数学 高校生 1年以上前 この黒線引いてるところなんですが何で0になるのかがわかりません 教えてくださいー 19:06 5月7日 (水) 昨日 19:06 ... clearnotebooks.com 1の8乗根をxとするとx=1 また極形式を用いてx=rccoso+isine)とおくと x=r8 (10580+isin8日). より10580+ism80)=1 ros80+isin80)=(cosO+ismo) 両辺を比較して=1 80=0+2nπ r-1. 0 = ただし 0≤8<2728" したがって x= cos 0+ish = 1 x= cos +ish = £EL x= costisin = î x=cos/tism n=0.1.2.3.4.5.6.7. すべての写真 今97% 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 (5)の問題です -81の三乗根で、なぜルートの外にマイナスが出せるのかが分かりません。 教えてください🙇🏻♀️ 193 *(1) (2×2÷√23)-6 (3) 3-125 31 **(5) 3/24-3/3 + 3√-81 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 答えの分子がルートになっていたら計算してルートをなくすべきですか? 1の6乗根は(n) 2kT 2kr Zk = COS +isin (k=0, 1,2,3,4,5) 6 6 すなわち √3 1 √3 20 = 1, Z1 = + i. 22 + -i, 2 2 2 2 1 √3 23=-1, 24= 1 √3 -i, 25 = i 2 2 2 2 1の8乗根を求めよ。 20-1 かに 6 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 これってどこまでか決まってるんですか? 3.60×10* (m) 有効数字は3けただから、百の位の 0までが有効数字だよ。 (3) あるダムの貯水量 5000000m² 5000000 =5.00x1000000 有効数字5, 0, 0 =5.00×10° (m²) 5.00×10° (m²) 1節 平方根 $31 解決済み 回答数: 1
理科 中学生 1年以上前 中3理科の細胞分裂の問題です。 タマネギの根を染色体で染色すると、どのように染色されるかという問題です。 答えはイなのですが、なぜそのようになるのかわからないので、どなたか教えてください😭🙇🏻♀️ 図1のように、タマネギの根の一部を染色液で染 色した。 その後、 図2のように、根を水につけて成 長させた。 (1) 根が成長するにつれて、 染色された部分はどの ようになるか。 図3のア~エから選べ。 内 図1 染色液 イウ ↑ 染色された部分 水 IN 定期にあてはまることげをそれぞれ書け。 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 これらの問題合っていますか?? 次の数の平方根をいえ。 (1)4 +2 (2)10 (3) To 34 2 次の式を計算せよ。 (1)√(-3)2+(-√3)2 (3) (√3+√5)(3√3-√5) 2√3 (2)√2 x√12×3√3 (4) (v6+2)(√6-2) (1)6 (2) 18.2(3) 505-1 (412 9-515+6NT5-10 6-4 5515-1 13 次の式の分母を有理化せよ。 3 (1) √8 3位 4 678 18/2 1 √6-√3 (2) (3) √√√5-2 V6+√3 15+2 3-22 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 数学Ⅰの実数の単元です。 この証明がなぜ成立するのかわかりません、、 成立する理由を教えて欲しいです。 また、できたら下の練習40の回答も教えていただけたらうれしいです。 よろしくお願いします! 15 20 中心に学ん 平方根の積と商について,次のことが成り立つ。 a>0,6>0のとき 1√a√6=√ab 【1の証明】 a を2乗すると E a = 2 b a √ b (va√6)=(√a) (√6)²=ab 練習 40 ここで,√√60であるから,√√はabの正の 平方根である。 すなわち a√6=√ab 1の証明と同様にして,上の2が成り立つことを証明せよ。 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 この2つの問題の解説を、もう少し簡単な言葉で分かりやすく教えていただけませんか?🙇♂️💦 問題は 31. John, is Mary still using your camera? -Yes,I wonder when she ( )it. 33. We do... 続きを読む 外語大) 31. ③ : 疑問副詞 when 「いつ~か」の名詞節中、未来の事柄 未来を表す形 when she will return it 「いつ彼女がそれを返してくれるのか」という疑問 節が wonder 「~を疑問に思う, 〜かしら」 の目的語の名詞節となり,節 中では未来を表す形を用いる。 I wonder [when she will return it] . SV 0 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 二枚目の赤丸のとこの考え方ってなんのために使ってるんですか? 1 数と式 1 式の値 太郎さんと花子さんは, 問題1と問題2について話している。 ア めよ。 チコに当てはまる数を求 こう解く! 問題 1 を求めよ。 2次方程式 4x+1=0 • ①の二つの解のうち、大きい方をするとき、2-4a+5の値 花子αは方程式 ①の解だから a²-4a+5 (a2-4a+1)+ とすると楽に計算できるよ。 太郎:αの値を求めてから4α+5 に代入すると計算が多くなりそうだね。 1 STEP 方程式の解の意味を押さえよ う 方程式の解は等式を成り立た せる値である。 ①の右辺が0 であることに着目して、求め る式を変形することを考える。 問題2 b= 35のとき、次の式の値を求めよ。 (1) 62+96+1 (2) 63+562+46 太郎: (26+3)イより,bは方程式 ー =0 の解だから (1) は 62+96+1=(62+ウ b+エ)+オ b ■カキ ■ク ■ケ と計算したよ。 (中略) 花子:私は,(2)で違う解き方をしたよ。 +b+エ=0から より 63= 6+ チ ......③ (2)の式に② ③を代入して計算したよ。 数と式 STEP 式の形に着目し, 構想を立て よう 「(bの1次式)=(平方根)」に 変形して両辺を平方すること で, STEP 1の考え方に帰着 できる。 太郎さんと花子さん の解法は少し異なるが,とも に求める式の次数を低くして いる。 No. 解答 問題1について x = q は, 方程式x4x+1=0の解であるから a²-4a+1=0 A が成り立つ。この式の利用を考えると a²-4a+5=(a²-4a+1)+4 B 問題2について =0+4=4 〔太郎さんの解き方〕 6=3+√5 より 2 CA xα 方程式 f(x) = 0 の解の とき B f(a)=0 α-4a+1のカタマリを作り出す。 26=-3+√5 26+3=√5 両辺を平方して (2b+3)=5 46+126+9=5 1 Date C 右辺が平方根だけになるように 変形する。 -3bt x 3: t 解決済み 回答数: 1