but no strawberries. Cherries, pineapples, and apples are usually used in American fruit cakes. Many nuts such as walnuts*, pecans*, and almonds are also in fruit cakes. In winter, ginger is important. When the weather is cold, we need to warm our bodies. Many people believe that ginger Jeodo warms our bodies, so it is popular in winter.

カッコ内にget, let, make のいずれかを、必要なら適切な形に直して書けという問題で、カッコに何が当てはまるのかわからず教えていただきたいです🙇‍♀️

Grammar & Listening 文構造解説 使役動詞 意味を考えながら、 5回音読しよう! 本書第3段落最終文 And some teachers are making their students write essays in class by hand instead of on a computer. make は 「使役動詞」と呼ばれる動詞の1つで、〈make A do (原形不定詞)〉で「Aに(無理やり) ~させる」という意味を表す。 上記の文では、「生徒に論文を書かせる」という意味になる。 【目標】 解答時間 5分 その他の使役動詞は、 <let A do> で 「A に 望み通りに) ~させる、 A が 〜するのを許す」、 〈have A do> で 「A に (それが当然の務めなので) ~させる、~してもらう｣ という意味を表す。 make, let, have は原形不定詞(動詞の原形) が続く点に注意。 〈get A to do> 「A に (働きかけや 説得などして)~してもらう」 〈compel A to do> 「Aに強いて〜させる」も使役の意味を表すが、 to 不定詞が続く点が違う。 3 ( 内にget, have, let, make のいずれかを､必要なら適切な形に直して書きなさい。 seurood alteriT) SOS WI また、3と4は全文の和訳もしなさい。ent 1. どうしたら子供たちに宿題をさせられるか、 彼女にはわからなかった。 She didn't know how she could ( dimin 2. ちょっと運動することでいつもすっきりした気分になりますよ。 A little bit of exercise will always ( ) you feel good. ) me do any part-time job until after my exams 3. My family did not ( JSE were over. 4. Yesterday we ( room on the third floor. ) her children to do their homework. ) the delivery* men carry the new furniture into our *delivery 「配達、配送」 そょうど

英Ⅱの時制の問題です。 この問題が分かる方教えてください。

ZDO 3 ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 ただし, 不要な語句が1つあります。 C CD 1. (Tom/passed/passes/the exam) last week. 2513 2.5( RS da (Bill/going/went/fishing/often) with his friends when he was a child. UJJSEULENTS ST-194 3. My younger sister (was/in/a/reading/reads/novel) the living room last night. 1934. Masahiro Tanaka once (belongs/belonged/the/New York Yankees/to). 5. When I entered the hall, ( making/makes/was/a/Steven/speech ). LIO OVITIC DOy nadw am lies sess19 SEOT

カッコから適しているものを選べという問題と、 カッコに入るものを選べという問題がわからず、解説していただけたら嬉しいです。よろしくお願いします🙇‍♀️

Grammar most ~/most of the / almost all (of) the 〜の区別 Most students hope to study abroad. Most of the students at this college hope to study abroad. Almost all (of) the students at this college hope to study abroad. ★ 間接疑問の語順 ► What does this sentence mean? 「たいていの学生は留学を希望する｣ 「この大学の学生の大多数[ほとんど]は留学を希望する」 ★ let O do 「O に (望むように) ~させる」 / make Odo Oに(無理に) ~させる」の区別 ►My boss let me take a day off. 「上司は私に(私が望むように) 1日休ませてくれた」 = = My boss allowed me to take a day off. painstall &16mmato <allow O to do> は <let O do> とほぼ同じ意味を表す。 allow ではto不定詞となることに注意。 • My parents made me give up the plan. 「両親は私にその計画をあきらめさせた」 Do you know <what this sentence means>? 「この大学の学生のほぼ全員が留学を希望する」 「この文は何を意味しているのですか(疑問文)」 reanの文は何を意味しているのかわかりますか(間接疑問)」 VM ただし、疑問詞が主語の場合は、語順は変わらない。 born gublied ai addon 2 Who broke this vase? • Do you know <who broke this vase>? 3. Do you know( )? ① when the movie starts (③3) when does the movie start A ( )から適しているものを選びなさい。 1. Bill was kind enough to (make/ let) me use his bicycle. H blogs kuink 2. (Most/Almost) students did badly on the biology test. 「誰がこの花瓶を割ったのですか(疑問文)」 「誰がこの花瓶を割ったかわかりますか(間接疑問)」 ood wor B 各文の()に入るものを選びなさい。 1. ( )the languages of Europe belong to the Indo-European ① Almost ② Most (3) Most of 2. Betty started her speech by saying, “Please ( ① let ② have (3) nogal family. ④ Almost of ) me to introduce myself." bea allow ④ make ② the movie when starts does the movie start when