【2】の問3番の問題が分からないので教えて下さい。

【2】 形や大きさは異なるが,それぞれ一様の物質でできている6個(A~F)の固 体がある。それぞれがどんな物質でできているのかを調べるために,質量と体積を 測定した。グラフは,それぞれの物体の質量と体積をはかって表したものであり, 表はおもな物質の密度である。これについて,次の問いに答えなさい。 C おもな物質とその密度 (g) 100 90 物質名 ポリスチレン アルミニウム 鉄 7.87 銅 8.96 水銀 13.5 40 (cm³) 金 19.3 1. 表の6種類の物質をそれぞれ 10cmずつ用意した。 もっとも重い物質はどれか。 2. 質量100gのある物質を, 水の入ったメスシリンダーに入れると、下の図のようにな った。これについて,次の各問いに答えなさい。 80 70 60 50 30 20 10 0 0 paupeIDIK ¥80) 8-70 -60 ww 30 An → D B 20 体積 70 -60 50 40 30 30 I cm になるか。 -303 8.90 ziarabuka acha isladanja -80 -70 SESS 20 2453 30 密度[g/cm 1.06 2.70 -70 160 50 40 8 30 ① この物質の体積は何cm 2 この物質の密度を求めなさい。(小数第3位を四捨五入して求めなさい。) (3) この物質は何と考えられるか。 上の表から選びなさい。 A~Fの固体は同じ物質でできているものもある。 Aと同じ物質でできているものを B〜Fからすべて選びなさい。

この問題の途中式が分かりません

Evolution <043 > 物体の運動の向きは、物体の速度の二 086 右向き 手順 1 手順 2 衝突後の小物体Aの速度を求める。 小物体Aの衝突後の速度をUA', 小物体 Bの衝突後の速度をup' とすると,運動 量保存則より 2m=2mv^'+mug′ ... ① 反発係数の式より VA-VB' VA-0 e= ..2 ① ② より v^'= おぼえ 2-e 3 小物体Aの衝突後の速度の正負を考える。 0<e<1より, 2-e> 0, つまりv'>0なので 小物体Aは右向きに進む。 -VA 物体の 物体の運 の正負て 「右向き 速度が1 負であれ

比較の問題です。

72 かっこ内の指示に従って各文を書換えよ。 1. John is the tallest boy in this class. (原級で) (大阪経大) Mt. Everest is the highest mountain in the world. 2. (原級で)(九大) (鳥取大) Nothing is so precious as health. ( 比較級で) This is the highest mountain that I have ever climbed. (比較級で) (東北学院大) 5. I have never seen a more beautiful sight than this. (最上級で) (龍谷大) The town is more beautiful than any other in the coun- try. (最上級で) (武庫川女大) 7. As you go up, the air becomes rare. (The higher ...) 3. 4. 6. (関西大) 8. He is not so young as he looks. (He looks ...) (京都橘女大) 9. I am your senior by three years. (senior を用いないで (島根大) 10. Happiness lies not so much in riches as in contentment. (than を用いて) (関西学院大)

I was brought up in a big family. 何故aなのですか！

ここでのofはなんですか？thatof という使い方はなかなか聞いたことがないのですが…

no Mic to Beply it would be better tok performance of this computer (to far / last year's / of /is/ that/pe Hlavordi grill model. (328) is for superior to that of last year's years [D] 日本語の意味に合うように,空所に入る適切な語の組み合わせを選びなさい。 (328) The superior)

234はほぼ同じ意味だと思うのですが、なぜ✖︎なんですか？

l [D] 次の(a) (b)の発文がほぼ同じ意味になるように、空間に適切な話を入れなさい。 SIHI (230) (a) I do not spend so much money on books as I used to. (b) I spend () money on √(230) (231) (a) She was very kind. She pointed out my mistake. (b) She was kind ( ) ( point out my mistake. enough (231) huh (232) (a) His pride would not allow him to accept any reward. (b) He was () proud () accept any reward. (232) (233) (a) He has no friends with whom he talks. (b) He has no friends to ( ) ( ). too no +* thay The to of with (234) (a) it is a pity that you didn't come to the special lecture yesterday. (233) talk (b) You ( ) ( ) come to the special lecture yesterday. (234) • had better should have

4番の問題でなぜ答えが4になるんですか？

3. She ( 3 ) often come to see us when she was a child. (*) RDER has 2 should F063 3 would 4.Barbara started to run faster and and 24 ) up with him a few minutes later. F050 can catch 2 can have caught 3 could catch 4 was able to catch 5. He was born before 1970, so he (/) be in his thirties. (**) F052 4 would have

①どうして絶対値をつけて考えるのですか？普通のカッコではいけないのでしょうか？ ②│an-2│≦1/2│an-1 -2│≦……≦(1/2)*n-1│a1-2│ のところについて、1/2の指数を増やしていくのは何故ですか？ 教えてください！

Focus 「練習 (105) **** SAN liman=a n→∞ 118 a=1, an+1=√an+2 (n=1, 2, 3, ......) で定義される数列{an} について, lim an を求めよ。』 Check! 練習 Step Up 204 第3章 数列の極限 末問題 α=√α+2 ...... ① 数列{an} が極限値をもつとして, limano とすると読ん n10 liman=liman+1=α なので, 漸化式 an+1= van+2 より, n→∞ 両辺を2乗して liman+1=a n→∞ Wor これより, α=-1,2 α=-1 は ①を満たさないので, a=2 したがって, an+1-2 を考えると |an+1-2|=|√an+2-2| a²=a+2 a²-a-2=0 (a+1)(a-2)=0 α=1より, 12-1 zee, lim (1¹¹ ここで, 2 (an+2)-4| van+2+2 818 √an+2+2 *), lan-2|≤|an-1-2| =(1/2) lan 0≤|an-2|≤(1)" n→∞ an-2|≤|a₁-21 (*) n-1 17-2-21 (11) 41-2| =0 よって、 ②とはさみうちの原理より, lim|an-2|=0 となり lim an=2 818 1 818 p. 249 9 |liman+1=liman+2 7210 =√√a+2 α=-1のとき, ( ① の左辺) = -1 (①の右辺)=1 する 分子の有理化 THE van+2≧0より, van+2+2≧2 なので, 1 NOT an (*)をくり返し用いる. ||α-2|=|1-2|=|-1|=1

41番の問題です。 なぜI would tell youから仮定法だとわかるのですか？この参考書には助動詞の過去形が仮定法の目印だと書いてありましたが、助動詞の過去形が使われる文は他にもあると思います。どうやって判断すればいいのか教えてください。

問題演習 STEP 040 000 041 000 042 043 000 1 I think there are too many cars. If there were not so many cars, there ) so much pollution. (1) is not ③ would not be If I( 1 know ③ will know それぞれの空所に入る最も適切なものを 選択肢から1つ選びなさい。 )the truth, I would tell you. (1) had called ③ might call (2) will not be 4 must not have been If I had known your telephone number, I ( 1 haven't been 3 have been 2 knew 4 have known ) you up. ② will call 4 would have called I didn't go out yesterday. I would have gone out if I ( ② hadn't been 4 had been (東海大学) (獨協大学 (名城大学 ) so tired. 公式通りに! 040 f there were ~ から 「仮定法過去」の公式だとわかります。 主節は "S would 原形 ” になります。 和訳車が多すぎると思うよ。 そんなに車が多くなければ、それほどひどい公害 汚染もないだろうに。 041 (2) 仮定法の目印は? “I would tell you” から 「仮定法過去」の公式だとわかります。 if節は “if s 過去形” になります。 今回は 「主節を見て、 if節の中が問われるパターン」 でした。 和訳 真実を知っていれば、君に言うのになあ。 公式通りに! If I had known ~ から 「仮定法過去完了」の公式だとわかります。 主節は "Swould have p.p." になります。 042 和訳もし君の電話番号を知っていれば、電話をかけたのになあ。 043 仮定法 (1) 「助動詞の過去形」 に反応しよう! 仮定法の目印は? I would have gone out から 「仮定法過去完了」を考えます。 if節は if s had p.p." になるので、 ② hadn't been か ④ had been に絞ります。 文の 意味は「疲れていなければ外出しただろうに」なので、②hadn't been が 正解です。 和訳私は昨日外出しなかった。 もしあんなに疲れていなければ、外出したのに。 コロ 動詞関連

（2）の問題でなぜnumber が三人称単数なのにjoinsじゃないんですか？？教えてください🙇‍♂️

Do you know how ( ) ( ) ( (2) ボランティアグループに参加する若者の数が増加しています。 The number of young people ( ) increasing. groups ( (3) 彼は世界中に名の知れた偉大な科学者です。(アとイに入る語を答える) AND ) ( woml )( )? (鹿児島ラ・サール高) ) (東京・明治大付明治高)