体育の評定が5の人に質問です。　どうやって先生にアピールしていますか？　　 私の学校の場合体育は3クラス合同で授業を行うので、他の教科のように授業中にアピールをするのが難しいです　 2学期の成績でどうにかして5を取りたいのですがアドバイスお願いします🙇‍♀️

訳してください。

SSTOYS ) swould 【oould7 might] V (原形) .、 らぅ…なのに」 If S' V' (過去形) ご・ 語 「もしこなら…なのに」 IS も の拉ぐな気持おき天す 、 六現在の事実と癌うことを全定して、話者の様々なきい K さき の に: 9 GSG G は ひ 1 ImOrG touriStS from Brazil、 FI spoke P well aS English、 Tc uld guide + * で "OrtuSu SS 8S 、 5 SS 1 N SC < On FTwere you、1 would_chooSe Spamish as a SC かI 節中の動詞が be 動詞の場合は、主語が単数でも遂例 WerS が用いられる 「こならいいのに」 1 wish S' V' (過去形) で rwish were biingual in Italian and Japeno 8 ri は ン But for ~ た表3 「もるしこがなければ』」 ff it were not for ~ [Without こ/ But for て ] xButfo っAa もをL誠きゃ WS のNSReJ 1 は ts 大書かなけはばいミミ でうさ も は き穫できざぶひひてても炊 difRcult、 Fit wwere not for dictionaries, learning 8 1angua8e would_be Very 回 「てなら…でしょう」ぐ would V (原形) ..、、* could.misht も用いられる Ernie is from Montreal, so he would be very helpful in puttimg thiS paSsage into SS 3, 9 「もし万-こならば」 If S' should [were to] V' (原形) ご were to の方がより実更性の有しい電 you should visit Egypt what language would you speak there? 可能性は低いがありえると思う場合は、would よりも wil を用いることがある ITwere to get a chance to study at collese again、1would like to 1earn Swahili | 詞「てこしていただけますか」 1 wonder if You Could V' (原形) て xx本吾な罰をきす T wonder iぜyou could be my Spanish interpreter、 「まるでこのように」 as if S' V' (過去形) < Kim speaks Thai as iFshe were from Thailand、 5 上還 「そろそろこしていい頃だけど」 It's (about) tme S' V (通形) 尼's about Gime you got down to studying 、 0 Chmese 実行していないととをせきたてる に 気持ちを表す、 TS (sbout tme foryouto gat * own to studying chinese は [。

動摩擦力の向きはローラーの動く向きと逆向きと考えたのですが、解答を見るとローラーが動く向きと一緒でした。なぜローラーが動く向きと同じ向きに動摩擦力が働いているのですか？

3Aーー 41 単振動 | 図のように琴いに逆向きに 高速で回転している 2つのロ ーラーが, 27 隔てて置かれ, その上に質量 /7の一様な板が 水平にのせられている。 板は糸で壁に結ばれて静止しており, その重心 の店京 0@三0) から有にだけ苑れた点 (テー 板の厚みは無視でき, 0 くす9く7 とする。 また, 1 の動摩擦係数を /, 重力加速度を 9 とするs か た右のローラーが板に及ぼしている垂直抗カをそれぞれボめよ。 | また, の張力を求めよ。 (0 糸を切ると, 板は振動を始めた。 振動の周期と速さの最大値を めよ。 人9 板の重心Gが点 0 を左へ通過するとき, 2つのローラーの回転を 上隣時に止めた。すると, 板は左にのだけ滑って停止した。りを求め Gは2つのローラー の にある。 板とローラーの間 人 (東京大) Eeyel 13) 文 Poimw=有Himt (1) 2つの垂 ] 垂直抗力は等しく ない。 剛体のつり合い 信和の作詞べれは どのょう MM の MI のローラーからの動摩換力 は変化するが. 和を 和 了。 もECTUPE G) 板| o

音楽は習う意味ってあると思いますか？

本文の読み方をカタカナで教えてください。

ることなく英大を圧そう age froml Mr SU ぃAt first、 1 W8S afraid when when Ispeak English I speak clearly 8 don't understand, ! alW4VS ask queSHiOnS・ n with other DeoPle. English is a (oo」 O|i aid! Use English! Youcan be d 8O( zuki. [ spOke English, but not any 2 Io duse simple words、W ) he Now ! use BEnglish fo 抽 Here iS a CSS job、and Tenjoy communicatiO communication、 Dont be afr speaker of English.“

親に反対されているのですが、部活で高校を選ぶのは悪いことでしょうか？(経験した事の無いスポーツの)

国語の長文って全部読みますか？ （模試や入試で）

不定詞の形容詞的用法 英語を学びたいという強い気持ち はどのようにして書いたらいいですか？教えてください。

反感をあおる　とはどういう意味ですか？ 言い換えも教えてください！

国語の実力テストで点数が取れません。 点数取るコツとかあれば教えてください。