（3）はどうしてhardly everではダメなのでしょうか

理) 6 Translate the following Japanese sentences into English. (1) 大雪のため、私たちは8時までに空港に着くことができなかった。 prevented from arring (無生物主語の文を用いて) The Heavy show thate his hikt. at the airport by eight. e (2) だれも電話に出ないことは,必ずしもそこにだれもいないということを 意味するわけではない. deshit heressantly 66 (1) 鬱 6,399 無生物主語の文によく使わ れる動詞 (2)巻 p.371 部分否定 【京都橘大 *】 Nobody answering the phone Weens nothing bet staying habady there is honody there. (3) 彼はめったに時間通りに仕事に来ない. .ph He. nordly ever comes to Work in time (4) 雨が降っているが行くつもりだと彼は言った.. 【共立女子大 * 】 【大同大 * 】 (間接話法を用いて) h-thecessarily He said that he would go although it was raising! 必ずしもんではない。 (3)参367 準否定語 (頻度) (4) 参 p.358 Second Slage その他の注意すべき話法 (2つ以上の節を含む場合)

This experience taught me an important lesson:don’t judge people too quickly.は、この経験は私に授業を教えた:人に早まった判断をしちゃダメであってますか？

光エネルギーに由来するエネルギーとは何ですか？🙇🏻‍♀️

V ●水の分解を放出して酸化された反応中心クロロフィルは,他の物質からeを受 け取りやすい状態になっている。この状態にある光化学系Ⅱの反応中心クロロフィル は、水からe を得て還元され,活性化する前の状態に戻る。e を失った水は分解され 酸素とHが生じる (図8-1)。 ●電子伝達 光化学反応で活性化された光化学系II から放出されたe,eの受け渡 electron transport system しをするタンパク質で構成された電子伝達系と呼ばれる反応系内を移動する。このと き同時に,Hがストロマからチラコイド内腔に輸送され,チラコイド膜をはさんで H*の濃度勾配が形成される(図3-2)。 電子伝達系を経たは,活性化された光化学 酸化 系Iの反応中心クロロフィルを還元する。こを待 ●NADPHの合成 活性化された光化学系 Iから放出された2個のeと,2個のH+に よってNADPが還元され, NADPHとHが生じる (図8-③)。 ●ATPの合成 光化学系Ⅱでの水の分解や, 電子伝達系におけるH+の輸送によって, チラコイド内腔のH+の濃度はストロマ側よりも1000倍程度高くなる。 こうして, チ ラコイド膜をはさんでH+の濃度勾配が形成される。 この濃度勾配に従ってH+ は ATP ATP synthase ごうせいこう そ 合成酵素を通ってストロマへ拡散し,これに伴ってATPが合成される (図8-④)。 こ こう さんか の過程は光リン酸化と呼ばれる。 photophosphorylation このような過程によって, 光エネルギーに由来するエネルギーがNADPHとATP に貯えられる。これらは, ストロマで起こる反応に利用される。

日本の学校の9月入学の是非について100字程度で述べなさい という英作の問題です 波線を引いたところは表現が不安な箇所です。訂正あればお願いします。字数が足りていないので付け足せるところも教えて欲しいです 見にくくてすみません🙇

4. 将来 さんせい 日本人留学やすい 日本人留学しやすい →高い英語 海外から受け入れやすい能力みにつく →日本の経済 発展かつやく 海外は9月から 海外からも L → 9日入学 日本の犬 優秀な契村増→経ざい 日本の大学レベルアップ 日本人学べる I believe that Japanise school introduce Tapahushould allowse school allow to start September. School in This shift would make for Japanese students to study abload and for students from abrad to Come to Japan. In other country, the, because In other country, most school start in September Japanese school took Therefore more students from abroad. Japanese students would learn English skill to high level and these who may play an important role in Japanese economy and development in the future would be increasing and work for the reason mentioned above. I am Convinced that Japan should allow school to start in September 35 Thi n メジア 問題番号 96

高1英語　仮定法です。 この問題はisとwereやamとwereなど、be動詞を見分けるものなのですが、見分け方がいまいち分かりません。 どなたか教えて下さい。

1 内から適切なほうを選びなさい。 A., B If she (is/were) dressed up, I will probably not recognize her. 2. If I (am were) an expert, I would describe exactly what happened. 3 If the rumoris / were ) true, he may be disappointed. If I (know/new) their cultural background, I could understand them better. If my uncle (hasn't hadn't) offered me support, I couldn't go to college. 2 [ ]内の動詞を適切な形にして、 英文を完成させなさい。 B, E If she in trouble, she would consult with me on the phone. [be]

教えてください🙇‍♀️

B 〈 〉内の動詞を適切な形にして( )に書きなさい。 (1点×5=5点) 1. The boy ( 2. He received a document ( 3. Can you make yourself ( 4. I had some photos ( 5. My sister is busy ( ) to Mary is her brother. (speak > ) into English. < translate) ) in English? (understand) ) at the airport. (take) ) ready for her journey. (get) Istigia G

分詞の範囲です 答えよろしくお願いします

LACTCOD 1 []内の語句を適切な位置に入れ、全文を書きなさい。 下線部の動詞は現在分詞が過去分詞に 変えること。 A 1. The tourists from Spain stayed at the hotel. [stand on the hill] 2.I could not solve the problems. [confuse] 3. He made a poster. [support the Japanese team] 4. I really love the photo. [take in Australia] 5. Last night I watched a movie on TV. [move] 2 ( 内の語を並べかえて,英文を完成させなさい。 下線部の動詞は適当な形に変えること。 B 1. (lock/she/that/kept/door). 2. (fill/she/joy/looked/with). 3. (walking/listen/I/was/to/music). 4.I (play/guitar/found/ him/the) on the street. 5. He (surround/stood / his/by/dogs). 次の英語を日本語に直しなさい。 C 1: Jenny had her hat blown off by the wind. M 2. I will have my house repaired before the party next weekend. 3. She felt her shoulder tapped in the crowded train. 4. He saw the tourists surrounded by the wild animals. LESSON 17 5. The students tried to make themselves heard when they got lost in the mountain. 6. I heard our dog barking in the garden. 4 日本語に合うように、分詞を用いて下線部に適切な語句を補いなさい。 総合 1. 留学は私にとってわくわくするものだった。 Studying abroad for me. 2. 子どもたちは歌いながらやって来た。 The children 3. 生徒たちは自分の本を閉じたままにしていた。 The students 4. その教師は30分間生徒たちを立たせたままにしておいた。 The teacher 5. ここがクリスマスパーティーのために予約された部屋だ。 This is for 30 minutes. for the Christmas party. 6. この公園では, 鳥が鳴いているのがしばしば聞こえてきます。 Write! We often in this park. 1. 自分の身の回りのものや地元の特産品などを「これは作られている……です」と 「いう形で、英語で紹介してみましょう。 This is

この赤いところ「he」の部分は，お客さんを表していると思うのですが，なぜ，heになるのかわかりません。よろしくお願いします。

8 Among companies that have been taking steps to address the issue of food waste is major restaurant chain operator Skylark Holdings Co., which offers customers a container in which to take home leftover food, although the concept of a doggy bag has yet to take root in Japan. Other initiatives include one launched by Prince Hotels Inc., which has introduced plates with nine partitions at a buffet-style restaurant it operates in the resort town of Karuizawa, Nagano Prefecture, as a way to discourage diners from helping themselves to more than they can eat. But restaurant operators remain wary that serving smaller portions could upset their customers. "It's up to the customer whether or not he finishes his meal," a restaurant official said.

画像の問題教えて欲しいです🙇🏻‍♀️❕

1 ( )内から適切なほうを選びなさい。 2 1. My dream is to (be / being) a nurse. 2. He had many (to do things / things to do) yesterday. 3. She has a lot of friends to (talk talk to ). 4. Jack wants (to go / going) to see a movie this weekend. 5. There is nothing to (worry about / worry with). []内から適切な動詞を選び, 英文を完成させなさい。 1. To ( ) hard is necessary for them. 2. She grew up to ( 3. My father needs to ( ) a doctor. 4. Hot drinks help to ( 5. It is important to ( ) smoking. ) the body temperature. ) your mind on that matter. [stop / maintain / study / be / focus]

部活動の利点と欠点を述べる英作です。間違いやアドバイスあればなんでも教えてください

One of advantage of club activities is that people you have who are not in your school You talk with older students, they may a chance to talk with year. When advice Something important and You can learn, what hire something from they experienced; such as studying, love and human relationship One of disadvantage it's that it is difficult to keep a good balance bee between Your studies and club activities, because club activities may take up a lot of time your time. I think It is important to plain to how long you study a day i 95 51