これを読んでの感想とかありますか😭😭

まるで古い夜行列車の寝台の一 語|ような窮屈さだった。岐阜県各一 務原市の航空宇宙博物館で、世 |声界初の有人宇宙飛行に使われた一 帰還カプセルの復元模型を見た一 旧ソ連の軍人ガガーリンが宇 宙へ飛びたち、奇跡的に生還したのは0 年前の4月22日。あしたである。「地球 は青かった」。本人の弁そのものか否か一 定かではないが、この言葉とともに7歳 の青年の名は世界にとどろく▼学芸員の 加納舞さんによると、ガガーリンはその 後も、「月へ行きたい」と切望したが、 かなわない。さらには親友だった飛行士一 仲間を事故で失う。本人が亡くなるのは一 | 弘歳の春、軍用機で飛行中に墜落した。 「挑戦する心を保った一方、偉業の達成一 後、心身を病み、苦悩を抱えた人生でし た」▼今回の取材で、帰還後の人生を描一 いた評伝や映画にも目を通した。宇宙時 代の英雄として国威を高める広告塔とな一 った後、彼はアルコール依存に苦しみ、 夫婦の伸もぎくしゃくしたそうだマその一 歩みをたどって浮かぶのは、米ソの宇宙」 選争でコマの一つとして使われた若者の一 変しみである。米国との先陣争いを制し」 て得意になった権力者フルシチョフは彼一 に数々の特権を与えたが、続くプレジネ フの時代、ガガーリンは軍の一飛行士の一 扱いに甘んじる▼彼の挑戦には敬意を抱一 く。とはいえ、為政者が実績を誇るため一 の道具とならざるを得ないのはつらかっ ただろう。 狭い部屋も高い揚所も苦手 な私なら、イチかバチかの国家的賭け一 の手札にされるのはごめん被りたい。 2021·4·11 くタイトルを考える >

高校1年生の英語についての質問です。 仮定法過去と仮定法過去完了の組み合わせの 問題なんですが、下の問題で 答えが④になる理由が分かりません。 【問題】 Q.（）の中に入るのは①〜④の内どれか。 If I（　）him that day,my life would be... 続きを読む

名づけられた葉 についてです。 画像の文は、人生を葉に例えたものですか、それとも葉を人生に例えたものですか。 作者が詩を書く時、人生を葉に例えて書いたと思うので、人生を葉に例えた、が正解だと思うのですが、学校では葉を人生に例えた、と習いました。分かりやすく解説して頂きたいで... 続きを読む

Smやp 董脈の走らせ方を知けのいポ方を せいニっぱ、緑もいがゃかセイ う Vち派を

Meeting Dennis and receiving this great gift on the very first day of the trip made me wonder at the mystery of human life. の分構造を教えて欲しいです🙏🙏

関係代名詞のwhichって先行詞無しでも使えるのですか？？ また非制限用法でなくても前の文の内容を示せるのですか？？

で。 1 第2文の do は代動詞(→ 17課)で, let one down の代わりです。 第3文を見てみ ましょう。 教訓は のそのことである ということ私 ねばならない 自身 The moral(of which) is [ that I must, myself, 0o) S (前) (関代) Vi C→(接) S (助) (同格語) である 限り 信頼される(人間) できる そのよう(に)私は と努める になろう reliable as possible], and this (接) 10 Wer (笑) be as I try to be. Vi (副) C 等) Vt 0(不)(Vi) S which は They often do.を, this は as reliable as possible を指していて, be の 補語になっています。 をまさる() (全文訳》人はもし人生を台なしにしたくないのなら、(ほかの)人々が好きにな り、また(ほかの)人々を信頼しなければならない。従って、 人々が決して人を 失望させないことが絶対必要である。ところが人々はがっかりさせることが多 い。そのことの教訓は, 私自身ができる限り信頼されなければならないという ことであり,私はそうなろうと努めている。 99 03) WOTURI 0O (解説·解答→別冊: p.35

この問題がわかりません

ブッグ 仏教において、人生苦を超越することを何とよぶか。 前5世紀ころ, 徹底した不殺生主義に立つ

「自明性の罠」からの解放で、一つだけ（　）に入る語句が分かりません。教えていただけるとありがたいです。

次の空欄に本文中の語句を入れて、全体の要旨 を整理せよ。 現代から離れた世界では[人生]が上滑り しておらず、非能率であっても永く生きたような 感じがする。[ ]な体験談が多い にもかかわらずこうした国を好きになるのは、人 間が生きるうえで【核 ]にある、目に見えず、 測定できず、[p福では説明できない魅力が H あるからだ。私たちは、さまざまな社会を知るこ とで現代社会の[自明性]の艦から自由にな り、本当によい社会や生き方の形を構想して、 (た することのできるところに立っている。 ●右を参考にして、要旨を百字以内にまとめよ。

workとjob(s)って何が違うんですか……？🤔

教えてください🥵

もざ けんいちろう 茂木健一郎「どうすれば「ひらめく」のか」 京都の銀閣寺から南に下る「哲学の道」は、哲学者·西田幾一 多郎が散歩をしながら思索にふけったことで有名である。 私も、京都に行くたびに、「哲学の道」を散歩する。ムズカシ イことをいろいろ考えようとするのだけれども、何もひらめか」 ない。やはり、私は西田に比べてアタマが悪いんだな、と思っ ていた。 -、私だって、ふだんから全くひらめきがないわけでは一 ない。歩いているときにひらめくことがヒカクテキ多いような 気がする。それも、特別な道ではなく、毎日通っている家から 駅までの道を歩いているときに、ひらめきが訪れるようである。 なぜだろう、と考えているうちに、なるほど、と思った。 私が「哲学の道」を歩くと、周囲の景観についつい注意を奪わ に精いっぱいになって、その他のことをする暇がなくなってし まうのである。それに対して、毎日歩いている道ならば、もは や目新しいものもないから、思索に集中することができるとい れてしまう。脳が、今まさに見えている光景をニンシキするの うわけだ 西田幾多郎は、毎日のように「哲学の道」を歩いていたから こそ、さまざまな思索にふけることができたのではないか。京 都のあの一 B_明婦な道だけが、哲学の道なのではない。毎 日の生活の中で歩いているありふれた道こそが、私たち一人一 人にとっての“哲学の道,なのである。 居の中の人生」)

【中2 社会(地理)】 地図記号や地図の読み取りの問題です。 自分で解いてみたのですがどうも苦手で… これで合ってますか？

理Ⅱ 2.身近な地域の調査2 ○社会·地理I 練習問題 1 地図の読み取り 右の地図を見て, 次の各問いに答えなさい。 口(1) この地図の縮尺を,次のアイから1つ選び,その記号を 書け。また,そのように考え ア 2万5千分の1 イ 5万分の1[) 山 さき、範囲をくわく見れているから。 'B山) II II 由も書け。 500 II II II II II II II II II II [約 30 m] I1 II II 口(2) A山とB山の標高差は約何㎜か。 II II II II II I II 11 II II V 口(3) A山の東側と西側の斜面で傾斜が急なのはどちらか。 [西側 V V -201 口(4)地図中に見られない土地利用や建物を,次のア~クから2 つ選び,その記号を書け。 ア 畑 オ 寺院 V Eの 000g エ 針葉樹林 山賢不 イ 果樹園 カ 工場 ウ 桑畑 キ 交番 ][ ッ 山山で本B ク 郵便局 2 地形図の読み取り 右の地形図を見て,次の各問いに答えなさい。 口 次の文中の0に当てはまる方位を,8方位で書け。