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理科 中学生

中学校の理科の問題です! (3)を教えて頂けると嬉しいです🙇🏻‍♀️

2 直美さんは, ろうそくが燃えるときの変化について調べるために実験Iを行った。下の (3)の問いに答えなさい。 (実験I) 図3のように、石灰水を入れた集気びんにろうそくを立て, 火をつけてふたをし, 火が消 えるまでろうそくを燃やした。 の 区、 の ふたを開けてろうそくをとり出し, 再びふたをして集気びんをふった。 の 図4のように,ろうそくに火をつけ, その上に乾いたビーカーをかざしたところ,ビーカ ーの内側に液体が付着したので, 塩化コバルト紙にその液体をつけた。 図3 図4 ふた 集気びん ビーカー S回 62 ろうそく 36 6 ろうそく 石灰水 日本が位す (1) 下線部で,ろうそくの火は,ろうそくが燃然え尽きる前に消えた。その理由を簡潔に書きな さい。 (2) 実験Iの③で, 塩化コバルト紙に, ビーカーの内側に付着した液体をつけると, 塩化コバ ルト紙の色が変化した。 塩化コバルト紙の色の変化について最も適切なものを, 次のア~エ から1つ選び,記号で答えなさい。 ア 赤色から青色 イ 赤色から黄色 エ青色から黄色 ウ青色から赤色 (3) 実験Ⅱの②で, 集気びんをふったところ, 石灰水が白くにごった。実験Ⅱの②, ③の結果 から,ろうそくには2種類の原子がふくまれていることがわかる。その原子の種類の組み合 わせとして最も適切なものを, 次のア~エから1つ選び, 記号で答えなさい。ただし、 発生 した物質は,ろうそくの反応により生じたものとする。 ア 水素と炭素 イ 水素と塩素 ウ 炭素と塩素 エ 炭素と窒素 N o

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理科 中学生

教えて下さい!!!

16 炭酸水素ナトリウムの分解 七の図のように.炭酸水素ナト リウム (NaHCO3)を熱し,発生した気体を試験 管Bに集めた。加熱後,試験管 Aの口に は液体がついており,底には白い固体の 物質が残っていた。また, 試験管Bに集 めた気体に石灰水を加えてふると, 白く にごった。 記験管Aのロを底より少し下げて加熱しているのはなぜか。その理由 炭酸水素 ナトリウム 試験管 A の 試験管B 水 3 液体 を簡単に書きなさい。 の試験管Aを加熱するのをやめるとき, ガラス管を水の中からとり出し ておく。その理由を簡単に書きなさい。 の試験管Aの口についていた液体,底に残っていた白い固体の物質, 試 験管Bに集まった気体はそれぞれ何か。化学式で答えなさい。 固体 気体 17 化学変化と質量の変化 図1のようにうすい硫 酸とうすい塩化バリウム 水溶液を入れた容器全体 の質量をはかった。次に, これらの水溶液を混合し、 図2のように再び容器全 体の質量をはかった。 ①水溶液を混合したときに沈殿が見られた。この沈殿は何という物質か。 2図2の容器全体の質量は, 図1の容器全体の質量に比べてどうなるか。 ③2のような結果になることを, 何の法則というか。 図1 図2 うすい 塩化バリウム 水溶液 2 うすい、 硫酸 1 金属と化合した酸素の質量 いろいろな質量の銅の粉 末をステンレス皿に広げて 十分に加熱し,できた酸化 物の質量を測定した。右の 表は,このときの結果を示 したものである。 00.60gの銅を十分に加熱 したとき,銅と化合する 酸 酸素の質量は何gか。 2表の結果をもとに, 銅の 質量と化合した酸素の質 量との関係を表すグラフ を,右の図にかきなさい。 0銅と酸素はどのような質 量の比で化合するか。もっとも簡単な整数の比で答えなさい。 0の第28gを完全に酸化させると, 加熱後の物質は何gになるか。 銅の質量 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 2 図にかく。 酸化物の 0.50 0.75 1.00 1.25 1.50 質量[g] 銅:酸素 3 0.3 0.2 0.1 0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 銅の質量(g) の質量〔g]

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