教えてください

About 8, 000, 000 tons of plastic waste flows into the ocean every year. ( 7), many sea animals like whales and sea turtles die because of swallowing the waste. In Bali, two teenage sisters, Melati and Isabel, started a campaign in order to fight plastic pollution. It has gained both local and international attention. They want to work with young people and solve the problem together. They hope young people will say "No" to plastic waste.

この問題の答え方がよくわからないので教えて下さい。 あまり難しい単語は無しで、中２レベル位までの英語（単語）を使って答えてほしいです! I think~で始めたいので参考になる文をよろしくお願いしますm(_ _)m

ment What do you think about fireworks? [応用] I think that seeing fireworks is good because it is fun for me to know the meanings of fireworks. What do you think about fireworks? Please tell me your opinions.

1.(4)3.(3)を教えてください 写真見ずらくてごめんなさい🙇🏻‍♀️

Training B 1 次の文中の誤りを正して全文を書け。 (1) Why did you surprise at the news ? Why were you surprised at the news? (2)) The race will put off if it rains. The race will be put off if it rains. (3) Was the girl known by the students ? Was the girl known to the students? This room will have cleaned by evening. This room are being cleaned by evening. 2 次の 内の語(句) を並べかえて、 日本文に合う英文を完成させよ。 (* には不足する1語を補う) (1) 私はこれまでそんなふうに話しかけられたことはない。 I (to / never / spoken / like / been / that/have). have never been spaken to like that. (2) 新しい博物館を町の中心に建設中だった。 Lesson 6 受 A new museum (center/in/built/the / was / * ) of the city. was being built in the center. だれが議長に選ばれたのですか。 H (chosen/chairman/ has / who / as / *) Who has been chosen as chainman (4) その犬はどこで車にひかれたのですか。 (the dog / was / where/over/run) by a car? Where was the dog run over (5) 私の車は駐車禁止の所に止めてあったので、 撤去されていくところだった。 My car (was / had / because/carried/ parked/it/been/being/away) in a no-parking area. was carried away because it had been parked being 3 次の日本文を英訳せよ。 (1) 山頂は雪でおおわれていた。 The summit was covered by show この花は英語で何と呼ばれますか。 What is this flower colled in English. (2) (3) この靴は若い人には好まれない。 29 This shoes is not liked by young people.

どなたか教えてください

3 日本文の意味に合うように,( )内の語句を並べかえなさい。 (1) 兄は冬山に登るのが好きです。 My brother (in/to/mountains/climb/likes winter. (2) 彼女はこの夏におばさんと過ごして楽しみました。 She (this/with/spending/enjoyed / summer) her aunt. (3) 私は彼が真実を話していると信じています。 (that / believe/I/ he) is telling the truth. (4) 彼が今夜家にいるかどうか彼に聞いてください。 Please ask him (home / at / if / will / he/ be) tonight. (5) 問題は彼がその手紙を読むかどうかである。 The point is (read/ he/whether/ will / the letter). (6) 彼女が市長に選ばれるのは確かだ。 (certain/it/that/is) she will be elected mayor.

1枚目のようにしたいのですがどこを改善したら良いでしょうか…… 全て載せきれないので、できていない合計からのプログラムを乗せます

2. p129 演習 5-6改 データの読込と表示 指定したデータ数だけ数値を入力し、 その合計、平均(小数点1桁)、最大、最小を表示させなさい。 実行例を参照のこと｡ 最初にデータ数を入力するが、 0 以下または設定したデータ数の上限より大きい値 を入力した場合は再入力となること。 テキストにも指示があるように、 配列の要素数は #define で定義しておくこと。 なお、 要素数は学番下3桁+100 とすること よって、 学番22ES091の人は、最初に #define NUMBER 191 のような記載があり、 入力時のメッセージは printf("データ数を1~ %d の範囲で入力: ", NUMBER): となる。 データ数を1~191 の範囲で入力: 0 データ数を1~191の範囲で入力: 192 データ数を1~191 の範囲で入力:4 1番: 23 2番:74 3番:9 4番: 835 合計:941 平均 235.3 最大: 835 最小 : 9 実行結果は、最初に0以下、次に学乱下3桁+100より大きい値を入力し、 再入力となった後に、処理を進めること。 上記の実行例参照。

空欄の単語が合っているかの確認をお願いします。

Cy B. Complete the passage with items from the box. One item is extra. mineral mineral The sand trails set off wipes out alternating blinding evaporates White Sands is a national park where people can walk over large dunes of what looks like white sand. The sand is actually formed from crystals of gypsum, a kind of (1) evaporates forms in a dry lake bed near the park where rain water collects and then (2) (3) Alternating hot, cold, dry, and wet weather breaks the crystals into a fine powder. If you visit this park, be sure to bring sunglasses. The sunlight on the white sand can be (4)_blinding set off through the park, sign on any of the (6) And before you (5)_ wipes out the guest book so the rangers know who is walking in the park.

答えがbです。 先行詞がない関係副詞ということはわかったのですが、 この場合、先行詞を訳すとしたらどのような訳になるのでしょうか？

vv Ily 10) There are a few cases ( a lev a. what A N. b. where . Wich c. where d. what ) this rule does not hold good. (*) c. that d. as dywords 2 次の各文の( )内に入るものを下の[ ]内から選びなさい 10) L29 B E

英文熟考上という、英文解釈の本に乗ってる英文についてです。 下から二行目の文にwhich apply ~という関係代名詞節があると思うのですが、このwhichが[to which] にならない理由を教えてください。後ろがapply A to Bもしくはapply (one... 続きを読む

62 AとBは等しい形 ③ International sports have succeeded as a basis for global V S community by [providing a common framework and set of B A rules which apply regardless of culture, politics, and A' language]. B' CD 2-34 単語チェック [abasis [béisis] for ~熟に対する基盤 ] basic (基礎的な) の名詞形です。類語 に base があります。 [global [glóubal] Community [kamjú:noti] 名 国際社会 ] community は 「比較的狭 い地域の共同体」という意味から,「共通の利害をもった国々の集まり」を指す場合もありま す｡ を見る」 です。 of ます。 [common [kémon] 形 共通の] 本文では「共通の」という訳でOKですが､「一般的な 「普通の」 とする場合も多いので覚えておいてください。 Every winter colds are common in schools. 冬になるたびに学校では風邪がはやる(=一般的になる)。 [a framework [fréimwà:rk] 名 枠組み] 文字通り, 自転車などの骨組みから、 組織な どの構造にまで使えます。 [regardless [rigá:rdlis] of ~熟とは無関係に] regard 動 の本来の意味は「~ は目的語を示しています。 ですから直訳すると 「~を見ないで」となり

404 なぜ3になるか解説お願い致します🙇‍♀️

404 Children need clear rules about what is allowed 1 who aren't ② and why isn't 3 what isn't 4 when should be 〈日本大〉 ③訳子どもたちには,許されること と許されないことについての明確な 規則が必要だ。

この文で、3行目の-the rationale being thatの部分で、isではなくbeingなのはなぜですか？ 独立分詞構文だからでしょうか？

Title: - Date: The commision ruled that in Norway, some employees could coune their commute as working time the razionale being that while they way not be, sericely speaking, working, they are at the disposal. of their employer