この2枚の答えを教えて欲しいです🙇‍♀️

_Hena hes been Painting 4. 陸は10歳のころからずっと切手を集め続けています。 (Riku/was/collecting stamps/ten/been/since/has/he/years old/)

⑤に何の言葉が入るのかが分かりません💦 教えてください🙇🏻‍♀️

ものが O である。アーリヤ人の宗教心は社会規範を特色とするバラモン教を生 即 1500年ごろカイバル峠を越えて南アジア世界に侵入したアーリヤ人は,雷,火, 風,太陽などの自然力を神としてあがめたこれらの神々への賛歌を集めた最古の S照 ド洋, ものかOである。アーリヤ人の宗教心は社会規範を特色とするバラモン教を生 むか,他方で宇宙と自我の根本原理を追求した思索的な ②」も生んだ。前6~前5 世紀,形式主義 権威主義的バラモン教の教数えを批判して, 現世の苦悩からの解放 である解脱(げだつ)を目指す思想が生まれた。ヴァルダマーナは徹底した禁欲。 不殺生などの苦行を特色とする③ を始めた。ガウタマ·シッダールタは, ④を否定し八正道をおこなうことによって解脱できるとする仏教を説いた。仏 教は数百年にわたって南アジアに広まり, 東南アジア, 中国, 朝鮮半島をへて日本 の シュ 化が にも伝わったが,やがて, バラモン教が各地の民間信仰と結びついて教義が整えら れた 6にとってかわられた。 照 I| 4 女朝の マミ コ カ王にトって保護され, 教典の編集もおこなわれ,

次の写真の（4）、（5）の答えを教えてください。②の写真も載せときますので、よろしくお願いいたします。

1炭酸水素ナトリウムを (1)記述 炭酸水素ナトリウムを加熱 したときの変化 を少 この。 0試験管に炭酸水素ナトリウム約2gを入 れて加熱し、出てきた気体を3本の試 験管に集める。 なこ (2) 記 に, ガラス管 けた 炭酸水素 ナトリウム (3) 6 水- よ う の発生した気体や液体を調べる。 火のつい、 を せんこう た線香 と マッチの 火を近づ せっかいすい 石灰水 ける。 熱した試験管の口に ついた液体に,青色 の塩化コバルト紙を 塩化コバルト紙 つける。 の炭酸水素ナトリウムと加熱した後の物質 の水へのとけ方と, フェノールフタレイ (7 ようえき ン浴液を加えたときのようすを比べベる。 炭酸水素 ナトリウム フェノールフ タレイン溶液 (E 加熱した -後の物質 の水溶液 すいようえき の水溶液 5 化学変化と原子分子

解説お願いします！！🙇‍♀️

(3) 図のa.b. cを流れる液体で, 尿素などの不要物の濃度が 高い順に,その記号を書け。 尿道 (断回) aC 50 理科 c b a

答えはオです! 解説お願いします🙇‍♀️

3 次の図のような,中心角60°のおうぎ形があります。このおうぎ形 の弧の長さは、同じ半径の円の円周の長さの何倍ですか。下のアから オまでの中から正しいものを1つ選びなさい。 60° 1 倍 ウ 4 倍 倍 倍 倍 オ 6 ア イ エ 2 3 5

連立方程式誰か解いてください

[y=2x-5 5x-3y=14

この問題の答えが「白くにごる。」なんですが、なぜですか？？

うか。 ロ7) 植物を入れた試験管と何も入れていない試験管を光に当てたのち, 石灰水を 入れて振ると、 何も入れていない試験管はどうなるか。 「8) 光合成で発生1.た気体を集め気体の中に火をつけた線香を入れるとどうな

①と④から⑧が分からないので教えて下さい。 お願いします🤲🤲🤲

■金融の働きと資金の流れ 次の図中と文中の ( ) に当てはまる語句を語群から選んで答えなさい。 日本銀行券の発行 預かったお金·利子 きぎょう 家計·企業 銀行 日本銀行 貸し出し 借りたお金·(3) 貸し出し ※図中の矢印はお金の流れを示している。 よゆう 銀行の働き…資金が不足している人と余裕がある人との間で行われる資金の貸し ちょちく 借りは,(① )とよばれる。銀行は,人々の貯蓄を( ② ) として集め, それ を家計や企業に貸し出すことを仕事にしている。資金の借り手は貸し手の銀行に 対して,一定期間後に借り入れ額を返済するだけでなく,一定の期間ごとに( ③ ) しはら を支払う。 日本銀行の役割…世界の国々は, ( ④ ) とよばれる特別な働きをする銀行を持っ しへい ており,これは日本では ( ⑤ )である。そのおもな役割は,紙幣を発行するこ いっぱん と(( ⑥ ) 銀行), 政府の資金の出し入れを行うこと (( ① ) 銀行), 一般の銀 行に不足する資金の貸し出しを行うこと(( ③ ) 銀行)である。 特別銀行 発券 利子 金融 預金 中央銀行 財政 日本銀行 語群 銀行の 政府の 国民の

【至急】 （3)のやり方がわからないです。 答えは1.93gになるみたいです。

物質の変化に関する次の問いに答えなさい。 混合物の分離について調べるために, 水とエタノールの混合物を用 図1 いて、(a)~(c)の手順で実験を行い,(b), (c)の結果を表1にまとめた。 く実験> (a) 水20cmとエタノール5cmの混合物を枝つきフラスコに入れ。 図1のような装置で加熱した。しばらくすると、混合物から出た 気体が冷やされて, 試験管に液体が集まり始めた。。液体が3cm 集まるごとに試験管をかえ, 集めた順に試験管A, B, Cとした。 (b) 試験管A~Cに集めた液体にそれぞれポリエチレンの小片を入 温度計 枝つきフラスコ 水とエタノール の混合物 ガラス管 一試験管 渉とう石 氷水一 れた。 (c) 試験管A~Cに集めた液体をそれぞれ別の蒸発皿に入れ, マッチの火を近づけた。 表1 試験管Aに集めた液体 試験管Bに集めた液体 試験管Cに集めた液体 ポリエチレンの小片は浮いた 液体に火はつかなかった ポリエチレンの小片は沈んだ ポリエチレンの小片は沈んだ 液体に火はついたがすぐ消えた 液体に火がついた (1) 次のアーオの物質のうち,混合物であるものを2つ選んで,その符号を書きなさい。 ア 塩化ナトリウム イ 塩酸 ウ 水 エ 空気 に入る適切な試験管を, A~Cからそれぞれ1つ選んで,その符号を オ 銅 (2) 次の文の① 書きなさい。 表1の結果から,試験管A, B, Cのそれぞれの液体における水に対するエタノールの割合を比 べると,試験管 0 の液体が最も大きく, 試験管 の液体の密度を比べると,試験管| 」の液体が最も大きい。 (3) 試験管Bに集めた液体の密度を測定すると、0.92 g/cmであった。/試験管Bに集めた液体の質景 バーセント濃度を70%とすると,試験管Bに集めた液体3.0cmに含まれるエタノールの質景は 3 の液体が最も小さい。また, それぞれ 何gか,四捨五入して小数第2位まで求めなさい。 no 10u 700 X n。 X-2 Joc

急ぎです🏃💨 これ春休みの課題で、答え配られてないので確認したいです！ あと分からないものも沢山あるので😅教えて下さると助かります🙏 1️⃣の（4）が分かりません （4）だけでも教えて下さい💦

物質の分解と原子分子 次の実験を行った。 【操作1) 図の装置を用い 炭酸水素ナトリウム て炭酸水素ナトリウムを 加熱すると、気体と液体 が発生し,あとに白い固 体が残った。このとき。 ガラス管から出る気体を ゴム管 ガラス管 ースタンド 水十 出はじめから順に3本の 試験管に集めた。気体の発生が止まったところで加熱をやめた。 【操作2) 気体を集めた3本の試験管にそれぞれ石灰水を入れ,よくふると1本目は わずかに白くにごり、2本目, 3本目は白くにごった。 (操作3) 炭酸水素ナトリウム()と加熱後に残った白い固体国を, それぞれ別の試験 管に入れ,水を加えてとけ方を比べた。その後,それぞれの試験管にフェノールフ タレイン溶液を加え,色の変化を比べた。 (1) 操作1で、加熱をやめるときに注意しなければならないことは何か。 (2) 操作1で発生した液体について, 次の文中の①のア~ウから適切なものを1つ選 び、~Oにあてはまる語を答えなさい。 この液体にO(ア 赤色のリトマス紙イ 青色のリトマス紙 ウ 青色の塩化コバ ルト紙]をつけると、2色に変化することから、 この液体は であると わかる。また、この液体は電気分解によって と水素に分けることができる。 (3) 操作2で、石灰水を白くにごらせた気体は何か。化学式で答えなさい。 (4) 操作2で、1本目の試験管だけ変化がわずかであった理由を簡単に説明しなさい。 (5) 操作3で, A, Bのうち, ①水によくとけたのはどちらか。また, ②フェノール フタレイン溶液を加えたとき,色の変化が小さかったのはどちらか。 ガスバーナー 物質の化学変化と質量 2 化学変化による物質の質量の変化を調べるため。 A班は0.6g,B班は1.2g, C班は1.8gのマグネシ ウムをステンレス皿に入れ,それぞれ加熱した。マグ 熱 ネシウムが冷えてから質量をはかり, よくかき混ぜたの 後,再び加熱する操作をくり返し,質量が変化しなく 量 1.0 なるまで続けたところ, 図の結果が得られた。 (1) この実験では,マグネシウムが酸素と結びついて 酸化マグネシウムになった。 この変化を, 化学反応 式で表しなさい。 (2) 図をもとに,マグネシウムが完全に酸素と結びついたときのマグネシウムの質量 と酸化マグネシウムの質量との関係を表すグラフを解答欄にかきなさい。 (3) 酸化マグネシウムは, マグネシウムと酸素がどのような質量の割合で結びついて できた物質と考えられるか。 最も簡単な整数比で答えなさい。 (4)次のア~エのうち, 酸素と結びつく反応ではないものを1つ選びなさい。 アくぎがさびる。 ウ 空気中で水素に火をつけると水ができる。 エ 硫黄の蒸気の中に熱した銅板を入れると激しく反応する。 C班 3.0 加 B班 ※2.0 A班 1 2345 加熱した回数(回) イ 木が燃える。