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理科 中学生

遺伝の法則に関する問題です。 問4、問5の考え方がわかりません。 回答、解説の程、よろしくお願いします。 (数年前の入試問題を改題したものらしいです。優性を「顕性」、劣性を「潜性」と読み替えていただいて構いません。) 解答は 問4 (イ) (ウ) 問5 エ です。

[遺伝の法則] エンドウの種子のうち,子葉が黄色の純系の種子を校庭の花壇Pに,子葉が緑色の純系の種子を花壇Qにま いて育てた.その後, 花壇Pで育てたエンドウのめしべに, 花壇Qで育てたエンドウの花粉だけを付けてできた種 子を観察した.観察したエンドウの種子は、 全て子葉が黄色であった. この実験に関する各設問に答えなさい . 問1 エンドウの子葉の色のように親から子に形質が受け継がれることを何というか. 問2 問1の現象において、親が持つ形質は何という物質を介して伝えられるか.漢字3文字で答えなさい. 問3 問2の物質の本体は何か その名称を日本語で答えなさい . 問4 エンドウの種子の子葉の色が優性形質になる遺伝子を A, 劣性形質になる遺伝子をaとしたとき、この実 験に対する考察として正しいものはどれか.2つ選べ. (ア) 交配してできたエンドウの種子の精細胞と卵細胞は, 全て遺伝子 Aa をもつ. (イ) 交配してできたエンドウの種子の精細胞と卵細胞は,それぞれ遺伝子 A又は遺伝子aをもつ. (ウ) 交配させてできたエンドウの種子の子葉の色から優性の形質になる遺伝子を持つのは種子の子葉 の色が黄色のエンドウであると考えられる. (エ) 交配させてできたエンドウの種子の子葉の色から優性の形質になる遺伝子を持つのは種子の子葉 の色が緑色のエンドウであると考えられる. 問5 子葉が黄色の種子の遺伝子の組み合わせは, AA と Aa があり, 種子を観察しただけではどちらの遺伝子 の組み合わせをもつのか分からない. これらの遺伝子の組み合わせを確かめるための方法とその結果に ついて述べた記述の適切な組み合わせはどれか1つ選べ. 【方法】 (a) 子葉が黄色で遺伝子の組み合わせが分からないエンドウの種子と種子の子葉の色が緑色のエ ンドウと交配させる. (b) 子葉が黄色で遺伝子の組み合わせが分からないエンドウの種子と種子の子葉の色が黄色のエ ンドウと交配させる. 【結果】 (c) 子葉が黄色の種子の数と子葉が緑色の種子の数の比がおよそ 1:1 となれば Aa となる. (d) 子葉が黄色の種子の数と子葉が緑色の種子の数の比がおよそ 3:1 となれば AA となる. 選択肢 ア イ I 方法 (a) (b) (b) (a) 結果 (d) (d) (c) (c)

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生物 高校生

至急です‼️‼️ 問3の答えは8時間となっているのですが、 私の解き方ではどこで間違えてしまっているのでしょうか? 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙏

細胞周期のS期の細胞に水素の同位体3H を含むチミジンを与えると、3Hチミジンは複製中のDNA に取り込まれ、DNA を標識することができる。 今さかんに分裂増殖し、細胞周期のさまざまな時期 を進行中の多数の細胞を含む培養液に、 'Hチミジンを加えてDNAを短時間標識した。 その後、細胞 を洗浄して細胞外の3Hチミジンを完全に除き、3Hチミジンを含まない培養液に戻して、 細胞周期を 進行させた。 5時間後から、標識されたM期の細胞が観察され始め、 6時間30分後にはM期の細胞 の50%が標識されるに至った。 その後にM期の細胞は100%標識されたものになり、 やがて減じて、 12時間30分後にはその割合 は再び 50%になった。 引き続き培養を続けたところ、標識されたM期の細胞は全くみられなくなっ たが、 23 時間後から再び観察されるようになった。 なお、この実験では、細胞を標識した時点で多 数の細胞が細胞周期の各時期に一様に分布し、すべての細胞は細胞周期を同じ速度でまわり続けてい るものとする。 また、 細胞の標識に要した時間は便宜上0時間とし、S期の細胞はすべて標識された ものとする。 問1. 下線部について、 この細胞が細胞周期のG2期とM期それぞれを通過するのに要する時間を求 めよ。 問2.この細胞が細胞周期のS期を通過するのに要する時間を求めよ。 問3. この細胞が細胞周期のG期を通過するのに要する時間を求めよ。

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生物 高校生

これの(2)でどうやってやるのですか? 教えてください!

期を比べると,要する時間は(イ)期の方がはるかに長い。 (1) 文中の()に入る適語を答えよ。 (2) 下線部a~d のうち, DNAが複製される時期はどれか。 (3)体細胞分裂における核1個あたりのDNA 量(相対値)の変化を 折れ線グラフで示せ。ただし,分裂直後の核1個あたりの DNA 量を2とする。 ア 25 〈細胞周期 > タマネギの根の先端を材料にして、体細胞分裂の観 をした。 分裂中の細胞が多く見えたところでその付近の細胞500 個を観察し, 細胞のDNA量と核の特徴から表のように分類した。 下の問いに答えよ。 分類群 G1 期 S期 G2期 細胞数 165 200 35 (1) このタマネギの根を使った別の実験から, 分裂期には平均5.0 時間かかることがわかった。 表の実験結果から, G1 期, S期、G2 期にはそれぞれ何時間かかると推定できるか。 ただし, このタマ ネギの細胞集団における細胞周期の進行は一定であると仮定し, 観察できる各時期の細胞数は,その時期を通過する時間に比例す るものとする。 (2) (1) の結果をもとに, 最適条件下で500個の細胞が約1000 個の 細胞に増殖するまでにかかる時間は、何時間であると推定できる か。 分裂期 26 〈体細胞分裂> ある植物の体細胞分裂の観察像を模式的に示し た図を見て、下の問いに答えよ。 360 42033 ウエ 100 COOC

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生物 高校生

出来るだけ早めに教えていただけると助かります🙇‍♀️🙇‍♀️ 問2の答えは、 9時間45分 問3の答えは、 1時間48分 なのですが、私の解き方ではどこで間違えてしまっているでしょうか? また、問4の解き方は、このような感じで合っているでしょうか?(答えは合っています)... 続きを読む

マウス小腸の上皮細胞に由来する培養細胞が活発に分裂しているシャーレを用意し、以下の実験を 行った。なお細胞分裂の過程は、DNA合成が進行するS期、 分裂が準備される G2 期、 分裂が進行す るM期、DNA 合成が準備されるG1期の4つの時期に分けられる。 また、 S期、G1期、M期、G2期 に要する時間は、観察したすべての細胞で差がなかった。 【実験】 一定時間経過した後 (実験開始時とする)、および、 その96時間後にシャーレの細胞集 団をばらばらにして全細胞数を計測した。 その結果を下の表に示す。 また、実験中のあ る時期の細胞をシャーレに付着させたまま固定液で処理して核染色を行い、 光学顕微鏡 を使って 1.6 ×10個の細胞を観察したところ、 そのうち5%が分裂期の細胞であった。 実験開始 72 時間後に、細胞ごとに核のDNA量を測定し、 結果を図1に示した。 GIS Gc II. 【実験2】 実験開始からの時間 細胞数×104個) ① B期の終わり 図2D細 DNA量(相対値) 細胞1個あたりの N胞 初め A期 S B期 0 ② D.期の初め G12. 終わり 2.0 問1. この培養細胞において、 S期の開始から1期の終了までに要する時間を答えよ。 7問2.この培養細胞において、 S期に要する時間を答えよ。 7 問3 この培養細胞において、G2期に要する時間を答えよ。 △ 問4. 図2は、細胞周期の各期間を進行順に並べ、 一部の時期での細胞1個あたりのDNA量(相対値) を表したものである。 次の (①)~(③) の時期における、 細胞 1個あたりのDNA量(相対値)はい くらか。 終初 終初 わめ り C期 終初 わめ 96 32 D期 ③F 期の終わり M期 GI期 S期 終初 わめ 図 1 E期 終初 わめ 細胞数 F期 (x10¹) 2 4 一終わり 初め 0 <2 GĦA 一終わり 初め 2 2~4 相対的なDNA量 4 4< H期 終わり

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