解説と解き方が異なるのですが、合ってますか？

(1) limrsin (log(x+1)-logr). x18

練習17の対数の性質3の証明のあっているかどうか分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ

③対数の性質 1 = a⁰ a=aであることから。 loga a = 1 } loga 1 = 0 対数の性質 a>oa#1,M>0₁ N>O AY # 1. loga MN = loga M + loga N 2. loga M = loga M - loga N 3.1oga MR² = loga M 人は実数 ※2において、とくにM=-1のときは [1の証明] loga M = &, loga N=12332 M²=a²² N= ad よって したがって 1 よって したがって [3の証明] loga = -loga N 練習7/上の証明にならって、性質2、3が成り立つ証明せよ [20] MN = a²aª = a loga MN = p + 9 = laga M + loga N p+9 loga M = +₁ loga N=9x7 z X ) M= a ²², N=aª M = a ² = a ²-2 loga = -d = lega M - loga N Toga M1=22732 M = a ²² Fiz Mk=akk = k·k it=tiz loga M² = R. D = kloga M

大門2と大門3の関係代名詞の問題がわかりません。すみませんが、教えて下さい。よろしくお願いします。🙇

2 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように,空所に適語を入れなさい . 口 (1) The dog is Yuka's. Its tail is short. The dog is short is Yuka's. 口 (2) That is a famous American singer. Her CDs sold well last year. * sell well ｢よく売れる」 That is a famous American singer well last year. 口 (3) That man is handsome. His hair is long. That man long is handsome. 口 (4) That big house is Mr. Brown's. Its gate and windows are modern. That big house gate and windows. is Mr. Brown's. 3 次の日本文の意味に合うように,〔〕には適当な関係代名詞を, には適語を入れなさい . □(1) あの人が昨日私に駅前で話しかけてきた男性です。 ) That is the man [ ] 口 (2) 先生が私たちに与えた宿題はとても難しかった. The homework [ ] ........ given to us by our teacher was very difficult. (3) その声の大きい青年は、よく私を元気づけてくれる. The young man [ ] 口 (4) その変わったにおいのするチーズの名前は何ですか. What is the name of the cheese ] ........... to me near the station yesterday. loud often cheers me up. *「~のにおいがする」 smell strange?

❗️至急❗️ この問題がわかりません。教えて下さい。

1 次の英文の空所に, who か which のうち適当なほうを入れ、日本語訳を完成させなさい。 口 (1) Mr. Sato has a son works at a fire station. 佐藤さんには 口 (2) Cathy has a lot of dolls キャシーは、 口 (3) Do you know the man 口 (4) Can you see the gray dog 口 (5) The beautiful building were made in Japan. is talking with my mother? is walking across the road? stands near our school is a church. * fire station 「消防署」 がいます。 をたくさん持っています。 2 次の文の( )内から適当な語を選び, ○で囲みなさい. ロ (1) Look at the girl who (is / are) playing the guitar in the park. 口 (2) I sawa lot of people (which/who) enjoyed swimming in the pool. ロ (3) Ichiro was surprised at the dogs which (was/ were) barking. 口 (4) They are the books that (was/ were) written by Ms. Tanaka. ロ (5) We were watching a girl and her dog (which / that) were running in the park. * bark 「ほえる」 を知っていますか. が見えますか. は教会です .

この問題の解き方を教えてください🥲

1 ()内の動詞を現在分詞か過去分詞にして, 修飾用法になるよう適切な箇所に入れなさい。 (use) (1) He bought a car for $10,000. (2) Look at the boy with mud. (3) The stadium was filled with fans. (4) Can you see the girl a dog there? (5) Don't step on the glass. (6) The man catch with a boy is Mr. Tanaka. Thorbe sa coverin (excite) (walk) (break) (play) A * mud: E

なぜ1行目はこうなるんですか？

△ABCの外接円の中心を0とし、頂点A,B,Cの点Oを基点とする 位置ベクトルを,それぞれ a, , ことする. 位置ベクトル 五=a+b+c で表される点をH, △ABCの重心をGとするとき,次の い問いに答えよ. (1) 3点O, G, H は一直線上にあることを示せ. (2) 点Hは△ABCの垂心であることを示せ。 bl 考え方 F (1) 3点 0, G, H が一直線上にある OH =kOG の形で表せる (2)Hは△ABCの垂心 A ⇒ AH⊥BC, BHICA JAU 655 AH-BC=0, BH-CA=0 (+5) また点は外接円の中心だから |a|=||= 300+€9, 解 (1) OH=a+b+c, OG=1/(1+6+2) より, OH=30G-OH-KOG の形で 3 Pas つまりよって,3点O,G,Hは一直線上にある。C 別) GH-AH-AG=OB+OC-OG-OA) J - 3.635246=(OA+OB+OC)–OG 270G [豚の大量よ「女」 =3OG-OG=20G 内職のよって, 3点O, G, Hは一直線上にある. ocus 3053 515 MROJI (2)点Oは△ABCの外心だから, |l=||=|| AH・BC=(OB+OC)・(OC-OB) 561020 RESO BH･CA=(OA+OC) (OA-OC) =(a + c)(a-c) =(a+b)(a-g 550 lớp lớp =0 000 /// 5=dp よって, AH･BC=0 HO B OG: GH=1:2 AH-OH-OA, OH = OA+OB+OC より, SUGS AH=OB+OC OG=(a+b+c) 108005=3*57 (m) A 線分が垂直(内積)=0 を利用 TH F G020 PX, Y) BH=OH-OB OH=OA+OB+OČ 7686=a²²-²=00(SCE 003 BH=OA+OC よって、BH･CA=0 以上より, AH⊥BC, BHICA だから,点Hは△ABC AH≠0, BH0 とし ても一般性を失わない の垂心である. DO 7

(6)の問題で、答えがｂになるのですが、ａでは間違いなのでしょうか。違いがよく分かりません。

基礎が 必須事 校英語 年間使 富な 121 しやす ートを 解 理解 る <: "a 3 90 4) 第4章 時 Lisa ( a. have been to ) Singapore. She is not here in Japan. b. had been to d. had gone to c. has gone to 5) Mr. and Mrs. Williams ( ) for twenty years when the war broke b. has married a. married c. has been married d. had been married 6) I didn't notice that Lisa arrived because I () a shower. a. has been taking b. was taking c. took d. has taken 7) The government ( ) taxes in a few years. a. will raise b. raises c. has raised d. are raising 8) Please let me know if you ( ) the parcel* by tomorrow. a. won't receive b. didn't receive c. haven't received d. won't have received 9) We ( ) playing football for an hour when it began snowing. a. are b. will be c. have been d. had been 次の各文を日本語に直しなさい. 1) Hurry up! The bank is about to close. 2) Are you going to take this home, or shall we send it out, 次の ( て、 日本文 1) 姉はあ My (b 2) 今出か If (lea 3) 僕は新 I (thin 4) 明日何 What 5) その俳 The ( 6) どのく (you, 7) 私はま I (clin sum 8)その町 Taku

教えて下さい。助動詞の問題です。合っているか分かりません。できるだけベストアンサーにします。

11 次の各文を, 助動詞の意味に注意して日本語で表しなさい. @Can I take these books home? Sure. (1) He can run very fast. You have just eaten lunch. You cannot be hungry. @May I come in, Mr. Mori? (2) Tom is not at school today. He may be sick. (3) @You must not speak during the test. Ken hasn't slept since last night. He must be sleepy. 3

赤い枠の文が、ほぼ同じ意味になるように空欄に単語を入れるという問題で、何が入りますか？

When my mother comes home, I'll let He said to me, "Open the window." told He asked me to open the windo Mr. Tanaka told us to help him. Mr. Tanaka us help him. Help me with my homework. Want me to finish my 次の日本文に合うように( )内の語(句) を並べ

問4〜6がよく分かりません💦 明日テストなので早めに解説して頂けると嬉しいです！🙏お願いします🙇‍♀️

思考計算 39. 塩基の割合とDNA 次の文章を読み、 下の各問いに答えよ。 ある細菌のDNAの分子量は2.97×10° で, アデニンの割合が31%である。 このDNA から3000種類のタンパク質が合成される。 ただし, 1 ヌクレオチド対の平均分子量を660. タンパク質中のアミノ酸の平均分子量を110とし, 塩基配列のすべてがタンパク質のアミ ノ酸情報として使われると考える。また, ヌクレオチド対10個分のDNAの長さを3.4nm とする(1nm=10m)。 また, ウイルスには,いろいろな核酸を遺伝物質としてもつもの がある。 問1 この DNAに含まれるグアニンとチミンの割合をそれぞれ記せ。 問2.この DNAは何個のヌクレオチド対からできているか。 問3 この細菌のDNA の全長はいくらになると考えられるか。 問4 このDNAからつくられる mRNA は, 平均何個のヌクレオチドからできているか。 問5 合成されたタンパク質の平均分子量はいくらか。 問6.表は4種類のウイルスの核酸の塩 基組成 [モル%] を調べた結果である。 以下のア〜エのような核酸をもつウイ ルスを, ①~④からそれぞれ選べ。 イ. 1本鎖DNA ア 2本鎖DNA ウ 2本鎖RNA エ.1本鎖RNA ヒント) ウイルス ① (2) (3) 4 LOE 塩基組成 (モル%) A C G T U 29.6 20.4 20.5 29.5 0.0 30.1 15.5 29.0 0.0 25.4 24.4 18.5 24.0 33.1 0.0 27.9 22.0 22.1 0.0 28.0 (福岡歯科大改題) +++