数学 高校生 3年弱前 加法定理 これだとどこが間違ってますか?答えは5/13です Cos X + cosp JJ 2 (casα teasp)² = (1) ² 1+2 canxXx craps = 1/ Cox Corp= sinα + Sin³² = 3 E 1 + 2 sm x sm ³ = j -os (X +P) ye 3 T 42 sina simp=²}={ 9 2 = os B = cosa cos s'mx sm ß J), 27 S2 3 -- — -( - ) = -1/2 1 92 72 72 72 8 3 8 J 19 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 3年弱前 C、Dの地点の標高の読み取り方なのですが、基準の200mから標高がだんだん高くなっていくのか低くなっていくのかわかりません どうやって基準の標高から高くなるのか低くなるのか判断すれば良いですか? ※ちなみに等高線の読み取り方は知っています (8) E 2009 7 densimin LF C 7 B a 22 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 ポイントを読み取ろうと内容を確認しようの それぞれの回答があっているかの確認をお願いします 間違っている場合は回答を教えてください また、1枚目の⑥のhimってアレックスのことですか?それともアレックスの父親のことですか? 24 S2 ① Sesame Street Creates new characters from time to time. セサミストリートは時々新しいキャラクターを生み出します。) ② Mary of them reflect what is happering in the world. (彼らの多くは世界で起こっていることを反映しています。) ③ In 2013, viewers saw a new character in troduced in the US. (2013年、視聴者はアメリカで新しいキャラクターが紹介されるのを見ました。) 4 The character's name is Alex. (キャラクターの名前はアレックスです。) ⑤ His father is in jail. 彼の父親は刑務所にいます。) ⑥ Alex does not like to talk about him. (アレックスは父親について話すことが好きではありません。) ⑦ Alex's friends understand his feelings and tell him that he is not alone. + him I $4 (アレックスの友人たちは彼の気持ちを理解し、彼は1人ではないと伝えます。) ⑧ They make him feel supported. 彼らは彼に支えられていると感じさせます) 7 ⑨ In 2019, Karli was introduced. (2019年、カーリが紹介されました。) ⑩ She lives with her foster parents because her birth mother cannot care for her. (生みの母親が彼女の世話をすることができないため、彼女は着父母と暮らしています。) ① Karli's having a hard time, but her loving foster parents take care of her. (カーリは大変な思いをしていますが、愛情深い義父母が彼女の面倒を見てくれます。) ⑩ Both Alex and Karli represent children facing challenges. (アレックスもカーリも、困難に直面している子どもたちの代表です。) ③ Through there characters, the viewers learn about current social problem. 視聴者はこれらのキャラクターを通して、現在の社会問題について学びます。) 1④4 They also realize that all children have the right to feel sufe and loved. (そして、すべての子どもたちが安全で愛されていると感じる権利を持っていることに気づきます。) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 3年弱前 至急 途中まで計算したのですが分かりません。どなたか教えて下さると大変助かります。 あと普通にsinxをf(x)とおいた場合どうなるのでしょうか、、途中式に絶対式がついていたのが気になっています。 141 lim lim ( sin √√x+1 (siu √x+1-stu √5x) X30 f(x)=simをすると、定義域x≧0 f(x) = (05√x + 2(x-1) cos√x 2√√x またx≧0より、 [xx+1]で連続、(x,x+1)で微分可能 sin √x+1 free) = siu √x x+l - x lim cos (7 ∞ x → ∞ FY, C+D a を満たすくが存在する。 √C 5c (cos√c) 250 またx<c<x+1 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 243です なぜ③はダメなのですか? 図 243 ( ARXA ) people present were tourists from Japan.ow bsd salt to sausos Almost 2 Almost of 3 Most of 244 The population of China is larger than (O (桜美 4 Most of the ) of India.d thonn (名古屋外 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 figure the tip on the billとは勘定のチップの金額を計算するという意味なのだそうですが、onの意味が少し分かりません。 日本で言う伝票に記載されている ~が何円 とかの何割かをチップとして払うために計算する と言う意味なのか、紙幣の上にチップを置くた... 続きを読む TP 長文読解 17 activities nearly enough for them to become automatic. The next time you're at a restaurant, for example, try carrying on a conversation with your dinner guests while trying to figure the tip on the bill. (3) Indeed, the gains we think we make by multitasking are often illusions. That's because the brain slows down when we try to perform two mental tasks simultaneously. In one experiment, researchers asked students to identify two 30 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 ここの答え教えて欲しいです! If most of us use a s viny t the words in the correct order to complete the sentences. Fact CFact D I [presentation/make / to / going/a/am] about smart home appliances. 私はスマート家電についてプレゼンテーションを行うつもりです。 | support / will / elderly / robots / people's] daily lives. ロボットはお年寄りの日常生活を支えることでしょう。 amy wo [ are / a lot of / we / at / ideas / exchanging] the workshop. 私たちは研修会で多くの意見を交換する予定です。 [ have / future technologies/about / we / a meeting I next Saturday morning. 次の土曜日の午前中に、 未来のテクノロジーについて話し合う会議があります。 全文を記入しよう 1. I am going to make a 未解決 回答数: 0
数学 高校生 3年弱前 最後が4にならないのですがどのように計算したらいいのでしょうか❓解説お願いします🙏 = 2 sin (x+T) sinx+√√3w³x DEXET+I. T ≤x+ T ≤ O TEXT IT ≤TAK² Pp3 0≤x≤ ² II akl DIF OXE ≤x≤Tarz. Di7 07 π (x) = (²³25(x + 7)dz -25 (x+5) dx O T Ti T - [~ 2 cos (x2+²+)]²+ + [2013 (x+7)] ₂ T = -2 costit2cos. = 4 -- (17/7/2) 3 + 2 cos 47 3 --2 cos TL Ti A w/4 F/m FU >> F H/m y = 2 sim ( x X 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 3年弱前 x成分はcos30=ルート3/2 y成分はsim30=1/2 答えはx成分 5.2N y成分 3.0N になります 力Fの大きさ6.0Nをどのように使えば答えが導けますか? 教えて頂けるとうれしいです! 15 30 (1) 図の力、屋について, x成分, y成分をそ れぞれ求めよ。 ただし, 方眼の1目盛りが IN に対応しており, 整数値で答えてよい。 (2) 豆、豆の合力の成分,y成分と,合力の 大きさをそれぞれ求めよ。 問31 図の力(大きさ 6.0N) yA のx成分,y成分をそれ ぞれ求めよ。 6.0N ) 30° x 33 C0530=2 Go Sin 30:2 2 F2 y 0 ink 未解決 回答数: 1
英語 高校生 3年弱前 英語 LANDMALK III 読みずらくてすみません💦 問題の答えがAにならないのは何故でしょうか? 2枚目が本文です。 8 In paragraph 4, the phrase "one fifth less food than any other mammal" of the food of any other mammal." € 80% means a. less than 20% b. less than 50% EX) two fifths other = 100 これより20少ない 解決済み 回答数: 1