雪が降るつもりと晴れるつもりでbeが付くつかないの区別方法を教えて下さい！

38の正しい文を選びなさいという問題で ③が答えで正しいというのは分かるのですが、 ②がダメな理由がよくわからないです。 どなたか教えてください！

ロロロ ロOロ ロロ図 ロロR ロロ回 ロロS 11 「Theme ) for months until she agreed to see me. I was made 3 to wait ④ waited 頭出 2 being waited on の wait ) out of the apartment house last. nits、 Theme 11 使役動詞·知覚動詞の受動態 36 D to run The suspect was seen ( 2 ran 使役動詞 make の受動態 > make A do「A に~させる」 を受動態にするとA is made to do と原形不 定詞が to 不定詞になることに注意しよう。 本間 = I was forced to wait for months (この表現のほうがふつう) (発展使役動詞の haveやlet は受動態にはしない。let の場合はallow で代用する。 was allowed (*let) to go to college. (私は大学に行かせてもらった) (3) run ④ have rum 35 Theme 12 『 37 「頻出 They say that he studied abroad when he was young ) abroad when he was young. 知覚動詞 seeの受動態 > see A do 「A が~するのが見える」を受動動態にするとAis seen to do と原 形不定詞が to 不定詞になる。使役動詞 make の場合と同様である。 (発展)知覚動詞の中で、 see / hear / observe は受動態が可能だが、その他の知 覚動詞はふつう能動態で用いる。 He is said ( 36 0 to studly 2 studying ③ to have studied の having studied (正しい文を選びなさい) O It is believed that he has made a fortune in his vouth 2 He is believed that he made a fortune in his youth. 3 He is believed to have made a fortune in his youth. の He is believed to make a fortune in his youth. V 38 12 目的語が that 節の場合の受動態 Theme They say that S+Vの形の文は,形式主語 itを用いた受動態と、 that 節中の主語 を文の主語にした受動態の2通りが可能である。(①Power Up! 9) (姫路環造大 LPGUIG They say that ~ の受動態 >本間 = It is said that he studied abroad when he was young. 37 Theme 13 They say that S + V のVが過去 [現在完了] 形のときは、 Sis said to have done になるので、③ to have studied が正解。 39 His leg was broken when he got ( ) by the truck. They believe that ~ の受動態 >本間 = They believe that he made a fortune in his youth. 0 overrun 38 (札幌学院大 2 run over 3 driven in O hit on 40 The road。remained。closing for 選択肢) in his vouth は明らかに過去を示す語句(%3D when he was young) な で、0, Oは不可。 ( Power Up! 5) → It is believed that he made a fortune in his youth. more than a week owing a の the。heavy snow. 2 3 6 (金沢工大 0r lamet They say that S +V[Sは~と言われている」の受動態 Power Up! 9 13 「動作」/「状態」を明確にする表現 受動態は,「~される」 という「動作」 を表す場合と,「~されている」 という 態」を表す場合がある。どちらに解するかは前後の文脈による。動作であるこ を明確にするために, be 動詞の代わりに get / become などを、状態」であ とを明確にするために、remaim/lie/ stay などを用いることがある。 Theme (1) → It is said that S + V (2) → S is said to do ~ このような形をとる動詞には say の他に次のようなものがある。 ロ believe「信じる」(3 38) □ expect 「思う」口think 「思う」 ロreport「報告する」 ロknow 「知る」 s get + 過去分詞 「~される」一「動作」 >特に,事故など予期しないことに用いることが多い。 語句 run over ~は 「~をひく」の意味の群動詞。get run over by ~「~ 選択肢 ① overrun 「~にはびこる」,③ drive in ~「(釘など)を打 35 (3)彼女が会ってくれるまで,何か月も待たされました。 (0)容疑者は昨夜そのアパートから駆け出して行くのを見られた。 39 36 37 (3 ) 彼は若いころ留学したと言われている。 38 (3 ) 彼は若いころ財産をつくったと信じられている。 ~「~を思いつく」。④ は hit だけなら可。get hit 「状態」 39 (2) トラックに

この問題教えて下さい。 いまいち分からなくて。

Grammar 文法に強くなろう! A 例にならい、枠の中から適切な単語を選び、必要な場合は適切な形にして次の1~4の文を完 成させましょう。 例:Don't make so much noise. We ( are studying ) now. study laugh get do 1. Ihave to go now. It ( ) late. ho pabis 2. It ( ) heavily when we went out. 3. What's so funny? Why are you ( col snow 4. "What does your mother ( )?" “She's a nurse."

3番と10番です

This book is ( ア writing イ wrote ウ written ) in English. Many stars (ア are イ did ウwere ) seen last night. The tree was covered (ア for イwith ウ on ) snow. Emi has just ( ア clean イ cleaning ウ cleaned ) her room. 5) (ア Are イ Do ウHave ) you ever met Tom? He(ア is イ have ウ has ) eaten natto. の We call ( ア her Mika イ Mika her ウ she Mika エ Mika she ). How( ア long イ much ウ many ) times have you visited Okinawa? ③ This *sweater was made ( ア by イ in ウ of ) my grandmother. *sweater:セーター 10 The news made( ア he sad イ sad he ウ him angry エ angry him).

ここの問題全部教えてください😭

(6) His rude words )に適する語(句)をa~dから選べ。 ) at that time. 3次の( (1) Several children ( a. swimming b. are swimming c. were swimming d. be swimming (2) Ken ( )Hokkaido with some of his friends next Monday. a. had visited b. will visit c. visits d. has visited (3) There ( )a small house on the hill for a century. Let's go and see it. b. has been C. will be d. has being a. was (4) Once the dog ( )John, but recently it has been renamed Alex. a. is called b. was called C. called d. had called (5) When we reached the top of the mountain, the snow ( a. has melted b.melts c. had melted d.melted (6) Five years ( ) since he first met her in the park. a. passed b. passes c. had passed d. have passed (7) Please wait here till I ( ) back. a. come b. will come (8) As soon as she ( C.came d. coming ) at the inn, she will get into the hot springs. a. arrived b. arrives c. will arrive d.will have arrived

【英語】1番の問題で、1番のような天気の問題は“change”を使ってはいけないのでしょうか。 また、“turn”を使わなければなりませんか？ 回答よろしくお願いします。

ロ中 O Uリル 取CL 0 1./とても寒かったので, 雨はすぐに雪に変わりました。 am9 afnni It was so cold that the rain soon ( Changed) ( by into ) snow. turned 2. 地面はたくさんの葉で覆われていました。 The ground ( weve ) ( covered) ( with a lot of leaves.

穴埋め問題です。教えてください。よろしくお願いします。

く練習問題 2>次の( )内に、up, down, out, off, awayのいずれかを入れなさい。 ]内はヒント) (復習)(I 1. It was thoughtless of him to do such a foolish thing. Mary began to look ( on him. [Maryは彼を軽蔑し始めた) 2. Toshiko is fed ( )with 2-hour ride on the train to the office every day. [電車に2時間も乗って通勤するのはうんざりだ] 3. Iworked all day long today, so l'm tired ( )and want to lie ( [疲れきった、だから横になりたい] 4. I can't catch who is singing the song. Willyou please turn the radio ( [ラジオのボリューム上げる?下げる?] 5. We enjoyed talking very much. We talked ( )for several hours. [数時間しゃべり続けた) 6. Tom worked so hard that he could pay ( ) his debts. [借金完済) 7. When Bill turned ( ), the party was over. He said that a traffic jam made him too late. [Bill が現れた時] 8. The snow was so deep that school was called ( ) for the rest of the week. [授業が中止された] 9. After she enjoyed playing the video game, Jill put ( [Jill は明かりを消して寝た] ) the light and went to bed. 10. This room is a mess. First of all, put ( ) those things. [この部屋は散らかっているね。まず最初に、そこにある物を片付けなさい。] 11. The French Revolution broke ( )in 1789. [フランス革命は 1789年に起こった。(勃発した。)(災い·戦争などが起こるとき は、くすぶっていたものが、 から れ出 くるイメージ)] 12. The bomb blew( ) the wall to bits.(blow: 爆破する) [その爆弾は壁を粉々に爆破した。]

学校でする英語のスピーチの原稿なのですが、知らない表現がとても多く、 文法がぐちゃぐちゃになってしまっている気がします😖 間違っているところを教えていただきたいです。お願いします

I wos inferes ted about the Iiteracy rate I was Surprised thot there are one. hundred twenity four million children who can't 90 to School in the world. Also there are seven hundred eight-one m: 1on| また、成人非激諾も 7億 abults illiterate Pleace look Screen. This is graph of literacy ratec in some Countries. According fo the research in 2016, the glabal Qverage De ve loping countries average is 63% Japan liferacy. 1ate is 99.84ん I noticed that 4here is agreat betveen developing and deve lope d COuntries, I think the reoson tor the low teracy rate in developing. countries is that there are Hew school's. So I think it is nece ssary to in areoee the number of schols. Whot individuls cau do is very limited , but we still have somlething we can do. First of all,. I thimk it is important to 1snow fhe current situcdion.. I hope the warld literacy rate to be 100%. 世界のが100%に 私は讃字率について興味をもちました 学校に行けない子どが 1億24005人もいることにおどろき . ました。 8100万Aいます。 スクリーンを見てくださいlo これば 1くつかの国の設字季 のグラフです 2016歳のリサーチによれば 診字車の 世界平均は 78%です。 途発上国は63%です。 hteracy Yate is 78% 日本は99,8%です。 ditHerence 私は発磨全国と先進国にだな 差があることに気けきました。 このようになっている理由に、 発展会上国に営校がすくないということが あると思いす。 なので、学校を増やすことが大切だと 思います。 個人ができることは非常に限Sれ ていますが、またできなとがあります ず現状を知るとう分中学せし 思います。 な3-と確頼っています。

(2)の問題で、答えはイなのですが、どうしてこの答えになるのか教えてください。

1. それぞれの空欄 night. (1) I had a funny dream ア this ウ last エ first イ next on Saturday. How about Sunday? ウ tired (2 I'm not ア busy イ free エ angry (3) Do you want to come my place after school? ア by イ with ウ for エ on (4) The sky is ア sun イ cloudy ウ rain I Snow "5I sometimes talk to I know.

デジタルノートってどうやって作るんですか？