この問題で、have participated でなくて had participatedなのは そのプログラムに参加していたらよかったのに。 と言う過去だから過去完了を使うんですよね？ wishの時だけ訳が分からなくなります。教えてくださいm(_ _)m

い、 ロリ や | 1が ) keni told me his trip to London was wonderful。 Iwish I[ ]inthatprogram. (had 隔ielhai / have participated / e / W (> ) Although he knows nothing 、

自由民権運動の部分なのですが、教科書読んでも意味がわかりません。 そもそも考え方に違いあるの？って感じです このステップ2の答え（？）をお願いします（よろしければわかりやすい言葉を使っていただけるとありがたいです）

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(1)と(5) を教えて下さい。

[ ]内の同名)を並べかえなさい。 政治家の言うことをすべて真に受けるほ うぶであってはぃゅ( Don't be [to/naive / so / everything / believe / as] the politici 彼女はほおづえ をついてなにか考えどとをしていた。 She was [resting/ with / on / something / thinking / her cheek/ about] her hand。 ーー あの英語の話しからすると。彼はオーストラリア人に違いない。 [the way / speaks / Irom / judging/ he/ English]、 he must be Australian. 大なのは。昔が北んでをの計画に参加してくれるかどうかた What [are/iS/ matters / to / whether / willing / you] take part in the project 基) n ihe end, [to be/ the expectations / everyone / his results / 0f/ beyond / proved] and led to his great SUCCGSS.

(1)と(5) を教えて下さい。

[ ]内の同名)を並べかえなさい。 政治家の言うことをすべて真に受けるほ うぶであってはぃゅ( Don't be [to/naive / so / everything / believe / as] the politici 彼女はほおづえ をついてなにか考えどとをしていた。 She was [resting/ with / on / something / thinking / her cheek/ about] her hand。 ーー あの英語の話しからすると。彼はオーストラリア人に違いない。 [the way / speaks / Irom / judging/ he/ English]、 he must be Australian. 大なのは。昔が北んでをの計画に参加してくれるかどうかた What [are/iS/ matters / to / whether / willing / you] take part in the project 基) n ihe end, [to be/ the expectations / everyone / his results / 0f/ beyond / proved] and led to his great SUCCGSS.

教えてください！

数的処理の問題です。 x-6 の　6 がどこから出てきたかわかりません。 教えてください🙇🏻‍♂️

にだ物、 地方初級 303 数的推理| 長椅子の着席人束と物人数 』 着語きせる ー。 で遇にSS の 参加者を用意した長椅考に <閉訂さす科 ター 。邊栓衝が1時で RNN ー 14人が着席できず, 1 脚に 4人ずつっ着席きせるど較 8人が の余った。さのどき条識演人の宙押委本 を 1 ii6人人 ある講演会にちいて 2 ii9和人 ②③ 122w 4 125人 ぅ 128人

これの参加された物質と還元された物質教えてください。

>とMe0+ + 5(CooH) 了 > 20eS0e +

1~4まで教えてください😓🙏

に補いなさい。 on a solution to the problem. "the United States of America.” part in the concert. fun of him because he glas ll wears / took / hit / for / make ] の GS、

どうやってまとめればいいのか全く分かりません。どなたかまとめてくれませんか？

"WW / な連合国名(庫商 ーーな講和会議によってま* 〇パリ講和会議の内容 ・ ベルサイユ条約…WW | の講和条約。 戦争の被害の資任をドイツに押 し付け、過度な負担を強いる。 英仏「ドイツが全部悪い ! 」 ・民族自決の原則…同じ白人同士の他の民族を支配するのではなく、各 ドで反乱 ・女性の参政権 アイルレランN の独立 など 民族で国をつくる 区しかし、白人以外の植民地は例外。 アジアアフリカは反発。大戦以降、独立運動が広がる ・国際連盟(league of nations) 世界平和と国際協調を目的とする国際組織。 米大統領ウィルソンの提案により1920年に発足。 ・平和を脅かす国には、経済制裁のみが可能。 ・決め事は全会一致(全員の葵成のみで決定) 六しかし、①米ソなどの大国が不参加②独自の軍がない③全会一致な のでなかなか決まらないなど、多くの欠点を抱々 @いた。 〇ワシントン会議…1921年、アメリカの呼びかけで開催 - 四か国条約…太平洋上の領地の現状維持、 日英同盟の破棄、 中国の独立の確認 〇戦後の各国 間 のハツ: に民主的な ール益法を成立させ、選 5ん に ジー が、ペベルサイユ条約の賠償金 に人悩まされる。 ご - イギリス…総力戦で国内はぼろ居ろに。その うえ、 アメリカへの戦賀の 返済に追われる。 97ンク ドで反乱が激化する。 貸しで 繁栄の時代を迎える。 カ・コ ができたのも この頃。

何がいけないのか全くわからないのですが、なにか些細なことでもいいのであったら教えていただきたいです。

の 人@練習問題 第4問 次の①Dから③のグラフを改善し、より良いグラフを作るとしたら、 どのような工夫をしたらよいか。下の解答欄に文章で説明せよ。< 位 日本の順位の推移 IPCD SUG2 CSCOD2 2000年 03 06 09 12 15 18 (32)(41)(57)(65)(65)(72)(⑦9) ( )内の数字は参加国.地域数 日本の成績の変化 PISAにおける日本の順位の推移 信読解力 御数学的リテラジー 急科学的リテラシー 1 「 _ 順位 5位 6位 10 15 15位 d 平均上 介29 の 500 12 内 内 1 6 国 2 2 4 さrHROomら 200003 06 09 12 15 8年 ※18年は79カ国・地域が参加