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生物 高校生

考え方が全然わかりません😭詳しい解説お願いしたいです。答え→考察(1)120ml 考察(2) グルコース 100% 水 99.2% ナトリウムイオン 99.1% 考察(3) 2.16倍 考察(4)尿素、クレアチニン、尿酸(これ合ってるかわかりません😅) 長いですが、よろし... 続きを読む

EEEi証記診 有用成分の再上収と廃物の江角 健康な人の血しょう・原尿・ 尿の成分を調べると右の表のよ うであった。測定に使ったイヌ リンは, 植物がつくる多精類の 一種で, ヒトの体内では利用さ れない物質である。イヌリンを 静脈に注射すると, 糸球体から ボーマンのうへすべてろ過され るが, その後再吸収されずにた だちに尿中に排出される。そのため, その濃縮率 血しょう中の濃度 タンパク質 | 72 0 o グルコース | oi Q | ナトリウムイオン| 03 03 | os4 カルタウムイオン| 0008 | 0008 | 0014 フレアテチニン | 0001 | 0001 | 0075 尿 素 003 003 2 | 尿酸 0004 | 0004 | 0054 語徐ゆみ 原交 001 | 12 尿中の濃度 )ヵら原 尿の量を調べる目的に用いられる。なお, 尿は1分間に 1mL 生成されるも のとする。 考察1. 1分間当たり何 mL の原尿が生成されたか。 考察2. 原尿中のグルコース, 水,ナトリウムイオンはそれぞれ何%再吸収 されたか。ただし, 血しょう, 原尿, 尿の密度は 1g/mL とする。 考察3. 水の再吸収率が 1%減少すると, 尿量は何倍になるか。 考察4.イヌリン以外で, 濃縮率の高い成分を高いものから 3 つあげよ。 考察5. 濃縮率の高い物質はヒトにとってどのような物質と考えられるか。

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生物 高校生

問7がよく分かりません💦 答えは534.9gなのですが、解説の線を引いたところがどうなっているのかわからないです。

還 の区華を読み。下の各問いに答えよ TTY とともに体溢の是やイオンの流度を交しc、。 ) ょず,。 毛細血管が密集した( 1 )で皿溢がろ過され, 原尿として( ? 」、 腎臓では, 3 )と呼ばれる。 その後。氷は (4 ),。 きらにそれに続く集合管へと流れる。 この過程で原尿は必要な成分か されるとともに| 老廃物が濾科されて応がつくられる。 (3 )と( 4 )は人br ( 5 )と呼ばれる。表は, 健康なビ トの血しょう, 原尿, 尿における各種成分の質 ーァント波(%) をしたものである。 また, 野左でまったく再吸収も分泌もされなvm 質であるイヌリンを用いて江縮率を調べたところ120であっただ。 周1 文中の空備に当てはまる最も適切な語を答えよ。 間2. 下線部について, 血液中の成分のうち, 健康なヒトの原尿にはみられない成分の 称を 2 つ答えよ。また, その理由について, 10字以内で述べよ。 こし出きれる。( 1 )と( 2 ) は合わせて( 周3 . 表中の成分の名称を答えよ。 間4 . 表中の成分のうち, 濃縮率の最も高い成 分の記号と, その濃縮率を答えよ。 間5 . 表中の成分のうち, 再吸収される割合が 水に最も近いものの記号を答えよ。 間6 . 1日の尿量が1.5L であったとき, 1日 に何Lの血しょうがろ過されたと考えられる 表 成分 | 血じょう(⑳) | 原尿(%) | 尿% | だ 0.03 003 2 1 B 7.2 OSにlil ーゴ C 0.3 0.3 0 | p | oO 0.00L |0.@ | E 0.1 (候王還届 か。イヌリンの濃縮率をもとに計算せよ。 間7. 成分Cの1日の再吸収量は何g か。

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英語 中学生

この答えを教えてください。答え今、家に無いので、お願いします🙇⤵

受動能 雇の美玉は, 日本に洪在しているアダムズ先生(Mr. Adams)が授業で話している場面の一部です。 これを読んで, あとの各問いに答えなさい。 (千葉・改〉 Africa has more than 50 countries and its very big and beautiful, but 慈 has some problems. Today about 90% of children in the world study at elementary school, but ゃ下 Africa only about 70% of children do. Of course they want to, but they cant. Why cant they go to school? Because their families are very poor. They have to work 5 and support their families、 Some work on *farms and others have to do *housework. They take care of their younger brothers and sisters. And they cant even eat enough 。 food. Tlearned about some *projects for them in Japan. The “Table for Two" project is one _ of them. ゅぁThe project gives *school lunches to children in Africa. It was ③(begin) by 0 some Japanese people. Many restaurants *have joined and supported the project。Tf you eat at those restaurants, 20 yen is ④(send) to Africa for each meal. In Africa they can buy one school lunch *for 20 yen. This project is also good for Japanese people because “Table for Two" restaurants use healthy food for their menu. Tf you eat there, you can help children in Africa and take 5 care of your health. Why dont you try and eat at a “Table for Two" restaurant? farm:農場 housework:家事 project: プロジェクト school lunch : 給食 have joined and supported 一 : 一に参加して支援している for一yen:一円で healthy : 健康によい

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