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理科 中学生

教えてください!早めがいいです

に和きち。 ルーペで。 mi 本きんは。 店で貢ったイチジを いき プチで。 イチゴのまい た。病1 はこのときのスケン のの旧ちかた。 イチゴからこのを10 ほど取り向してにまいたところ。 およそ2遂に とから。 三きんは いみ 上して。 2孝の了業を内した。このこ イアゴのまい導人が果災で。 その家天にある科が析子だと教えた。 2 押】で衝守したイチゴを府てたところ。 やがて花がきいた。花のようすを押し ところ。在かが1校1人かれていることがわかった。 また。このとき受乱さゃ| しぱら くして老がが族ちたあと。 花の中内部分が大きくなり。 所のようなものでぉ。 あれた。その条。 中天部分がきらに大きくなり, 毛のようなものはイチゴの表折の和 から出ている修きな甘中になった。岡2は。 このときのスケッチの一部を時間の色| 半の上に並べたるのである。 のようなもの 】 争誠了の下部で 手に持ったイナゴをルーベで失寮するときの方法として正しいものを アーエから選びなさい。 ア ルーベをイチゴに近づけて持ち。ルーペとイチゴを前後に動かしてビン を合わせる イ ルーべをイチゴに近づけて持ち, 大を前人 ウ ルーべを日に近づけて捧ち。ルーペ エエ ルーべを目に近づけて持ち, イチゴイ 胎2 岡3は, イチゴの楽の模式図で. 精が になっていると考えられますか 解答用 回3 肝3 イチゴのように, 2枚の子葉を ーエから避びなさい。 の0ァクで イびりモngi

解決済み 回答数: 1
理科 中学生

(1)と(7)を教えてください

[和 生物の生殖と喘令 且の較のように。 しわのある析 ( @ @ 了チをつくる純系のエンドゥの花粉を, 九い 種子をつくる の 7 リク 純系のエンドウに受粉き せたところ, トト できた。 丸い種子をつくる道信子を人 , しわのある 中を わあ | をつくる人遺令子を4として, 次の間いに PO 4/ 還!) 受粉後, 花粉の中の精細胞は, どのようにして卵 皿 人 .権了 粗胞に達するか。そのようすについて, 卵細用が存在する施分の名前にあれて。 簡単に書け 2) 次の文の| にあてはまる話を書け。 生物がもつきまざまな形質を親から子へ伝えるはたらきをもっつ章伝子は。 細脇 の| ① |の中の[| ⑨ |にぁり, その本体は| ③ ]という物質である。 口3) エンドウの種子の形で, 九いものはしわのあるものに対して何という形質か。 4) (3の形質について述べたものとして, 最も適当なものを次のアーエから選べ。 ア 異なる2つの形質のうち, 生物が生存していくうえで有利な形質である。 イ 異なる2つの形質のうち, 生物が生存していくうえで不利な形質である。 ウ 形質の異なる純系をかけ合わせたときに, 子に現れるほうの形質である。 エ 形質の異なる純系をかけ合わせたときに, 子に現れないほうの形質である。 5) 精細胞や卵細胞の生殖細胞がつくられるとき, 対になっている遺伝子が分か れ, 別々の生将細胞に入る。これを何の法則というか。 ) 子の代の種子がもつ幅伝子の組み合わせを書け。 7) 子の代の種子をまいて育てたのち, 孫の代の種子つくったところ, 妃い種子 としわのある種子が 3 : 1 の数の比でできた。信の代にできた種子が 10000 個の とき 子の代と同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子の数は何個と考をられるか。

未解決 回答数: 1