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生物 高校生

数研出版の生物です 答えがなくて困っています お願いします

@ 有機物の が最も多いものは伯 ③ 水分 子が, 分 子間で行って! ゃかな結合を何というか。 ④ 水に壮けてイオンと して体液の民度 の唐などにはたらいている物質を 何というか。 いるゆる 2タンバク所の構造性質 ⑪ タンパク質は。 何という物質がつな がってできた分子か。 ② アミノ酸どう しの結合を特に何とい うか。 ③⑧ ポリペプチド鎖が水素を仲立ちとし たい結合によって形成する構造を 2 種類答えよ。 ④ 熱や酸によって ンバク質の立体構 造が変化することを何というか。 づ. 酸素のはたらき 生体内の化学友広を触媒する酵素は。 何という物質でできているか。 ② 酵素が作用する物質を何というか。 上 また. この物質にしか作用しない酵 素の性質を何というか。 要因を2つ答えよ。 ④ 一罰の本反応において。 最終産物 が初期の反広に作用する主素にはた 合するこ 生尾 うか 2. 細胞の活動とタンパク質 生体験の基本構造となっでいる分陸 は何か。また. その分子はどのよう に並んで生体験を形成しているか。 ② 細胞険に存在するタ ンパバク質のおも なはたらきを4つ答えよ< 生体愛にある輸送タンパク質のおも = なものを3つ答えよ。 | 引有や細有小牧官を支えているタッ バク質でできた繊維状の構造物を何 というか。また. その種類を3つ答 えよょ。 すま ③ 細胞どう しが結合する細胞問結合の 種類を3つ答えよ。 : ⑯⑥ 抗体を ン ヽう 本の反応に時を及ほす外的 タン か。 細胞において. 自己と非自己を区中 するしくみにはたらくタンパク質を 何というか。

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理科 中学生

(2)と(4)の解説をお願いします🙇

相ICの2 ようを あ すい塩功 200em?i を入れたビーカ 思】 ラうすい協本 細2 ーー全体の質量 20.0cm* 衣 PTSD: (導剛四みの衣う にゼー ジ 還 に農酸水素ナトリウムを042g 加え, 気体の発生が に ! yプ M | 1 -芋び会人の質区をはかった。 その後, うす ・ こ諾酸水素ナトリウムを 0284 126 168g 210g 加えて同じ実験を [ビーカーとうすい塩酸の質量【g) 生い。 その結果を右の表にまと | 肥酸水泰ナトリウムの質量〔g めだ。 反応前の全体の質量 [g) LI(1) 次の文のや. ②にあてはまる 反応後の全体の質是 [g) ものを, ア, イからそれぞれ選びなをさい。 また, ③にあてはまる語句を書きを 化学変化の前後で。 原子の①(ア 種類と数 イ 組み合わせ)は笑わる と数 。 イ 組み合わせ)は変わらないので, 化学変化に関係する物質生体の着 のことを( ③⑨ )の法則という。 (2) この実験で用いたうすい塩酸 200cm* と過不足なく反応する記酸水系 ナトリウムの質硬は何 g か> 口(9) 表をもとにして, 炭酸水夫ナトリ ゥムの質量と発生した気体の質量の 関係を。 図3 のグラフラに表しなさい。 (4) 農酸水素ナトリウム 300g を完全に反応きせるためには。 この実験で 用いたうすい塩酸が少をくとも何cm? 必要か。 小数第1 位を四捨五入 して整数で求めなさい。 WSHて

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生物 高校生

これ答え1.6.8なんですけど、1.2.3は個人的にはt細胞b細胞マクロファージ は白血球だからMHCはないので認識も何もないって思ったんです。何が違うか教えてください😭

語AS 生体防斬は, 穫物を排除する機構であるが, 場合によっては粗株損傷や疾を引き和 こす。 リンパ球は, 自己と具物(自己)を認虐し。 自選に対しては反応しない状態にな つている。 この状態を利容と呼ぶ。 細胞は有用で分化・成多する際, 自己に反応する T 細胞が除去され自己に対する寛容が成立ナする。しかし, 自己に対する息容が破綻し, 自己反応人細胞が組織に対して攻撃を始めた場合, 自己外疾患になることがある。 修作の) 揚絶反応を起こ して0な傘される。 これは, 細胞表 DりER のタンパク質が非自己として認譜されるためである。 最も広く行わてている移植である 輸血は, ABO 式および Rh 式血液型を一致させる必要はあるが, 赤血球や血小板には MHC が発現していないため, MHC の適合は不要である。 EトのMHCは。 HHA と呼 ばれている。マウスには, H2 と呼ばれる MHC が存在する。A 系統マウスの MHC を コードする遺伝子は, 47O* のホモ接合体(477Ow)であり, MHC を細胞表面に区現す る。同様に, B 系統マウスの MHC をコードする遺伝子は。AZOL の示 めであり, MHC! を細胞表面に発現する。 5書湯 ルーテ/よ an人KA

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理科 中学生

(2)です! お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

ww 【 ww 流の大ききとパンの温度を測定することにした。 団 小志粉 炭酸水素ナトリウム5g, 食塩3g に水100g を加えてよく混ぜた。 | 国 団を図の牛乳パックで 吾1 作った容器に入れて電流 時間2) | 0 |5|10|i5|20| | 時MO0IsIljs 8 ms | 電洲(A) |0.8|0.8|108|08|08| | 電族CA) |14|1.4|1.4|14 は 6 温度(C) | 32 | 399| 44| 48|52 温度(C) | 32 | 52| 66| 82 則と電流の大きき。慢度。 | 。 | 20細由しでもふく5まなか| | のょうす| 提和965Cをこえたときにふ バンのようすを調べた。 2な | くらみ始めた。 団 田の結果を表1にまとめた。 倍 パンがふくらまなかったのは, 温度が十分に上がらなかったからだと考え。 100W の電球を電力の異なる電球にかえ 国男の操作を行い。その結果を表 2 にまとめた。 (1) 団で, 実験で用いた炭酸水素ナオトリウムには。 どのような性質があるか。次のアーエのうちから 1 つ選び, その 記号を書け。 ア 諾酸ナトリウムよりも水にとけやすく, 強いアルカリ性を示す。 イ 炭酸ナトリウムよりも水にとけやすく, 弱いアルカリ性を示す。 炭酸ナトリウムよりも水にとけにくく, 強いアルカリ性を示す。 エ 展酸ナトリウムより も水にとけにく く, 台いアルカリ性を示す。 (2) 国で』 回生体で消真きんる は何Wか。数字で叶け。 は た ポ

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